我感覺
每過幾年總有一些奇怪的討論
比如
流行歌曲會不會毀掉年輕人？
金庸瓊瑤會不會毀掉年輕人？
漫畫會不會毀掉年輕人？
毛片會不會毀掉年輕人？
網(wǎng)絡(luò)聊天會不會毀掉年輕人？
游戲會不會毀掉年輕人？
現(xiàn)在開始討論抖音了。
有一個特別滑稽的事情是，早年被討論是否毀掉年輕人的流行歌曲，成了經(jīng)典了！早年被討論是否毒害年輕人的金庸瓊瑤，現(xiàn)在成了文學(xué)經(jīng)典，甚至編入語文課本。什么叫諷刺，這就是諷刺。
年長者總希望年輕者與自己保持一致，年輕者總喜歡標(biāo)新立異。所以某某是否毀掉年輕人的話題依然會繼續(xù)。
只是，跳出這個自己的立場看看過去發(fā)生的事情，然后就會發(fā)現(xiàn)此類問題本來就是無解。社會只要在發(fā)展，科技只要在進步，年輕人就會搞出新的花樣兒。除非讓科技停滯，讓社會發(fā)展停滯，否則此類問題將永遠(yuǎn)都會出現(xiàn)。
只是社會科技停滯真的是好的嗎？
當(dāng)然，也并不是說此類問題的討論就完全沒有意義。某種意義上來說，這個問題也是人類荒謬性的一直體現(xiàn)。比如網(wǎng)絡(luò)視頻技術(shù)最早的商業(yè)應(yīng)用不是今天的這些普通視頻，而是用以觀看a片。大火的抖音快手不是用來傳播微積分的生動演示或內(nèi)燃機的原理解析，而是用來輸出最低級的感官刺激。
早年的流行武俠小說，比如金庸好歹文筆通順，邏輯清晰，人物飽滿。如今的武俠就只剩下打怪升級，要么就是披著武俠外衣的二流言情小說。
對這一代的年輕人來說，他們的誘惑更多。如果以往，娛樂帶來的快感是五，如今至少是十。很尷尬的問題在于，數(shù)學(xué)，物理，文學(xué)，歷史都是有門檻的，想要從中得到十乃至二十的快樂必須前期要付出五到十的艱辛。在泛娛樂化的時代，在已經(jīng)有十分快感的前提下，讓年輕人沉下心付出五或者十分的辛苦，確實是更加困難。
然后我們就會發(fā)現(xiàn)，新科技技術(shù)讓兩極分化愈發(fā)嚴(yán)重。原本大家用同樣的課本，同樣的老師。如今有見識的家長，可以把最前沿的視頻給孩子看，手把手教孩子做個機器人，新科技都用在提高學(xué)習(xí)效率上。而沒見識，沒時間的家長只能讓這些海量的，無營養(yǎng)的娛樂，在高科技的推送下，占據(jù)孩子所有的時間。十年之后，二者的區(qū)別恐怕是天壤之別。
更恐怖的在于，當(dāng)學(xué)科學(xué)習(xí)的臨界點被突破，學(xué)習(xí)帶來的快感完全不弱于抖音這類低級聲色的快感。到了這種情況下，二者如何競爭？
這是已經(jīng)在西方發(fā)達國家發(fā)生了的事，精英小孩兒瘋狂補課，普通小孩瘋狂娛樂，階級壁壘理所應(yīng)當(dāng)?shù)匦纬伞?/p>
所以盡管這個問題是常態(tài)，我還是給看到我回答的年輕人提個醒，無論什么時代，專注于時間更長遠(yuǎn)的知識，技能，才是安身立命的根本。
這是最好的時代，這也是最壞的時代？
哈哈不會有人說這是“凱”說的吧？
