1.吃完晚飯我們玩了小人，草莓，黑心大魔王，其實(shí)就是叢林大作戰(zhàn)，我引導(dǎo)的不是很好，娃有個(gè)大概概念。還需要繼續(xù)聽課，重新玩，這個(gè)是基礎(chǔ)。

2.用曲別針做了寶貝尺，量了他的玩具，比較了長(zhǎng)短，和他的身高。很開心。繼續(xù)量。

3.用積木搭了兩把板凳，全程他自己完成，我就在旁邊鼓勵(lì)叫好。他還等著爸爸回來(lái)給個(gè)驚喜，誰(shuí)知爸爸回來(lái)的太晚了。

4.邏輯狗照例做了3頁(yè)。很順利。

5.當(dāng)小老師教我讀了山村，詠鵝。我發(fā)現(xiàn)娃居然忘記了。看來(lái)孩子的記憶都是短暫的。不行，要想辦法拾起來(lái)。

6.我看見墻上的手指謠，隨意唱了一遍，他居然記住了，也唱對(duì)了?？戳诉@個(gè)音律有利于孩子的記憶的。

7.從潁上回來(lái)后，臟話打人有所控制，需要繼續(xù)控制。

8.不吃飯，我就餓著他，第二天開始吃了。買了藍(lán)莓不吃，告訴他下次別買了。玩具放在床上被壓碎了，提醒他下次床上不要放玩具。

9.今天睡覺(jué)又是困難戶。