孩子非常喜歡這本繪本，因?yàn)楹⒆咏?jīng)常被爸爸媽媽強(qiáng)調(diào)要好好保護(hù)牙齒。孩子也非常好奇等像爺爺這么大的時(shí)候，我們的牙齒會(huì)發(fā)生什么變化呢？還會(huì)再長出新牙嗎？

繪本可發(fā)掘的能力培養(yǎng)有: 1.語言能力。出現(xiàn)了很多很多我和爺爺之間的對話和相互之間的鼓勵(lì)，比如加油，不錯(cuò)等詞語，符合兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)。

2. 藝術(shù)創(chuàng)造能力，和其他繪本不同的是，這本繪本是用的類似油畫的方法呈現(xiàn)的。顏色也非常柔和，溫暖。爺爺穿著打扮也符合我們大多數(shù)人心目中對老一輩人的形象。

3.游戲力: 上牙掉了往下扔，下牙掉了往上扔。這句話反復(fù)在繪本中出現(xiàn)。而且，我下面的一顆牙齒掉了的時(shí)候，爺爺幫我扔上了房頂。我和爺爺同時(shí)都掉了一顆上面的牙齒的時(shí)候，我們一起扔進(jìn)了水溝。

4. 人際交往的能力: 敬老愛老的美德。爺爺過生日，我請爺爺吃桌上豐盛美味的菜肴。我和爺爺比誰的新牙長得快。我讓爺爺看我長出的新牙，和爺爺相互鼓勵(lì)，打氣。

5. 邏輯推理能力:爺爺?shù)哪昙o(jì)大了，一開始爺爺說，年紀(jì)大的人什么都慢，走路慢，吃飯也慢，所以長牙也慢。后來，我的牙長出來了，可是爺爺?shù)男卵酪恢睕]有長出來。怎么辦呢？最后爺爺找醫(yī)生換了一副整整齊齊的新牙。這樣爺爺就可以吃牛肉，吃土豆和青菜了。

6. 學(xué)科應(yīng)用: 語文閱讀，人文社科

7. 心靈療愈:1.讓孩子通過繪本認(rèn)識換牙是成長的一個(gè)過程。對于年紀(jì)大了的爺爺，掉牙也是正常的生理現(xiàn)象。2.通過繪本我和爺爺之間的輕松對話，讓孩子了解到換牙不可怕，要相信我們很快就會(huì)長出新牙。爺爺牙齒掉了，也可以找醫(yī)生再“長”出新牙。