在今年全國(guó)“兩會(huì)”上，減負(fù)成為關(guān)鍵詞之一。政府工作報(bào)告中，也明確提出“著力解決中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)重問題”。不少代表委員的議案提案都聚焦于中小學(xué)生減負(fù)。
素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式。它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。
?01
回想自己成長(zhǎng)經(jīng)歷，再看身邊的孩子們，幾乎難逃挑燈夜讀、題海戰(zhàn)術(shù)。為了考取985、211，他們從小就像上緊的發(fā)條。
在校，各科老師輪番上陣；回家，課外練習(xí)層出不窮。孩子們被壓得喘不過(guò)氣。
于是，一些家長(zhǎng)與學(xué)生們振臂一呼，要求減負(fù)。當(dāng)然，不少代表委員也參與其中。
好吧，既然民意如此，教育部門便隨了大家的愿，減少上課時(shí)間，減少在校時(shí)間，減少回家后的作業(yè)。
今年4月延吉市教育局要求，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行作息規(guī)定，控制學(xué)生在校時(shí)間和家庭作業(yè)總量和時(shí)間，不得布置超越學(xué)生學(xué)力要求的作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——來(lái)自網(wǎng)絡(luò)新聞
02
過(guò)去提早到校，可先到班級(jí)早讀學(xué)習(xí)；現(xiàn)今小學(xué)7:40統(tǒng)一開門，家長(zhǎng)與學(xué)生將大門堵得水泄不通，只等鈴聲一響，孩子們泄洪般涌入教室。
如此，學(xué)校倒是撇清了校外安全問題。
課程也少了，作業(yè)少了，老師的批改量自然也少了。
可怎么覺著，學(xué)校的工作重心從教書育人轉(zhuǎn)移到校園安全、強(qiáng)調(diào)“家校配合”。反正義務(wù)教育，與升學(xué)率無(wú)關(guān)。孩子能學(xué)多少是多少，別在校內(nèi)“搞事情”就行。
放學(xué)后，校方放心了，孩子們放羊了。
農(nóng)村的家長(zhǎng)顧不上孩子。城市的家長(zhǎng)不得不安排更多的時(shí)間照料孩子，或托管，或上各種補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。
減負(fù)，到頭來(lái)別只是減了教育部門的負(fù)。
03
欣慰的是，不少理智的家長(zhǎng)以及有責(zé)任感的老師，看到孩子未來(lái)面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)不僅是中考高考，更是長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
過(guò)去，不論高低貴賤，大家接受公平教育。減負(fù)后，不同家庭的孩子間差距更大了。
你的孩子趴在地上彈玻璃珠，他的孩子在學(xué)高爾夫球；你的孩子滿臉黑乎乎地玩泥巴，他的孩子在玩樂高；你的孩子打水槍，他的孩子在學(xué)馬術(shù)、擊劍；你的孩子難得出趟省，去了北京上海，他的孩子已走遍十多個(gè)國(guó)家。
一個(gè)人的成就大不過(guò)他的夢(mèng)想；一個(gè)人的夢(mèng)想大不過(guò)他的所見所聞。
04
我們所羨慕的西方素質(zhì)教育，實(shí)際上逐步形成階級(jí)固化。
有錢人的生活社區(qū)納稅高，因此環(huán)境好、教育資源優(yōu)；窮人則相反。富人的孩子從小接受精英教育，馬不停蹄參加各種學(xué)習(xí)。窮人的孩子只能在免費(fèi)的公園嬉戲打鬧。
低階層往上走的通道逐漸被切割。下層根本看不到或享受不到上層的資源優(yōu)勢(shì)，甚至永遠(yuǎn)被蒙蔽，活在自我滿足的現(xiàn)狀。
你考100分是拼盡了全力，他考100分則是由于滿分只有100。
傳統(tǒng)的高考教育制度看似不合理，卻是當(dāng)前相對(duì)最公平的教育制度。若進(jìn)一步減負(fù)，取消高考，恐怕絕大多數(shù)普通孩子，將更難獲得優(yōu)質(zhì)教育資源。
以下是文字截取自網(wǎng)絡(luò)：
上述主人公張小林發(fā)現(xiàn)，自己小學(xué)和初中同學(xué)都來(lái)自農(nóng)村，寒門比例在98%以上；高中同學(xué)中，寒門比例占了50%左右；家庭條件的差距在本科期間尤為明顯，“優(yōu)越者每月有上萬(wàn)元的生活費(fèi)，貧困者只能靠幾十元的助學(xué)金勉強(qiáng)維持”，在他就讀的985院校里，真正出身寒門的學(xué)生只占到5%左右。
05
顯然，富人擁有巨大優(yōu)勢(shì)，從而輕易拉開與窮人的距離。
所謂成功，是正確的目標(biāo)+合適的方法+持續(xù)的努力。
關(guān)于“目標(biāo)”，富人培養(yǎng)子女成為精英人群，從小出入優(yōu)越環(huán)境。普通人想進(jìn)入精英階層，若確無(wú)條件“行萬(wàn)里路”，至少也該“讀萬(wàn)卷書”吧。
關(guān)于“方法”，富人請(qǐng)得起私教；普通人只能上大班，家長(zhǎng)不得不騰出更多時(shí)間學(xué)習(xí)、陪伴、輔導(dǎo)子女。好消息是，互聯(lián)網(wǎng)+知識(shí)付費(fèi)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)課程讓普通家庭的孩子也能輕易享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。
關(guān)于“努力”，這幾乎是普通家庭“彎道超車”的唯一機(jī)會(huì)了。
然而……
你所認(rèn)識(shí)的有錢人，并不會(huì)像你幻想的那樣坐享其成，通常情況下，他們依舊用你不知道的方式努力著，甚至可能比你更努力。
這個(gè)世界能輕而易舉、毫不費(fèi)勁做到的，只有貧窮和衰老，其它的都需要努力！
