關(guān)于孩子防騙，防拐，這些安全，學(xué)校有組織嗎？孩子是如何做的。最后涉及到一個(gè)與孩子互動(dòng)的游戲。首先我們需要知道些孩子會(huì)做什么，會(huì)形成什么原因，以及父母的做法會(huì)給孩子帶去什么？
2019.3.18諧寶學(xué)校舉行了一次“家長(zhǎng)行騙”活動(dòng)。諧寶是小班，大班的家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)帶他們買(mǎi)糖然后又拿出糖果，老師形容的是一窩蜂，全擠門(mén)口出去吃糖了，其中包含了諧寶。
今天想利用試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，修正完善這個(gè)事情，但不知道怎么開(kāi)始說(shuō)，朋友們有經(jīng)歷過(guò)或者預(yù)想過(guò)嗎？對(duì)這塊的防范意識(shí)，你們有想過(guò)嗎？這個(gè)意思，你們覺(jué)得重要嗎？
①想過(guò)，也是在摸索。②我們家孩子應(yīng)該比較適合情景演練吧，接受教訓(xùn)才能記住。而且是多次。③看電視也是好辦法。家長(zhǎng)都有安全教育平臺(tái)，我們也看過(guò)了，但是孩子記不住。④然后我就跟他說(shuō)了很多話，讓他背了下爸媽的電話，家庭住址，告訴他找誰(shuí)結(jié)果說(shuō)完去玩了，又不管不顧的瘋跑不管我，我又藏起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒才想起我，又哭了。一天兩次。但是在以后還是這樣的，沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)。⑤家里也有繪本，我也經(jīng)常教導(dǎo)我也不急，加上他的性格特點(diǎn)就是這樣的就是需要多讓他體驗(yàn)。⑥教孩子說(shuō)，我不跟你走。（寶媽一提供的經(jīng)驗(yàn)）
①多看一些這方面的繪本。②還有安全教育平，上面有視頻，還有一些答題可以和孩子做一做，多看一看。④教孩子如何去面對(duì)假如被人帶走的情況，與做好防范我還是覺(jué)得，先做好防范。⑤我們孩子從小沒(méi)有發(fā)生過(guò)走散的事情，我只是在他很小時(shí)候，就說(shuō)你可一定要抓住媽媽的衣角哦，不然走散了媽媽會(huì)很傷心，會(huì)很難過(guò)的。你也會(huì)傷心，會(huì)害怕。不要和陌生人說(shuō)話，別人給的東西，咱不能要。那他就記住了。他上小學(xué)的時(shí)候，我就接送過(guò)她一個(gè)星期，然后都是他自己，還有一些地方都是她自己去自己回，我會(huì)給他嘗試的機(jī)會(huì)。慢慢時(shí)間久了，就特別獨(dú)立了。⑥我還有一點(diǎn)會(huì)告訴孩子，現(xiàn)在很多騙子尋求孩子幫助，不管是叔叔阿姨，問(wèn)小朋友，你知道那個(gè)地方在哪嗎？你可以帶我去嗎？就要告訴孩子，大人是不會(huì)尋求孩子幫助的，他是有能力可以解決的，如果他有困難，他是會(huì)尋求跟他同樣年齡的人，而不是尋求孩子來(lái)幫助的。（寶媽二提供）
①我出門(mén)的時(shí)候遇上人較多的時(shí)候會(huì)跟孩子說(shuō)，這會(huì)人多。比如我們走散了以后你要找誰(shuí)，指一下保安人員或者警察之類的?；蛘吒f(shuō)一下你需要在哪等我。告知誰(shuí)給我打電話這樣的是提前告知如果發(fā)生這類事件，你需要怎樣做。②我是提前告知哪里可以讓你安全的找到媽媽。這樣孩子心里是有思路的。這點(diǎn)我會(huì)經(jīng)常告訴孩子。③記住周?chē)臉?biāo)志建筑物呢（寶媽三提供）
平時(shí)可以和孩子說(shuō)防騙注意要點(diǎn)，當(dāng)真要練習(xí)時(shí)，找同事朋友扮演的時(shí)候，不要提前跟孩子說(shuō)?？梢蕴崆案枋鰣?chǎng)景。真正讓孩子有警惕心的，始終要經(jīng)歷一次逼真的練習(xí)。假裝被拐走過(guò)一次，丟失，小孩會(huì)長(zhǎng)記性，要逼真。但都在大人控制范圍內(nèi)，大人是導(dǎo)演，設(shè)計(jì)好人物，要在大人視線范圍內(nèi)，附近觀察孩子的表現(xiàn)，不要急于去救他。三四歲也有被拐的可能，提前告訴孩子會(huì)有這樣的情景。讓他初步了解是的，如果第一次演練你馬上沖出去救他，他的潛意識(shí)會(huì)覺(jué)得媽媽會(huì)立刻找到我救我? ? 但真的發(fā)生的話，他會(huì)更不知所措，另外呢，這種練習(xí)，一個(gè)月1-2次逼真練習(xí)好了，太多的話，他會(huì)覺(jué)得游戲。一旦真被拐，他不一定判斷到。讓他體驗(yàn)到，使感受深刻。（寶爸四）
總結(jié)：
一項(xiàng)項(xiàng)練習(xí)，多去訓(xùn)練就好。
綜合
一、安全教育平臺(tái)：看一些視頻，以及普及意識(shí)
二、場(chǎng)景模擬：提前引導(dǎo)應(yīng)對(duì)，然后讓他切身體會(huì)，教他記住標(biāo)志物，教孩子如何安全的找媽媽
三、生活中多引導(dǎo)：如何尋找可以相信的人，比如保安，比如超市的工作人員
四、繪本：家長(zhǎng)與孩子交換想法，體會(huì)場(chǎng)景的情緒與角色對(duì)話，討論對(duì)方的感受
五、玩貓貓：讓孩子體會(huì)焦慮和慌亂的情緒
六、記電話，記住址：父母的，報(bào)警的，以及怎么尋找媽媽和找到自己的家。
小熊補(bǔ)充的：
孩子會(huì)被騙走，其中與家長(zhǎng)哪些做法有關(guān)系呢？
①上面討論的是提前做好預(yù)防這塊，可能欠缺。
②比如平時(shí)對(duì)孩子買(mǎi)糖控制是否太嚴(yán)，引發(fā)的反彈效果。
③平時(shí)教育時(shí)讓孩子對(duì)陌生人沒(méi)有堤防，太過(guò)于松散，使孩子對(duì)陌生人過(guò)于親近而沒(méi)有防備。
④孩子不明白什么是危險(xiǎn)，在危險(xiǎn)意識(shí)（后果）上不明確。
⑤還有其他原因，需要家長(zhǎng)注意的嗎
平時(shí)都和孩子說(shuō)我自己有，比如我自己有糖，自己有糖吃，我自己有錢(qián)，可以買(mǎi)自己想買(mǎi)的，我自己有爸爸和媽媽可以尋求幫助。
小時(shí)候我隨便拿其他人的東西，就是狠狠的打，或者罰跪好像一兩次就記住了，因?yàn)槠綍r(shí)家里是不怎么動(dòng)打的
就剛剛的演練，有幾點(diǎn)疑惑。
演練逼真，會(huì)給嚇到的孩子帶來(lái)創(chuàng)作嗎？或者后來(lái)找到了他，他能對(duì)這個(gè)事件的那段痛苦回憶記住嗎？畢竟大腦有個(gè)自我保護(hù) 機(jī)制?；蛘撸@中間注意到哪些細(xì)節(jié)可以解決以上兩個(gè)疑惑呢。
