? ? ? 小豬同學(xué)第一次月考毫無意外考砸了。他的學(xué)校在全省比較強，學(xué)霸特別多，學(xué)習(xí)壓力很大，進(jìn)入初中后，他越來越急躁。而且進(jìn)入青春期后，我們每次跟他溝通，指出他的問題，他經(jīng)常沒有任何理由的直接拒絕，拒不接受。

? ? ? ? 小豬同學(xué)從開學(xué)到現(xiàn)在除了英語作業(yè)，就沒有學(xué)過英語了，在家里甚至都沒看到他讀課文，純粹在吃老本?？荚嚨臅r候，作文里想炫技，結(jié)果用錯了詞匯，被老師扣了三分。做聽力的時候，邊聽邊涂答題卡，導(dǎo)致一題沒聽清楚，強項的英語沒有拿到高分。數(shù)學(xué)優(yōu)勢也沒有凸顯出來。數(shù)學(xué)最后一道大題做對了，可是前面的一道填空題竟然加法計算出錯，畫圖題多標(biāo)了箭頭，也被老師扣分。而弱項語文就更是慘，作文有些小跑題，被老師扣了7分，閱讀理解扣了8分，古文扣了4分。

? ? ? ? 成績出來后，小豬被打擊的不輕，開始有些喪失信心，覺得自己很努力地在學(xué)習(xí)，為什么沒有好效果，對自己很質(zhì)疑，覺得再努力也沒有用。老母親一邊操心他的學(xué)習(xí)，還要一邊心理疏導(dǎo)，告知他不好的學(xué)習(xí)方法效率低下，舒適區(qū)大量的浪費時間的做題意義不大，好高騖遠(yuǎn)而不是腳踏實地也注定走不長遠(yuǎn)。這幾天，感覺他慢慢緩過來了，爸爸也給我提建議，讓我減少說教。于是每天晚上吃晚飯的時候他就和我一起聽錢老師的課，有些話，我說他未必聽，第三方說他會慢慢的放進(jìn)心里去，一點一點的熏陶。這幾天早上起來后，他又開始抽點時間讀新概念英語的課文了，晚上也開始背中考英語單詞。同時也跟我提出，他的語文比較弱，需要加強語文方面的學(xué)習(xí)。小四科的教輔書到了，周末他抽出1個半小時自己復(fù)習(xí)了這個月的教學(xué)內(nèi)容，然后就自己練習(xí)?？雌饋硪纫郧胺€(wěn)一些了。但是相對來說，還是心不靜，太急躁，太急于求成，過于注重結(jié)果，忽略了過程。學(xué)習(xí)習(xí)慣還是有很多問題需要慢慢磨。

? ? ? ? 最近，對于小豬的數(shù)學(xué)、語文學(xué)習(xí)，我思路很混亂，也不知道該如何走下去，經(jīng)?？匆环矉寢尯蛯殝尩暮啎?，很幸運的得到了寶媽和紫媽的指點，尤其是紫媽，超級感動，不但給了我詳細(xì)的指點，而且后面發(fā)現(xiàn)有遺漏，還又急忙告知我。非常感恩！

? ? ? 作為一個普娃，努力的目標(biāo)就是考上現(xiàn)在學(xué)校的高中部，按照目標(biāo)導(dǎo)向，我們調(diào)整了學(xué)習(xí)的大方向。同時小豬近期學(xué)校作業(yè)增多，就算中午在學(xué)校里做作業(yè)，回家作業(yè)做完，也都快9點了，我們把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時間減少，增加了背英語單詞和語文學(xué)習(xí)的時間，近期主抓閱讀理解，背記閱讀理解答題技巧，同時要求每天背一個文言實詞并進(jìn)行滾動復(fù)習(xí)。以前看不上閱讀理解技巧，只是覺得要提高素質(zhì)，問題是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)素質(zhì)未見得提高，閱讀理解的答題方法都不會，分?jǐn)?shù)是肯定拿不到的。同時，要求小四科當(dāng)日課堂內(nèi)容放學(xué)后及時復(fù)習(xí)，每周末復(fù)習(xí)本周內(nèi)容，減少期中、期末考前背誦復(fù)習(xí)壓力。

? ? ? 昨天，我減少了嘮叨，他的學(xué)習(xí)效率也略有提高，寫完作業(yè)后，背了小綠本List2，復(fù)習(xí)了list1，古文實詞背到第2個，做了朱韜課的例題，看了兩篇世說新語，但是錯題本還是使用的不好，整體感覺還是為應(yīng)付老師檢查來做這項工作，而不是給自己學(xué)習(xí)來用，需要再慢慢的引導(dǎo)。