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? ? ? 國慶假日，盼望已久的國慶大片《長津湖》如期放映，在兒的提議下一起走進(jìn)電影院。那震撼人心的恢宏場景，多次淚流滿面，沒有先烈的英勇犧牲，哪能有今天的幸福生活！

? ? ? “打得一拳開，免得百拳來。”剛剛?cè)〉脟鴥?nèi)戰(zhàn)爭勝利之際，千頭萬緒，百廢待興，黨中央、中央軍委做出“抗美援朝，保家衛(wèi)國”是多么的艱難。然而，戰(zhàn)火瀕臨國境線，我們豈能安睡？哪怕再難，也得全力以赴。正如一戰(zhàn)成名后取得的幾十年安寧發(fā)展期，我們在教育生活的關(guān)鍵點(diǎn)上也得敢于做出決斷，把眼光看長遠(yuǎn)一些，不能羈絆于眼前的利益得失。

? ? ? 真實(shí)還原戰(zhàn)爭的慘烈，讓人們無限接近真相。這部電影的整體場景，激昂，壯烈，暢快，令人熱血沸騰。記得以前的電影或電視劇中，為了塑造英雄形象，導(dǎo)演、演員們夸大其詞地展示偉大與壯烈，炸出腸子再塞進(jìn)去也不疼，讓國人無不感動(dòng)。然而，本影片中不僅展現(xiàn)出慘烈的犧牲場面，而且實(shí)實(shí)在在亮出來：美軍師長史密斯撤退時(shí)看到了中國戰(zhàn)士的冰雕豐碑，無不肅穆敬禮，有感而發(fā)“遇到這樣一群有決心的敵人，我們永遠(yuǎn)不可能戰(zhàn)勝”；伍百里同志臨犧牲前連呼“我冷”，嘴唇全是醬紫色，更希望弟弟幫他減輕痛苦；雷公犧牲前直接喊出“疼，疼死我了！別，別把我，別把我一個(gè)人留在這兒”……因?yàn)檫@才是戰(zhàn)爭的真實(shí)，也更顯得有親味。見到如此實(shí)在又活生生的英雄人物，怎能不讓國人心疼、傷心、流淚呢？！當(dāng)然，影片中也的確真實(shí)把以美國為首的聯(lián)合國軍隊(duì)實(shí)力展示到世人面前，敵我雙方實(shí)力對比太懸殊，但戰(zhàn)爭主要靠的是一種勇往直前、不畏天不敵人的忘我犧牲精神！回想今日“雙減”下的教育，我們教師如何才能不被“內(nèi)卷”？那就得真正走進(jìn)教育的最前沿（最好走到偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教育最真實(shí)的現(xiàn)狀），徹底了解學(xué)生、家長的真實(shí)需求，進(jìn)而有的放矢地選擇“對癥下藥”和“因材施教”，而不能一味地“想當(dāng)然”“自以為是”和“一般情況下”。

? ? ? 不忘歷史，珍惜來之不易的生活。曾經(jīng)聽說有人對抗美援朝戰(zhàn)爭中的個(gè)別英烈故事提出質(zhì)疑，還指出了種種不可能，實(shí)在令人心寒。雖然說戰(zhàn)爭離現(xiàn)在已經(jīng)過去了70多年，我們生活早發(fā)生了翻天覆地的變化，但遠(yuǎn)去的歷史事實(shí)不能忘，英烈的故事更得一輩輩傳講下去，因?yàn)槟阏f話前得把自己融入到當(dāng)時(shí)的世界里才真正懂得這場戰(zhàn)爭。正如影片中老連長所說“沒有凍不死的英雄，更沒有打不死的英雄，只有軍人的榮耀！”英烈們的浴血奮戰(zhàn)，為的就是“希望下一代生活在沒有硝煙的世界里?！比缃裆钤谛腋r(shí)代里的我們，豈有不珍惜當(dāng)下的理由？身為教師，那就得把英烈們囑托教給每一個(gè)學(xué)生踐行，把這種精神讓每一位學(xué)生傳承發(fā)揚(yáng)下去。

? ? ? 抗美援朝戰(zhàn)爭，是戰(zhàn)士們以身體為長城，用血肉之軀為祖國人民建起了安全堡壘。沒有他們的奉獻(xiàn)和犧牲，哪來今天的幸福？讓我們，向中國的志愿軍戰(zhàn)士們致敬！