? ? ? 堅(jiān)持在簡(jiǎn)書(shū)日更以來(lái)，已把身上能寫(xiě)的內(nèi)容都寫(xiě)了出來(lái)，實(shí)在是沒(méi)有東西可寫(xiě)了，本以為今天會(huì)放棄日更。

? ? ? 中午乘孩子午睡，打開(kāi)教材開(kāi)始今天的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，剛好一個(gè)半小時(shí)后完成，又收到一則簡(jiǎn)書(shū)推送通知，收獲粉絲一枚。打開(kāi)簡(jiǎn)書(shū)看到自己日更46天的記錄，尋思還是不要中斷的好，權(quán)當(dāng)記個(gè)流水賬吧！

? ? ? 最近陷入體裁荒，終于決定要把《手寫(xiě)我心》這本書(shū)看完，又擔(dān)心會(huì)走馬觀花，就決定要一邊看一邊做筆記。到今天已過(guò)去兩天，書(shū)還是停留在之前已看的那一頁(yè)。

? ? ? 后面的還沒(méi)看到，只記得前面一些內(nèi)容，書(shū)里提倡一定要多寫(xiě)，先寫(xiě)，不論自己寫(xiě)的質(zhì)量如何，一定要寫(xiě)，至于缺乏體裁寫(xiě)不出東西的，也是有法可依的。? ?

? ? ? 這正是我想要學(xué)習(xí)的呀，像我這種情況，一坐下來(lái)準(zhǔn)備寫(xiě)卻想不出寫(xiě)什么東西的，作者說(shuō)了，那就給自己準(zhǔn)備一個(gè)隨身的筆記本，留出一空白頁(yè)，一想到什么寫(xiě)作的構(gòu)思或題目，便馬上記下來(lái)，可以是任何東西，包括一閃而過(guò)的回憶，一件東西，或者是曾經(jīng)有過(guò)的想法等等，每次一想到什么，就記在這一頁(yè)，久而久之，就列成了表，就像思維目錄一般。

? ? ? 這個(gè)方法感覺(jué)是真真極好，把一閃而過(guò)的靈感抓住列成表，下次再下筆寫(xiě)作時(shí)，翻開(kāi)這一頁(yè)，隨便抓個(gè)題目就能寫(xiě)個(gè)幾行，甚至以后可以把腦子里曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的想法列表歸類，這樣以后寫(xiě)作的時(shí)候就不缺素材了。

? ? ? 唯一不便的地方就在于我得準(zhǔn)備剛好合適的本和筆， 隨身揣在兜里，還得想到就要記下來(lái)。?

? ? ? 之前有段時(shí)間背單詞，試過(guò)把當(dāng)天背的生詞表放在身上，得閑就能翻開(kāi)看看，加深印象，結(jié)果沒(méi)幾天就因?yàn)橐S時(shí)奶娃放身上硌得慌，而給擱在一邊了。

? ? ? 然后我也試過(guò)用手機(jī)隨時(shí)記錄，結(jié)果因?yàn)椴恢绾伪磉_(dá)又半天蹦不出一句話來(lái)。我想我以前應(yīng)該是理解錯(cuò)誤了，雖得其法卻不得其意，早知道這種收集素材的方法，但落實(shí)到筆尖時(shí)，又苦于表達(dá)陷入惡性循環(huán)中。

? ? ? 這種收集方式的特點(diǎn)就是要快，靈感、念想都是轉(zhuǎn)瞬即逝的東西，一定要盡快記錄，記錄時(shí)無(wú)關(guān)頭和尾，只要抓住當(dāng)時(shí)的感覺(jué)記下來(lái)，不要放過(guò)，因?yàn)橐坏╁e(cuò)過(guò)，再想起時(shí)就不再是同個(gè)世界。

? ? ? 今天還發(fā)現(xiàn)寫(xiě)字的另一個(gè)好處是可以沉淀心性的。說(shuō)實(shí)話，今天學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的時(shí)候我的腦子是混亂的，可能是因?yàn)榍疤烊チ颂耸欣?，看到四處高樓林立，自己依然寄人籬下的失落；亦或是昨日家人團(tuán)聚，看到同齡的親戚家境優(yōu)渥的羨慕，導(dǎo)致自己從昨晚開(kāi)始，滿腦子都是無(wú)處安放的雜念和無(wú)奈又無(wú)助的憂傷，今天更是提不起勁再學(xué)習(xí)。

? ? 但思來(lái)想去又擔(dān)心中斷了兩天學(xué)習(xí)，計(jì)劃會(huì)前功盡棄，只好強(qiáng)迫自己打開(kāi)書(shū)去看，去寫(xiě)，去記，心里一片混亂的開(kāi)始寫(xiě)，就是想著不要停筆……

? ? ? 寫(xiě)了兩頁(yè)后我終于從悲觀中走了出來(lái)，對(duì)呀！我羨慕別人也沒(méi)用啊，羨慕也改變不了現(xiàn)狀，有那個(gè)時(shí)間去羨慕，不如自己去努力學(xué)習(xí)，自己幫自己才是最重要的。

? ? ? 心里默默地告訴自己，堅(jiān)持，堅(jiān)持從今以后繼續(xù)學(xué)習(xí)，不要間斷，爭(zhēng)取，爭(zhēng)取從現(xiàn)在開(kāi)始收集素材，從零做起！努力，努力用“寫(xiě)”和學(xué)來(lái)改變生命的軌跡！

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