好孩子是“管”出來? 而不是“慣”出來的
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五歲的小侄班里有個(gè)孩子，是出了名的“淘氣包”，在幼兒園整天惹事，不是把這個(gè)打哭就是欺負(fù)那個(gè)，很多孩子都很害怕，躲著他。
有家長在群里找他的家長，告訴他兒子的行為，家長置之不理，還有家長送孩子的時(shí)候當(dāng)面告訴這孩子的家長欺負(fù)了自家孩子，哪知這孩子的家長一臉笑意地說“讓你家孩子打回來?。 ?。
背地里，很多家長都無奈地說，這孩子再不好好教育，以后會(huì)有苦頭吃的。
不少家長認(rèn)為孩子小，不懂事，用不著管，任其自然生長，殊不知，這可能埋下了隱患。
孩子本質(zhì)上都是好孩子，但是由于沒有辨別是非的能力，容易“任性”，比如那個(gè)“淘氣包”有可能只是想引起別人的注意，故意招惹別的孩子，但是如果大人不正確引導(dǎo)，對(duì)孩子的各種行為聽之任之，長此以往，孩子很容易長歪。
以前我家附近街坊有對(duì)夫婦，生了四個(gè)女兒，最后又生了個(gè)兒子，在孩子們成長的過程中，夫婦倆對(duì)女兒們嚴(yán)格要求，但是對(duì)這唯一的兒子卻特別寵溺，做錯(cuò)了事情，從來不去教育他怎么做是對(duì)的。
結(jié)果，長大后，四個(gè)女兒全都成材，有著不錯(cuò)的工作和收入。而那個(gè)他們最愛的小兒子卻不學(xué)無術(shù)，20多歲的人了，整天不出去工作，只知道啃老、玩游戲。網(wǎng)戀之后未婚就生了個(gè)孩子，女方看他不爭氣，也離開了，這孩子仍不思進(jìn)取，把嗷嗷待哺的孩子留給60多歲的父母，還是吃喝玩樂。
直到現(xiàn)在依然不知道悔改，他的父母追悔莫及，好好的孩子就被他們的“慣”給毀了。
看到孩子有不好的行為和習(xí)慣，家長要及時(shí)地指出來，對(duì)他的不良行為進(jìn)行制止和修正，就像種樹栽苗一樣，看到旁枝斜逸，不及時(shí)修剪和調(diào)整，長不成筆直挺拔的大樹。
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甘地夫人曾說過：“難道做父母的到頭來只能作為一個(gè)旁觀者，聽?wèi){子女自行其事，不予勸阻，不加指點(diǎn)嗎？不，生活實(shí)在不那么簡單，做父母的擔(dān)當(dāng)著悉心指點(diǎn)子女這一極為復(fù)雜而又細(xì)微的重任?！?/p>
每個(gè)孩子最初都是天真無暇的，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴影響著他，而最親近的父母對(duì)他的各種態(tài)度更關(guān)系到他性格的塑造。對(duì)于父母來說，在孩子的成長過程中也是一個(gè)“把關(guān)人”的作用。
愛孩子并不是一味地縱容地“慣”孩子。幾年前跟一個(gè)朋友一起去逛街，她帶著六歲的兒子，那孩子看到什么要什么，不給買的話就地打滾，不管人多人少，又哭又鬧，當(dāng)時(shí)我都覺得有點(diǎn)丟人。
跟朋友提議說，要她好好管管，平時(shí)給孩子立好規(guī)矩，缺的東西一定給買，每次出去只能買一種玩具，家里有的玩具不要再重復(fù)給買。朋友聽了不以為然，說現(xiàn)在哪個(gè)孩子不這樣，想要什么給買什么，家里又不缺這點(diǎn)錢。
聽了這話，我也不再勸，既然觀點(diǎn)不同，也沒法再勸。
后來這孩子上小學(xué)后，不僅不聽話，學(xué)習(xí)也不好，很頑劣，作為老師的父母竟然也束手無策。
等到生了二胎，朋友終于意識(shí)到，之前對(duì)老大的“慣”造成的后果，于是對(duì)老二，并沒有像老大那么嬌寵了，該管的時(shí)候則管，該訓(xùn)的時(shí)候則訓(xùn)。
老二經(jīng)過這么一教育，果然有了效果，兩三歲時(shí)就聰明有規(guī)矩，懂事又有禮貌。
朋友也終于醒悟了，孩子小，沒有形成獨(dú)立的人生觀、價(jià)值觀之前絕對(duì)不能過分縱容，任其要風(fēng)得風(fēng)，要雨喚雨，而要及時(shí)進(jìn)行“把關(guān)”和教育。
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古人云：“雖曰愛之，其實(shí)害之；雖曰愛之，其實(shí)仇之?！泵鞔鷥和瘑⒚蓵俊对鰪V賢文》中也提到“嚴(yán)父出孝子,慈母多敗兒”。
咱們中國有個(gè)家喻戶曉溺愛孩子的故事：有個(gè)人從小就被母親溺愛嬌慣，后來犯了罪被判了死刑，臨刑前要求再喝一口母親的奶，他母親解開衣襟喂他，這個(gè)人卻一口把母親的乳頭咬下。他最終是恨母親的，怨恨母親的溺愛嬌慣害了他的一生。
現(xiàn)代大部分家庭中，孩子都是全家的中心。很多父母自己舍不得吃穿也會(huì)先滿足孩子的要求。然而，縱容溺愛卻把孩子推向深淵。孩子不理解父母的艱辛，覺得一切東西來得很容易，也以為只要是自己想要的，父母就可以給予。這樣的孩子長大后，也不會(huì)體諒孝敬父母。
所以一定要“管”孩子，不要“慣”孩子，教育家盧梭說過：“你知道用什么方法，一定會(huì)使孩子成為不幸的人嗎？這個(gè)方法就是對(duì)他百依百順”。實(shí)際上這就是溺愛，不是真正的對(duì)孩子好。
前幾年，某藝術(shù)家在一次采訪中自曝自己很疼愛孩子，說孩子“做錯(cuò)了事總也不舍得打，有時(shí)真想打，但是還沒有打，自己眼淚就掉下來了，”還說“孩子總歸學(xué)不壞”。
可是事實(shí)怎樣呢，時(shí)隔不久，這個(gè)“舍不得”打的孩子因犯罪而被判處有期徒刑十年，引起了一時(shí)的轟動(dòng)，不知道此時(shí)他的父母是否后悔他們當(dāng)初無底線的溺愛。
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當(dāng)然，我們所說的“管”孩子，并不是不分青紅皂白，非打即罵，而是要針對(duì)孩子出現(xiàn)的狀況，耐心勸說，悉心引導(dǎo)，擺事實(shí)講道理，該管的時(shí)候必須管，教導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
著名作家魯迅先生談到還在教育時(shí)就反對(duì)兩種錯(cuò)誤教育方法:
一種做法是粗暴壓制讓其變得服帖，這樣使孩子從小變得唯唯諾諾，低聲下氣，有些父母卻美其名曰“聽話”，自以為是教育的成功，這類孩子長大以后，“如暫出樊籠的小禽，他決不會(huì)飛鳴，也不會(huì)跳躍?！?/p>
另一種做法是嬌生慣養(yǎng)，任其跋扈，放任不管，使孩子在家里成了“小霸王”要什么給什么，待到將來走到社會(huì)，“便如失了網(wǎng)的蜘蛛一般，立刻毫無能力。”
魯迅先生48歲才有了兒子海嬰，他雖然疼愛孩子，但是毫不驕縱，一次海嬰聽說一著名馬戲團(tuán)到上海演出，想去看，魯迅考慮到馬戲團(tuán)表演都是猛獸，夜里去看表演怕他看了受到驚嚇，海嬰為此嚎啕大哭，魯迅先生耐心解釋了原因，后來找白天的機(jī)會(huì)陪他看了馬戲團(tuán)演出。
后來海嬰回憶起這事還很激動(dòng)地說:“父親對(duì)我如此真心的愛，使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人如何才能當(dāng)一個(gè)好父親。”
如何當(dāng)好父母，沒有教科書，沒有固定的模式，大部分人都是在摸索中尋找方法，在孩子成長的過程中陪伴孩子自己也在不斷地學(xué)習(xí)成長。
家長們不能自己受過苦，拿不想苦著孩子為理由，對(duì)他百依百順，任其自然生長，要知道小時(shí)你不“管”，長大了想“管”也管不了。
教育孩子要趁早，美國心理學(xué)教授塞德茲說過：“人如陶瓷器一樣，小時(shí)候就是一生的雛形” ，趁著孩子還小，該“管”的時(shí)候千萬不能“慣”。
