［軟科學(xué).心智篇］知識技能成長歷程的碎片化組合
多元化的世界，我們需要全觀的視野和系統(tǒng)的執(zhí)行。
越來越多的人開始理解人與人之間的差距在哪里，那就是：認(rèn)知與資源。認(rèn)知和能力的差異，造成了我們行為的差異和資源的差異，造成了我們生活方式和發(fā)展途徑的不同。
無論是焦慮還是主動，我們都在力圖尋求成長途徑，都在開始嘗試著對自己進(jìn)行新的補(bǔ)充和歷練。
其實我們普通人的知識眼界有限，你所能想到你所能理解的道理，早就有人整理出來，完善成體系了。
當(dāng)你嘗試著去學(xué)習(xí)去閱讀，去不斷的實踐的時候，我們會發(fā)現(xiàn)我們所盡其全力所努力所掌握的，早已有人做得比我們更好，有句話叫做別人的起點(diǎn)，是我們的終點(diǎn)。
因此很多人開始迷戀上各種的知識付費(fèi)各種課程，尋求各種快捷的成長方式，希望通過學(xué)習(xí)他人的已經(jīng)總結(jié)出來的標(biāo)準(zhǔn)化的成長歷程和經(jīng)驗，就能夠快速的獲得屬于自己的能力，可是很多人花費(fèi)了很多的時間金錢和代價，發(fā)現(xiàn)原來自己花費(fèi)的無數(shù)的投入只是別人的盈利模式。
這時候很多人就會陷入迷茫，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，貌似并不可行，自己錘煉自己，又將花費(fèi)太多的時間精力，還不一定有效。這其實就是陷入了兩元論思考模式，其實學(xué)習(xí)借鑒他人是一個快速成長的捷徑，然而在學(xué)習(xí)借鑒，如果沒有自己親身的參與而不斷的驗證，那就是毫無意義的，其實并不是自己力量不好，也不是學(xué)習(xí)他人不好，其實這是一個同步發(fā)展的多元化的過程。
我們既需要去參考理解他人的成長經(jīng)驗，也需要自己去學(xué)習(xí)歷練。因為別人的資訊信息，只有經(jīng)過自己的重新表達(dá)整理并且輸出，才能真正的成為自己知識體系的一部分，并且指導(dǎo)行動。
其中較為快捷的一種方式，就是通過寫作表達(dá)實際執(zhí)行，來驗證各種信息渠道所獲得的知識和信息，圍繞自己的目標(biāo)重建自己的知識體系。
通過語言表達(dá)或者書面寫作或者實際行為，真正的表現(xiàn)出來，你所懂得的你所掌握的知識和技能，有了這么一個輸出的過程，才能算真正的把他人的知識和經(jīng)驗變成了屬于自己的能力。
因此我們的成長歷程其實是一個，搜索，整理，學(xué)習(xí)，練習(xí)，實踐，復(fù)盤，存儲，這樣一個輸入輸出的過程。
學(xué)習(xí)了解的越多，越會發(fā)現(xiàn)我們所掌握所理解所懂得的知識和信息，都是表象的，粗淺的甚至是錯誤的。每一次深入，每一次迭代，都是一次自我顛覆，隨著掌握信息和技能的改變，我們所關(guān)注的人際關(guān)系圈所關(guān)注的社會熱點(diǎn)以及我們?nèi)粘５纳罘绞蕉紩S之產(chǎn)生變化。
這就是自我歷練與自我成長給我們帶來的改變，這樣的改變是潛移默化的，短時間內(nèi)看不出來的，特別是一些硬科學(xué)知識，硬技能是一個不斷錘煉的過程，甚至是一個不斷反復(fù)倒退再前進(jìn)的歷程。
也有很多人原本真實的欲望和目標(biāo)，比如說是變得更美更帥或者擁有知識和財富，然而很多人在成長的過程當(dāng)中，漸漸的迷失了初心，找錯了方向，沉迷于所謂的成長的快感中，專心錘煉自己各種各樣的技能，增長各種知識，并且混跡于各種社群，生活在同類交流的快樂中。唯獨(dú)忘了自己學(xué)習(xí)歷練的成長目標(biāo)到底是什么。
因此我會定期的停下來，停止持續(xù)性的學(xué)習(xí)，復(fù)盤確認(rèn)一下，自己這段時間是否有真正的追求結(jié)果，是否沉迷于同類的交流或者學(xué)習(xí)成長本身的幻像中。
通過周期性的一輪循環(huán)，不斷的修正自己的目標(biāo)，改變自己的行為模式，切換自己的社交關(guān)系圈。努力既保持方向的一致性和連貫性，又不至于不適應(yīng)變化了的種種情況，失去自己的目標(biāo)。
通過定期自檢，校對方向，不至于沉迷在不斷的去學(xué)習(xí)嘗試各種各樣的知識和技能，結(jié)果走偏了道路。我們的生活是3萬天的不斷的迭代成長的歷程。長期目標(biāo)的持續(xù)性和當(dāng)下行為的有效性保持一致，其實是很難的一個事情。
經(jīng)過校對和整理，我確認(rèn)了我的成長區(qū)間，是由0到100，當(dāng)負(fù)數(shù)出現(xiàn)的時候，那就說明了這段時間的發(fā)展有偏差或者有倒退。當(dāng)超過了100的時候，其實并不是好事，這說明了自己投入的時間精力性價比出現(xiàn)了偏差。那就需要及時的調(diào)整，保證自己的時間精力注意力投入，保持在合適的范圍內(nèi)。
現(xiàn)在已經(jīng)是11月份，即將進(jìn)入12月份，完整的一個年度即將結(jié)束，是一個很好的最后沖刺，與來年計劃的階段。
通過把自己過去一年的目標(biāo)方向計劃，以及成果碎片化的整理，歸納成文，形成一個有效的復(fù)盤，確認(rèn)一下自己的業(yè)績，確認(rèn)一下自己的發(fā)展速度，確認(rèn)一下自己的生活質(zhì)量等等
并且找出當(dāng)年發(fā)展中的不足，核對自己的長期目標(biāo)計劃，針對性的設(shè)置自己下一年的執(zhí)行目標(biāo)和執(zhí)行路徑，以及階段性效果。
有效的把碎片化的每分每秒，每個24小時組合成完整的當(dāng)年一年的成長歷程，甚至是一生的生活模式。
別人完整清晰看上去十分優(yōu)秀的成長軌跡和表達(dá)體系，其實也是這樣逐步的每分每秒的點(diǎn)滴的積累出來的。他們的知識和經(jīng)驗只能是給我們作為一個參考和整理標(biāo)準(zhǔn)，而并不能代替我們真正的碎片化的歷程和思考。
真實的每時每刻，腦子里面反映出來的想法概念，以及每個細(xì)節(jié)的行為動作，其實都是碎片中有連貫性，連貫性中有偏差甚至倒退，無數(shù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴碎片化組成了我們整個系統(tǒng)，我們整個身心機(jī)制，我們整個世界觀人生觀，我們的知識經(jīng)驗數(shù)據(jù)庫。
一個人真正經(jīng)過長期的歷練和學(xué)習(xí)，所能積淀下來的其實是對知識和信息加工整理優(yōu)化的過程，也就是選擇甄別判斷的能力，這就是認(rèn)知能力與行為模式。
在這樣一個不斷迭代不斷成長的過程中，如果你需要更多的交流互動與驗證，你可以關(guān)注我的微信公眾號，軟科學(xué)，來找到我。
如果你需要幫助，我在。
