? ? ? ? 讀《青鳥》這本中英文雙語小說很多遍，依然很感動，百度一下作者和這部作品，確實(shí)是歷史洗禮沉淀下來的經(jīng)典作品。青鳥的作者是比利時(shí)作家莫里斯．梅特林克，梅特林克被譽(yù)為比利時(shí)的莎士比亞，是比利時(shí)著名的劇作家、詩人、散文家，曾獲諾貝爾文學(xué)獎，這部《青鳥》是1908年寫成的是戲劇代表作，融神奇、夢幻、象征于一爐。看來還是很幸運(yùn)的，本以為就是陪伴孩子學(xué)一學(xué)初級階段英語，沒想到在此過程中，多次被作品深深打動。正像作者的簡歷一樣，作品既有戲劇的特點(diǎn)，場面感、畫面感非常強(qiáng)烈、清晰，但同時(shí)又有詩歌般、散文般的優(yōu)美語言、綺麗的想象和深邃的哲理和意境，所以讀了很多遍，每一遍都有更深的體會和收益。

? ? ? ? 文章主題是關(guān)于真善美，青鳥是具有象征意義的，整篇小說寫出了蒂蒂爾和米蒂爾兄妹兩人在艱苦貧窮的環(huán)境下，善良，樂觀，勇敢的人物特點(diǎn)，兄妹兩人歷經(jīng)坎坷尋找青鳥最終卻發(fā)現(xiàn)青鳥就在身邊，尋鳥的過程其實(shí)是在尋找幸福的真諦，其實(shí)幸福就是我們身邊。在“記憶之鄉(xiāng)”這一章，他看到自己爺爺奶奶的這部分，充滿了神奇的想象。既寫出了祖孫深情，又寫出了靈魂不滅、生死無界等更加深刻的哲理，所以看完整章之后，既讓人動容又讓人沉思；在“未來王國”這一章，作者豐富的想象力讓人嘆服和著迷，未來將要出生的孩子們，他們善良、童真、可愛，特別是關(guān)于一個(gè)小男孩和蒂蒂爾對話那一段，他們對人間所有的情況一無所知卻追根問底的與蒂蒂爾對話，直到最后由于問到蒂蒂爾爺爺奶奶去世的情況，引起蒂蒂爾流淚，這些對話既讓人啼笑皆非，又感覺著非常真實(shí)、可愛，一副栩栩如生的畫面浮現(xiàn)在讀者的眼前；“森林”這一章節(jié)寫出人傷害大自然中的植物和動物所帶來的報(bào)復(fù)，文章情節(jié)設(shè)置的也是非常巧妙，想象力極其豐富卻又合情合理，給人以無限的啟迪；“告別”和“覺醒”的章節(jié)是最后兩章也是揭示中心、深化主題的章節(jié)。讀著每一個(gè)詞句，你都會為作者在兒童文學(xué)中能夠表現(xiàn)這么深邃的道理、這么真摯的情感而折服，寓深刻的道理于淺顯的故事之中，讓人信賴、讓人感動、讓人感慨不已，思緒萬千。這也增添了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語的樂趣、信心和動力。真是一舉多得。

? ? ? 我特意梳理了戲劇性、場面感非常強(qiáng)的多處地方，比如說，各種植物有了生命之后，開始穿衣服的場景，爭論不休的場景，憤怒地要對兄妹倆進(jìn)行報(bào)復(fù)的場景---形象生動惟妙惟肖躍然紙上；在記憶之鄉(xiāng)，爺爺奶奶以及早逝的弟弟們，妹妹們與兄妹倆交談的靜謐溫馨的場面，以及最后告別、覺醒的對話場面，讀起來都有很強(qiáng)的舞臺畫面感。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2022年1月23日