? ? 今天早上奕菲晨讀的時(shí)候就地的發(fā)音上難住了，“媽媽，你看這本書怎么回事，明明是地（di）為什么上面的拼音是地（de）?”說實(shí)話我很高興，孩子能發(fā)現(xiàn)問題了，雖然只是給孩子說是多音字，孩子不理解，但是還是利用空余時(shí)間給孩子查了一下！

? ? 多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表示的意思不同，用法不同。又給孩子舉了幾個(gè)例子：會(huì)(hui)跟會(huì)（kuai）、數(shù)學(xué)跟數(shù)數(shù)，在多孩子就亂套了！還是點(diǎn)到為止吧！

? ? ? 晚上孩子跟我說“媽媽，我們上口才課的時(shí)候，老師告訴我們還有5天就是教師節(jié)了，我想把我的錄音發(fā)給我們的衣老師”，“孩子，你好好睡覺媽媽一會(huì)會(huì)給你老師發(fā)的！”說完孩子才安心睡覺！

? ? ? 今天記錄一下，是奕菲7歲以來第一次寫日記，在我的鼓勵(lì)下終于開始了，加油，堅(jiān)持住我的女孩，你是最棒的，媽媽看好你！

雨天配上周末不是應(yīng)該高興