? ? ? 家卉老師是一位有大智慧的老師，經(jīng)常被中央黨校特邀去講課。雖然這一次，我是工作人員，不能全身心的投入到學(xué)習(xí)中，但是有幾個(gè)環(huán)節(jié)，給人帶來的啟發(fā)，特別耐人尋味。

? ? ? 第一，我是一切的根源。“報(bào)數(shù)字”游戲，游戲規(guī)則讓所有的學(xué)員都覺得不可能完成。所以出現(xiàn)了很多意見和抱怨，當(dāng)?shù)谝惠喌诙喌膽土P，讓大家長(zhǎng)去完成時(shí)，所有的人開始凝神進(jìn)氣地反思。為什么有人會(huì)完成？這跟人數(shù)有關(guān)系嗎？我們沒有完成源于我們對(duì)目標(biāo)的不確定，不相信能完成。我們完成不了都是自己的原因。

? ? “找數(shù)字最大”的游戲，是進(jìn)行心的力量重建。告訴我們：自己是梧桐樹，鳳凰自然來?xiàng)蛔约簭?qiáng)大，才有機(jī)會(huì)與強(qiáng)者強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手；自己優(yōu)秀才有權(quán)利去選擇優(yōu)秀；自己偉大，才能與偉大相遇。當(dāng)我們具備以上4點(diǎn)，才有資格擁有高配人生。一切皆因果，放下即解脫。誰也不要怪，為自己的選擇買單。

? ? ? 我們的婚姻和戀愛關(guān)系，都是當(dāng)初自己的選擇，并沒有人逼迫。在相處的過程中，我們遇到了問題，就解決問題?？陀^地去想一想，是否出現(xiàn)的這些問題，皆由我造成，就算不是主要原因，也是原因的一部分。人心都一樣，只是人不同。就算換一個(gè)人，你可以保證不會(huì)再重蹈覆轍嗎？

? ? ? 第二，自渡。家卉老師扮成一位僧人，腋下夾著一把傘，手里打著一把傘。突然，雷聲滾滾，淅淅瀝瀝的小雨逐漸轉(zhuǎn)變成暴風(fēng)驟雨。一位書生急急忙忙地趕過來，三次尋求僧人的幫助。僧人每一次的回答都是只有兩個(gè)字——自渡。當(dāng)?shù)谒拇?，書生向僧人求助的時(shí)候，僧人悄悄地對(duì)他說了一句話。書生恍然大悟，恭恭敬敬地向僧人鞠了一躬，便心滿意足地走了。請(qǐng)問，僧人說了什么話？

? ? ? 很多小故事，蘊(yùn)涵著大道理。人生有很多風(fēng)雨，你需要做好自己，為何我有傘，你卻沒有呢？我們是不是要為自己的選擇負(fù)責(zé)？為什么你沒有未雨綢繆呢？當(dāng)遇到困難，別人幫你，那也只是暫時(shí)的。漫漫人生路，眾生皆苦，還是得靠自己?？可缴綍?huì)搬，靠墻墻會(huì)倒，靠人人會(huì)跑，所以只有靠自己。別抱怨別人沒有幫你，就算別人有資源有能力幫你，那別人幫你是福氣，不幫你也是正常的。你要做的是自渡。

? ? ? 第三，作為家中的家長(zhǎng)，需要有魄力去引領(lǐng)，去承擔(dān)；作為家中的一員，我們應(yīng)全力以赴，為構(gòu)建和諧的家庭去努力，而不是給我們的家長(zhǎng)拖后腿。

? ? ? 昨天，游戲中失敗的家庭，大家長(zhǎng)不得不接受懲罰——做500多個(gè)俯臥撐。作為家長(zhǎng)，他們都覺得：我沒有把家庭照顧好，因?yàn)槲业臎Q策出了問題，所以導(dǎo)致了失誤，他們勇于承擔(dān)，接受懲罰。

? ? ? 剛開始，許多人都覺得只是一個(gè)游戲而已，盡量配合就可以了。當(dāng)大家長(zhǎng)用那瘦弱的身軀在接受體罰時(shí)，每做一次俯臥撐，就像一條條鞭子一樣，在他們的心上狠狠的鞭笞了一下。他們開始蘇醒，開始愧疚，開始悔恨。但那都無濟(jì)于事。全心全意愛你的人、護(hù)你的人正在受苦。他們開始行動(dòng)，爬到家長(zhǎng)身邊，懺悔自己，鼓勵(lì)家長(zhǎng)，并謝謝這份付出和愛，表達(dá)了同時(shí)也愛他。他們也開始自發(fā)地做起了俯臥撐，與大家長(zhǎng)同在。

? ? 我們的父母，在養(yǎng)育我們這么多艱苦的歲月里，因?yàn)槲覀儯惺芰硕嗌?？但他們依然愛我們。如果我們?nèi)σ愿?，同心攜手，他們也會(huì)輕松很多。為自己不作為買單的，永遠(yuǎn)應(yīng)該是我們！

? ? ? 同樣，我們教育自己的孩子也一樣。孩子犯了錯(cuò)，歸根到底是我們的失職。我們也別站在道德制高點(diǎn)，對(duì)孩子指指點(diǎn)點(diǎn)，而應(yīng)該首先承擔(dān)他們錯(cuò)誤，導(dǎo)致的后果，在用生命影響生命，讓孩子從小有擔(dān)當(dāng)，而不是遇事就退縮，就推卸責(zé)任。

? ? 做團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)或企業(yè)家，不僅僅要有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也要為自己的員工賦能，因?yàn)樗麄円灿袎?mèng)想，要為助力他們的夢(mèng)想而奮斗。一位這么有使命感的領(lǐng)導(dǎo)，一定會(huì)影響更多人，與之風(fēng)雨同舟。作為員工，在工作時(shí)，也不會(huì)事不關(guān)己，做事會(huì)全力以赴，因?yàn)槲业膲?mèng)想是領(lǐng)導(dǎo)者夢(mèng)想的一部分，我們休戚相關(guān)。

? ? 第四，情感保鮮需共同努力。游戲“走路不重樣”兩兩親密愛人，在經(jīng)過“愛的心門”時(shí)，需要開動(dòng)腦筋，前后動(dòng)作都不能重復(fù)，越往后越難過關(guān)。這喻示著，我們?nèi)魏我环N情感在歷史的長(zhǎng)河中，都難免遇到疲憊期、瓶頸期，但我們只要同心同德，有意識(shí)去改善，用智慧增添調(diào)味劑，會(huì)欣喜無比。

? ? 這次來《愛?懂ta》課堂的有四對(duì)夫妻。第一對(duì)，上了一天課，第二天就把《離婚協(xié)議書》撕掉了，將帶著女兒回到上海和老公和兒子團(tuán)圓。第二對(duì)，相戀了12年，一直沒有勇氣結(jié)婚，有一些問題一直沒有解決，最后一天堅(jiān)定地告訴老師，他倆決定結(jié)婚了。第三對(duì)，結(jié)婚幾十年，在遇到考驗(yàn)之后，一直沒有找到很好的解決辦法，在求助了家卉老師以后，終于有了答案。第四對(duì)，雙方也是結(jié)了婚很多年，缺乏愛情保鮮劑，情感上歷經(jīng)磨難，一度面臨離婚的險(xiǎn)境。經(jīng)過三天的課堂體驗(yàn)，特別是他們有幸被選中，參加儀式婚姻的游戲。他們很激動(dòng)，雖然他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上十分富足，但今天的儀式竟然是他們第一次辦婚禮。

? ? ? 這場(chǎng)婚禮，前期我們家卉老師醞釀了很久很久，濤濤老師和團(tuán)長(zhǎng)帶著我們義工寶貝彩排了兩個(gè)晚上直至凌晨。有舞美燈光、音樂的調(diào)試，隨著情節(jié)的演變而變化；有角色的分配：誰當(dāng)“轎子”，誰是他們情路上的荊棘——攔路虎，誰是擾亂他們心緒的天使和魔鬼；場(chǎng)記：如何鋪紅毯、如何百新型蠟燭、如何跑麥；化妝：我們ladyboss御用化妝師，也是婉琴老師和美辰老師的化妝師。只為了給他們呈現(xiàn)一個(gè)終身難忘的婚禮。

? ? ? 這條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅毯是他們的愛情之路。他們從相識(shí)、相知、相許，到相互嫌棄、相互生怨，最后越走越遠(yuǎn)，越遠(yuǎn)越黯淡。這時(shí)候，各自心緒里的惡魔和天使就出來了，一正一反，亦正亦邪，此消彼長(zhǎng)……這個(gè)過程是痛苦的。但只要有人邁出第一步，奮力向?qū)Ψ奖既?，你們心靈的距離就會(huì)越來越近，最后依然能回到最初的起點(diǎn)，緊緊相擁，在愛的加持中溫暖彼此，更多了份真愛和堅(jiān)定。