上高中的時候，校門口有一條小河，河邊有一片樹林，河邊和樹林之間有一道只能容納一個人通過的田埂。那時候，我們?nèi)淞滞鏁r，都會抄近路通過那條小道。有一天，我走在田埂上，迎面遇上了校長。

校長看到我笑著說：“你這頑皮的孩子，是要過去樹林玩嗎？”我不好意思地說：“看書看累了，想去散散步?！毙ｉL似乎看透了我的真實目的，卻沒有戳穿，說：“放松一下是好事，不過既然遇到校長，怎么也得出個題目考考你才行啊！”我想：在這種地方，也沒有紙筆，能出多么難的題目呢？大概是國文、歷史什么的吧！簡單。于是，我自信滿滿地答道：“好的，校長，您出題吧！”

不料校長笑著問了一個奇怪的題目：“你們平時都怎么過這道田埂?。俊蔽艺f：“就是這么慢慢走過去?！毙ｉL又問：“如果像我們這樣兩個人遇上了呢？”我說：“這樣的話，兩個人就要小心側(cè)著身子過，如果不小心，就可能兩人一起摔到田埂下面的水洼里。我就和一個同學一起摔過一回。”

校長搖搖頭，說：“這是一個答案，不過不是最佳答案。兩人慢慢側(cè)身而過，既不快，也不安全。有沒有別的辦法，能夠讓兩人又快又安全地通過呢？”

這個問題可把我難住了。最安全的方法，還是讓一個人先退回去，讓另一個人先通過。可是這也太費時間了，不符合“快”這個要求。如果兩個人在側(cè)身通過時加快速度，又很容易掉下去，不符合“安全”這個要求。我想了半天也想不出來，只好用求助的眼神望著校長。

校長也沒有講出答案，而是向我張開了雙臂，說：“你也做這個動作。”我一時沒有明白校長要干什么，也只好也張開了雙臂。下一秒，校長突然抱住我，使我雙腳離地，然后原地轉(zhuǎn)了一百八十度，再把我放下。我總算明白了校長說的最佳答案了。他先用擁抱固定了我們兩人的重心，再利用離心力，把重量小的我“蕩”到另一邊。這果然是個又快又安全的方法。

“這也行？我明白了，這是說要善于合作。

但如果是一個女生遇到一個男生呢？”“那就是男生走桃花運的機會來了唄！”學生故意用猥瑣的聲音答道。