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【導(dǎo)圖亮點(diǎn)】中心圖明顯，有表現(xiàn)力，各分支圖文并茂。
【導(dǎo)圖解說】
1.中心圖
? ? ? ? 我的網(wǎng)名叫郁金香，用一幅三色郁金香簡筆畫，清爽簡潔，表達(dá)出這就是我本人的性格寫照，對待生活就要有紅色的熱愛，黃色的珍愛和紫色的永恒。加上兩只小蝴蝶在花間清唱，也表達(dá)了我希望在生活中芬芳別人，美麗自己！
2.第一個(gè)分支：who? am? I
? ? ? ? 用紅色分支來表達(dá)熱情，熱愛。簡介：? 我是（張金鳳）郁金香，無論生活工作學(xué)習(xí)交友都是很幸運(yùn)的遇見我生命中的貴人，郁金香的花語也表示幸運(yùn)意思，所以我就畫了一顆四葉草。我是山東淄博人，淄博是足球?之鄉(xiāng)，是陶瓷名城，又是聊齋故里，有齊文化的歷史傳承，作為一個(gè)淄博人我生活的這座城市，感到非常驕傲。
2.第二分支：work
? ? ? ? 用綠色分支代表有生命力的教育事業(yè)，添加了三只小蝴蝶也表示我是知識(shí)的傳播者。我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，用一個(gè)小姑娘手拿書本教桿來表示“小學(xué)”用黑板上的加減乘除表示數(shù)學(xué)學(xué)科；
? ? ? 教師是個(gè)光榮的職業(yè)，必須要有博愛（兩顆心表示），要有蠟燭精神，像火把一樣燃燒自己，照亮別人！
? ? ? ? 教師還是指明燈，照亮自己的路，指引別人前行！就像現(xiàn)在學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖這件美好的事，我愿做孩子人生路上的一盞“指明燈”。
3.第三分支：contact
? ? ? ? 用咖色代表穩(wěn)定，不變。畫了老式電話作分支表示一下多種途徑的聯(lián)系方式，手機(jī)號(hào)碼，QQ號(hào)碼，微信號(hào)分別是多少。也說明我們的信息時(shí)刻都處于一個(gè)幾乎同步的及時(shí)通信網(wǎng)，獲得信息的途徑更加便捷。
? ? ? ? 加上三個(gè)可愛卡通小圖標(biāo)更加的明確！
4.第四分支：ideal
? ? ? ? 選取藍(lán)色做分支顏色，也代表了夢想的開始。充滿希望生機(jī)。 從認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)、應(yīng)用思維導(dǎo)圖表達(dá)對自己的美好期望，也有事業(yè)的期望。
? ? ? ? 讀書是生命中不可缺的一部分，更加豐富自己的知識(shí)，豐富自己的大腦。讀書也是為了思想永不停滯，更多的開闊自己眼界。
? ? ? ? 愛好旅行的我，最喜歡自駕游，我喜歡在路上的感覺，享受在路上的過程。希望有悠閑的時(shí)間，有足夠的時(shí)間，去領(lǐng)略大自然的如畫美景。
? ? ? ? 藍(lán)色是生活的祝愿和美好希望，也期待自己事事如愿！
? ? ? 這次“自我介紹”的思維導(dǎo)圖繪制簡單明了，意在讓每個(gè)人一看到就能記得我，簡單好記，這也是通過這次培訓(xùn)，在麗瓊老師的精講點(diǎn)撥中，自己慢慢體會(huì)感悟的第一次繪制。也許不到位，但我已經(jīng)跟隨上老師的腳步，期待著美好的未來！
? ? ? ? 感恩遇見！
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