今天去聽了北師大劉博士的課，收獲頗多，主要有如下兩點(diǎn)：

1.從孩子做的任何事情上都能看到孩子積極的小火苗，要給孩子貼積極的標(biāo)簽。

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轉(zhuǎn)換問題的角度和維度，任何事情都有多面性，對(duì)孩子做的任何事情都能找到積極的一面，舉例————很晚了孩子都不想回家，還想在外面玩。這里積極的方面有：孩子熱愛運(yùn)動(dòng)，對(duì)身體健康有益；孩子很膽大，很活躍；孩子比較有團(tuán)體意識(shí)；孩子能堅(jiān)持自己的想法………

就像每個(gè)人眼里的半瓶水一樣，有的看到是空的部分，有的看到是水的部分，我們家長(zhǎng)就是要關(guān)注在一點(diǎn)點(diǎn)水的部分，它就如一個(gè)小火苗需要呵護(hù)著，不能有大風(fēng)將其吹滅，要呵護(hù)著這個(gè)小火苗將其養(yǎng)成篝火，那時(shí)我們就不怕大風(fēng)了。這種轉(zhuǎn)換大大緩解了家長(zhǎng)的焦慮。

2.學(xué)到了解決問題的溝通方式

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用解決問題的溝通方式，不要用不要咋樣，不要咋樣去溝通，因?yàn)槟銢]有表明咋樣是正確的，就如你坐出租車，你告訴司機(jī)不去天壇，不去天安門，不去長(zhǎng)城………，如果是這種溝通方式，估計(jì)早就被司機(jī)趕下車了，因?yàn)槟愕臏贤]有指向問題，這一點(diǎn)家長(zhǎng)跟孩子溝通時(shí)要借鑒一下。

? ? ? ? 有一些經(jīng)歷是孩子必須得經(jīng)歷的，別人的勸說根本就沒有用，了解這個(gè)后，我們家長(zhǎng)養(yǎng)育的心態(tài)就放松了很多。