那時的我們小，課堂大。

光著腳的小家伙們跟著教練嘰嘰喳喳不亦樂乎。

教練示范完動作后 就看小家伙們比貓畫虎 ，蹦蹦跳跳，一會是認真的，一會是游戲的，同樣的動作，教練一個樣，輪到這些小人做了，怎么看都覺得好玩，不像是學(xué)習，倒像在游戲。那時而好奇的眼神，一本正經(jīng)的動作，像是而非的模仿，大膽的跳躍，咯咯的笑聲，一晃一個小時就過去了，小家伙們似意猶未盡，遲遲不走。

場外的我看著他們在里面追逐 快活的奔跑著，竟也心動不已，觸動情懷。

我說我這么大時怕比這能跑的多。一家長也說，我們的課堂才大呢。

是啊，多年前的我們，沒有體能課，沒有專業(yè)教練，可隨便提溜一位，體能那都杠杠的吧。

那是因為我們的課堂太大了！

過去的課堂是那一望無盡的田野，是那高低起伏的山路，是院子里那靠墻的楊樹，是那半高不低的圍墻，是為了幾顆酸棗幾公里外綠色的出行。是周圍那些平凡人的年年歲歲。

那一眼望不到頭的麥田，風中起伏的麥浪，那滴著露水的瓜果，新鮮的氣息。那隨地而長的花草，那不經(jīng)修飾自然而生的樹木。那牛羊傍晚的嘶鳴，那小兔子吃東西時鼓鼓的三瓣嘴，那螞蟻被攔住時的靈活掉頭，那樹蔭下走調(diào)的兒歌，黑夜里跑出去玩時的喜悅…….

當看到電影猩球崛起，男主角seize屹立于樹端，攬枝俯瞰時，我驚呼一聲，這感覺太美了，我也曾有過這感覺的。風拂過臉頰，居高臨下，一覽一院小。當然，樹皮劃腿火辣辣的感覺也沒忘了。

我們的孩子呢，即使矮矮一棵樹，也少了要攀爬上去的勇氣。缺了一股力氣跟著。

上課是為了爸媽上，作業(yè)是給老師做，即使玩也不知道玩什么。年齡不大，脾氣不小。

少林寺電影看了。立馬蹲檔練練沒準也長點功夫吧，門口的臺階多蹦跶幾回沒準哪天也能上房揭瓦了。

管它操場麥場，跟頭翻的能快趕上演雜技的了。我清晰記得隨便有一個墻，兩手一撐，就倒立貼墻上了。倒著看人的感覺忘了，那動作沒忘?，F(xiàn)在嘛，沒膽了。

乃至長大后輕松一躍就上的雙杠，倒翻幾個都是小意思。雙杠還是那個雙杠，吭哧半天上不去的太多了。

小伙伴們玩蹲羊，輪流做羊蹲著，輪流在頭上躍過，難免你踢了我，我碰了她。沒關(guān)系，多了就自己消解了。

沒有誰一點事告家長小事變大事，人事變政治。獨樂不如眾樂樂，自成組織，存在組織。

在水中練降龍十八掌的日子與上小學(xué)的日子一樣多。任水深水淺，我自不慫。丟沙包能玩的好的，必是反應(yīng)迅速，在關(guān)鍵時刻，做出有利的判斷的，眼疾手快的孩子，學(xué)習也差不了，貓捉老鼠的游戲，瘋狂的老鼠，機靈的貓，天天玩不亞于幾公里拉練。

至于感冒，幾乎沒聽過。即使在雨中淋個精濕也是故意而為之，衣服一換沒事了。見過一棵棵小苗破土而出，那是一年的希望。見它們在風雨中搖擺，也見它們因干旱或蟲咬幾盡夭折，見到了秋日里的辛勤勞作換來的片刻驚喜。見到了真實的汗水摔八瓣。所以知道珍惜每一份勞作。

少年心事當拿云，沒有心事，倒是有時間看云，日出日落看出了各種形象。不挑不揀拿到手的書籍，是字就讀。純粹是為了喜歡，跟考試無關(guān)。

唯有喜歡，不苦。

隨手而記，言盡意未休，同感者幾？