? ? ? ? 最近聽(tīng)一位心理老師講了一個(gè)故事。有一位媽媽，大兒子不愛(ài)學(xué)習(xí)，回家不寫(xiě)作業(yè)，她每天都要為作業(yè)的事，跟孩子發(fā)脾氣起爭(zhēng)執(zhí)，導(dǎo)致孩子更加逆反，母子關(guān)系緊張。無(wú)奈之下，這位媽媽找到了心理老師咨詢。心理老師聽(tīng)完她的敘述之后，給了他一個(gè)建議：每天堅(jiān)持寫(xiě)三件好事，然后當(dāng)著家庭成員的面讀出來(lái)。

? ? ? ? 這位媽媽根據(jù)老師的建議，每天注意觀察家庭成員做好事情況，然后寫(xiě)下來(lái)，晚上讀給家人聽(tīng)。一個(gè)周過(guò)去了，他發(fā)現(xiàn)孩子回家開(kāi)始拿出作業(yè)寫(xiě)作業(yè)，做生意的老公回家的時(shí)候也多了。三個(gè)周過(guò)去了，媽媽驚奇的發(fā)現(xiàn)，老公在家里又做飯又洗衣服，孩子們變得更乖更愛(ài)學(xué)習(xí)了。每天晚上，到了時(shí)間孩子們都會(huì)催著媽媽，快講好人好事。家里沒(méi)有了爭(zhēng)吵，充滿了溫馨、和諧、快樂(lè)。

? ? ? ? 每天寫(xiě)三件家庭好人好事，是一個(gè)魔法，改變了老公、孩子，和諧了家庭氛圍，給我們帶來(lái)很多啟發(fā)。

? ? ? ? 第一，與其補(bǔ)短，不如揚(yáng)長(zhǎng)。家長(zhǎng)要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，及時(shí)發(fā)現(xiàn)家庭中的好人好事，發(fā)現(xiàn)家庭成員的優(yōu)點(diǎn)亮點(diǎn)，然后寫(xiě)下來(lái)，講出來(lái)，肯定、激勵(lì)每一個(gè)成員的正確行為，點(diǎn)亮優(yōu)點(diǎn)，加長(zhǎng)長(zhǎng)處，讓長(zhǎng)板更長(zhǎng)。

? ? ? ? 第二，突出正面教育。正面教育，正向評(píng)價(jià)，正向激勵(lì)，容易讓孩子建立自信，找到價(jià)值感、成就感，而反面管教，對(duì)問(wèn)題孩子一味的批評(píng)、指責(zé)、懲罰，只會(huì)讓孩子失去自信，自暴自棄，甚至破罐子破摔。正如上面那位媽媽，一直盯著孩子的問(wèn)題，批評(píng)、指責(zé)、爭(zhēng)吵，孩子更加逆反，他自己陷入深深的焦慮，家庭蒙上一層陰影。因此，對(duì)問(wèn)題孩子，固然需要批評(píng)，但最根本的還是要強(qiáng)化正向激勵(lì)，實(shí)施正面管教。

? ? ? ? 第三，家長(zhǎng)要堅(jiān)持學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。在教育孩子的路上，遇到問(wèn)題是很正常的事，如何解決這些問(wèn)題需要家長(zhǎng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)習(xí)一是向書(shū)本學(xué)習(xí)多讀書(shū)，二是向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，多請(qǐng)教找到解決孩子問(wèn)題的魔法。上面這位家長(zhǎng)就是主動(dòng)向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，找到了一個(gè)魔法，但是找到了魔法，成功的解決了問(wèn)題。但是找到魔法還不是目的，關(guān)鍵要將魔法堅(jiān)持下去才會(huì)生效，堅(jiān)持很難，但是很重要，沒(méi)有堅(jiān)持就不會(huì)有結(jié)果，更不會(huì)出奇跡。所以家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上，成長(zhǎng)永遠(yuǎn)在路上。（2021年5月22日）