吳國珍教授
5月22日晚 7點，我照例提前10分鐘在Cctalk教室里等候。今晚是N4第七次云訪談——吳國珍教授《如何在教師成長中鏈接偉大事物》。
我一直對教師成長這個話題很感興趣，因為自身專業(yè)化水平太低，在現(xiàn)在所處的教學環(huán)境中感覺壓力很大。原來在村小，帶領一個只有幾個老師的小團隊，每個班20個左右的孩子，每位老師每天除了語文數(shù)學課，還兼任了音樂、美術、體育、道德等其它學科任務。感覺每天很充實，孩子們也很快樂。沒有刻意追求教學成績，但成績卻總是那么令人滿意?，F(xiàn)在在鎮(zhèn)中心校，每個周六節(jié)語文課教學加一節(jié)寫字課，我真的有些茫茫然：教學工作在有限的時間內沒落實好，部門工作更是缺乏創(chuàng)新，缺乏深度思考，有時有了一些想法可又缺乏行動，感覺成了應付各種工作的機器。
走近N師這段時間，我努力汲取各種營養(yǎng)，雖然消化得比較慢，但有幸的是在不斷進步。越來越喜歡小組分享的節(jié)目，每一次我都積極報名，認真地準備，全心地投入。今晚訪談過程中談到的三角杯、蘑菇、葫蘆，我很困惑，我購買了《讀書勇氣》，但我還沒有勇氣讀《U型理論》，我想細細嚼、慢慢咽，總能消化汲取到越來越多的營養(yǎng)。
