幾天前我決定參加一個(gè)叫綠蘿家親子訓(xùn)練營(yíng)的社群，想要學(xué)習(xí)如何更好的與孩子相處，轉(zhuǎn)眼間學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是我知道作為母親的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。
在這幾天的學(xué)習(xí)里我的思想來(lái)了一場(chǎng)大清洗，顛覆了我以往的認(rèn)知。我第一次好好的讀完一本書并每一章都做了筆記，對(duì)我影響最大的就是第一章節(jié)，讓我第一次知道有種教育叫情感引導(dǎo)?！赌憔褪呛⒆幼詈玫耐婢摺愤@本書在沒(méi)有具體的讀之前我以為是一本講如何陪伴孩子玩耍的書，會(huì)講如何與孩子玩，結(jié)果讀了才知道跟玩沒(méi)有關(guān)系是一本指導(dǎo)性很強(qiáng)的關(guān)于思想上的書籍，它讓我知道什么樣的行為是錯(cuò)誤的，在小時(shí)候的各個(gè)年齡段應(yīng)該怎么做。
以往我只知道我想做一個(gè)好媽媽，給孩子足夠的愛(ài)，不以家長(zhǎng)權(quán)威壓她，寵她但不慣她，但是我卻并不知道具體怎么做，只是憑本能去做。
中國(guó)奉行的是打擊教育，我們都知道這樣對(duì)孩子的傷害有多大，我們自己內(nèi)心有多受傷就是證據(jù)。我都是30幾的人了還是經(jīng)常被說(shuō)不行，特別是當(dāng)我不按父母安排做的時(shí)候。所以當(dāng)我成為媽媽以后，我就奉行鼓勵(lì)教育，多鼓勵(lì)她。最開(kāi)始我也不得其法，就是夸孩子聰明，厲害，卻不說(shuō)明具體哪里做的好，后來(lái)孩子動(dòng)不動(dòng)就是“媽媽你看我聰明吧”后來(lái)慢慢才知道這樣會(huì)讓孩子忽視努力的重要性，面對(duì)難題的時(shí)候會(huì)逃避以免顯得自己不聰明。我就開(kāi)始不夸她聰明，告訴她聰明很重要，努力更重要。
我還有另外一個(gè)法寶就是獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，兌換愿望。孩子額外想要什么就要拿貼紙來(lái)?yè)Q，我以為這樣可以刺激孩子變得更好，結(jié)果看了書才知道這樣危害巨大，會(huì)讓孩子喪失自主能動(dòng)性，失去進(jìn)取心。觀察了一下這個(gè)我家孩子已經(jīng)有這個(gè)苗頭了。她吃飯一直是個(gè)難題，不肯專心的吃，一頓飯大人下桌很久了她都還沒(méi)有吃完，并不是盛的飯多，純粹是拖拉，耍著吃。我們?cè)囘^(guò)設(shè)鬧鈴不準(zhǔn)時(shí)吃完就打（我老公專門準(zhǔn)備了一根家法），試過(guò)不好好吃飯就不給零食不準(zhǔn)吃下一頓，都沒(méi)用。有次家庭聚餐，堂嫂說(shuō)起侄兒的教育，說(shuō)到這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)兌換的方法，我覺(jué)得好，回來(lái)就跟老公商量好后告訴了孩子。孩子一聽(tīng)有獎(jiǎng)勵(lì)到是興趣盎然。孩子現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)討賞。某頓乖乖吃飯或者吃的比較多，安寶會(huì)問(wèn)我“媽媽，我今天吃了這么多棒不棒？”“哇，你吃了這么多呀！好棒呀！”“媽媽。有沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)呀？你獎(jiǎng)勵(lì)我什么？”
看了書以后這段對(duì)話警醒了我，大人都知道孩子吃飯學(xué)習(xí)都不是為了父母，是為了自己，吃飯是為了獲取能量活下去，學(xué)習(xí)是為了懂知識(shí)明事理，可以在這個(gè)社會(huì)上少走彎路更好的活下去。在孩子那里卻覺(jué)得是為了大人。以前還跟老公商量過(guò)，要是孩子讀書不行，我們就各種獎(jiǎng)勵(lì)刺激，重賞之下必有勇夫嘛。現(xiàn)在孩子還小，就會(huì)因?yàn)闆](méi)有獎(jiǎng)勵(lì)不好好吃飯，那讀書了，肯定會(huì)遇到各種困難，沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)就不學(xué)習(xí)逃避，這樣怎么行？所幸孩子明年讀一年級(jí)，我還有一年的時(shí)間來(lái)修正這個(gè)錯(cuò)誤。在以后的教育中，我打算逐漸讓她知道吃飯是自己的事，學(xué)習(xí)更是自己的事，自己的事自己負(fù)責(zé)自己承擔(dān)結(jié)果。具體怎么讓她明白這個(gè)道理我目前除了嘴上告訴她以外，行動(dòng)上怎么讓她明白還沒(méi)有想清楚。
書中說(shuō)情感引導(dǎo)是讓孩子學(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)情緒，會(huì)表達(dá)和自我調(diào)節(jié)情緒。群里小伙伴們討論時(shí)提到我們?cè)诮毯⒆诱f(shuō)話時(shí)很少提到關(guān)于情緒的詞語(yǔ)，一般都是名詞形容詞。我回想了一下自己和周圍人在教孩子說(shuō)話時(shí)是不是這樣，確實(shí)是這樣的，我就沒(méi)有告訴過(guò)孩子關(guān)于情緒的任何詞語(yǔ)，孩子有的時(shí)候明明是生氣，但是說(shuō)的卻是“你這樣讓我不開(kāi)心”除了開(kāi)心的情緒以外其他的情緒都可以歸類于不開(kāi)心里面，孩子這樣表訴就是明顯的不能區(qū)分各種情緒，更惶論正確表達(dá)出來(lái)讓人知道了。以后陪孩子聊天就要多提及這方面的詞語(yǔ)和引導(dǎo)了。
這次的親子營(yíng)讓我接觸到一本好書，每天的每日一問(wèn)也讓我不斷回顧過(guò)去意識(shí)到人要學(xué)會(huì)接納自己，擁抱以前的自己。我們這一代人基本上每個(gè)人的心都是受傷了的，不能當(dāng)沒(méi)發(fā)生，但是可以讓傷痕變淺。我們現(xiàn)在做開(kāi)了父母如果自己不改變，這些傷會(huì)代代相傳直至有人開(kāi)始改變。為人父母沒(méi)有意識(shí)到便罷，意識(shí)到了怎么還忍心讓自己的后代遭受自己曾經(jīng)遭受過(guò)的苦楚，也行改變的不徹底，但把種子給孩子種下去，孩子總會(huì)一代比一代健康。這就是我的所求了！
