（本文參加“秋冬的記憶”聯(lián)合征文活動(dòng)“冬之歌”）
老校長(zhǎng)姓楊，其實(shí)并不算老，只有五十二歲，離退休還要八年。為什么叫他老校長(zhǎng)呢？因?yàn)樗郧笆擎?zhèn)中學(xué)的校長(zhǎng)，平反復(fù)職后，鎮(zhèn)中已經(jīng)有了新的校長(zhǎng)，就是說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有了他的位置，只能當(dāng)教導(dǎo)主任或副校長(zhǎng)。人到中年萬(wàn)事休，他已經(jīng)看破了名利，為了圖個(gè)清靜，主動(dòng)要求到我們這個(gè)邊遠(yuǎn)的山村小學(xué)任教。教育辦安排他當(dāng)校長(zhǎng)，他說(shuō)，中學(xué)的校長(zhǎng)我都不想當(dāng)，這小學(xué)校長(zhǎng)還是算了吧！因此，大家對(duì)他都很敬重，叫他老校長(zhǎng)。
老校長(zhǎng)不是一般的人，解放前在省城進(jìn)過(guò)洋學(xué)堂喝過(guò)洋墨水，畢業(yè)后又偷偷從家中跑出去當(dāng)了解放軍，參加過(guò)淮海戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役。不過(guò)不是扛槍上前線的那種，當(dāng)?shù)氖俏乃嚤?。因此吹拉彈唱樣樣精通，琴棋書畫件件在行，特別是還能打得一手好毛線衣，我們大隊(duì)的大姑娘小媳婦基本上都向他請(qǐng)教過(guò)打毛衣的技巧。
這個(gè)半老頭天生是個(gè)樂(lè)天派，有時(shí)簡(jiǎn)直就是一個(gè)老頑童。
八四年吧，我讀五年級(jí)，當(dāng)時(shí)的小學(xué)是五年制，也就是小學(xué)畢業(yè)的那年。學(xué)校為了在小升初時(shí)考個(gè)好名次，把畢業(yè)班的學(xué)生集中起來(lái)到學(xué)校讀寄宿。這些滿大山放牛扯豬草的泥娃娃，沒(méi)有幾個(gè)是安分的，但在班主任尹老師威嚴(yán)的目光下，不得不收拾起平時(shí)的野性，一副勤奮好學(xué)的樣子呆在教室里。但心里仍是在滿大山中穿梭，和小鳥野兔做親密的交流。
尹老師呢，又剛好是新婚燕爾，你濃我愛的時(shí)候，每當(dāng)盯著我們睡熟后，又偷偷跑回了他的溫柔鄉(xiāng)。
入冬的第一場(chǎng)雪如期而至，早上起床后，大地一片雪白，晚上足足下了一尺多厚的鵝毛大雪，同學(xué)們的眼睛都直了，望著我這個(gè)班長(zhǎng)，等著我拿主意。其實(shí)，我自己心里也是困了二十五只耗子，真是百爪撓心啊。這么厚的雪不去堆個(gè)雪人真是太浪費(fèi)了。
但是，我可不敢去。我這個(gè)班長(zhǎng)帶頭違反校規(guī)，尹老師知道后，還不拔了我的皮。我只好非常掃興地把同學(xué)們一個(gè)個(gè)趕進(jìn)了教室。
“我就知道你是個(gè)孬種，是老師養(yǎng)的一頭狗。你不敢去就不要擋我們的道，尹老師知道了我頂著，怕什么，大不了罰站背課文?！睆埍笫俏业乃缹?duì)頭，一直在跟我爭(zhēng)孩子王的寶座。機(jī)會(huì)難得，他第一個(gè)向我發(fā)起了挑戰(zhàn)。
“是啊是啊，不就是一頓批嗎，有什么大不了的事？”另外幾個(gè)調(diào)皮的男生也接腔說(shuō)，并用不屑的眼神來(lái)挑釁我。
“不行?！蹦銈兏椅铱刹桓遥鍪铝诉€不是我這個(gè)高個(gè)子頂雷。
“什么孩子王，還班長(zhǎng)呢，完全就是個(gè)耗子膽?！弊钭屛沂懿涣说氖前嗌献詈每吹呐跸家查_始挑戰(zhàn)我的權(quán)威了。不行，在女生面前不能丟了面子，假如點(diǎn)小錯(cuò)都不敢犯，以后我這個(gè)孩子王還有什么威信，誰(shuí)還會(huì)聽我的，更何況我自己的心也早已飛到雪地中去了。去吧，大不了挨老師一頓克。
我剛一點(diǎn)頭，好幾個(gè)男同學(xué)就沖出了教室，女同學(xué)們也不甘示弱，跟在后面，似一匹匹脫韁的野馬奔馳在潔白的原野上。
同學(xué)們有的滾雪球；有的挑選比較平坦的地方為堆雪人做地基；有的去找紅墨水準(zhǔn)備給雪人點(diǎn)晴做裝扮。雪球越滾越大，雪人越堆越高，同學(xué)的興致也越來(lái)越好，完全忘記了這是在學(xué)校，而且還是在早自習(xí)的時(shí)候。
忽然，一個(gè)威嚴(yán)的聲音似炸雷一樣炸響在雪地之上：“誰(shuí)叫你們出來(lái)的，還不滾回去讀書？”
同學(xué)們一時(shí)鴉雀無(wú)聲，只聽到原本無(wú)聲的鵝毛大雪降落地面的聲音。
完了，我原以為下這么大的雪尹老師不會(huì)這么早回來(lái)，才敢打這個(gè)擦邊球。沒(méi)想到他在鞋子底部綁上稻草，拄著拐杖來(lái)了。被老師抓了現(xiàn)行，看樣子我這一關(guān)不好過(guò)。
“尹老師這么早就回校了。同學(xué)們是我叫來(lái)的，你看他們興致多好，你也來(lái)吧！”這聲音似梵音般在我耳邊響起。不知何時(shí)，老校長(zhǎng)來(lái)了，他的聲音雖然隨和，但一下子堵住了尹老師的嘴。
尹老師是民辦老師，老校長(zhǎng)不但是學(xué)校里唯一的公辦老師，而且還是當(dāng)過(guò)鎮(zhèn)中校長(zhǎng)的人，論資格比我們這山區(qū)小鄉(xiāng)的教育辦主任還要老，他不能不給老校長(zhǎng)三分面子。尹老師年輕，心中不知有沒(méi)有什么幺蛾子我不知道，但一聽到老校長(zhǎng)的招呼立即加入了我們的隊(duì)伍。謝天謝地謝老校長(zhǎng)，我這頓克算是平安落地了。
這次的雪人堆得真痛快。不僅是我們，就連后面到校的老師和同學(xué)們都參與了進(jìn)來(lái)。有老校長(zhǎng)出馬，他把自己的舊圍巾圍在雪人的勃子上，并把雪人的嘴巴鼻子，眉毛胡子畫得惟妙惟肖，眼睛栩栩如生，眉目傳情，真好看。
最后，老校長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在雪人堆好了，大家都回去好好讀書吧！要把堆雪人時(shí)浪費(fèi)的時(shí)間搶回來(lái)?！?br>
躲過(guò)了尹老師的這一頓克，我們回到教室讀起書來(lái)都特別地認(rèn)真，這也是我讀書讀得最認(rèn)真的一節(jié)早讀課。
后來(lái)，又下了好幾場(chǎng)雪，老校長(zhǎng)又和我們堆了幾次雪人。我們都說(shuō)，老校長(zhǎng)這人真好，就像爺爺一樣愛護(hù)我們，還和我們一樣，也喜歡堆雪人。
自從我們小學(xué)畢業(yè)后，再也沒(méi)有見到老校長(zhǎng)和學(xué)弟們堆過(guò)雪人。我知道，當(dāng)時(shí)老校長(zhǎng)來(lái)陪我們堆雪人，一是怕血?dú)夥絼偟囊蠋煂?duì)我們過(guò)分的責(zé)罰，引起我們的反感影響學(xué)習(xí)，二是他明白勞逸結(jié)合的重要性，正確引導(dǎo)學(xué)生玩玩游戲，能夠提高我們學(xué)習(xí)的質(zhì)量和興趣。
直到老校長(zhǎng)退休那年，我們當(dāng)年的泥猴子或高中或初中畢業(yè)，都已經(jīng)回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)了。老校長(zhǎng)退休那天，剛好下起了鵝毛大雪，我想起當(dāng)年的情景，約了幾個(gè)相好的同學(xué)來(lái)到學(xué)校，請(qǐng)老校長(zhǎng)一起堆雪人。附近的同學(xué)來(lái)了，最后幾乎當(dāng)年所有的同學(xué)都來(lái)了。那次的雪人堆得分外認(rèn)真，也特別的美麗。臨別時(shí)，老校長(zhǎng)握住我的手，沒(méi)有說(shuō)話，我們的眼睛都濕潤(rùn)了。說(shuō)真的，我舍不得這個(gè)充滿愛心的老頭，他是我童年的偶像。
后來(lái)，我們都去打工了。老校長(zhǎng)也在九十高齡時(shí)，駕鶴西去，離開了我們。不知天堂中下不下雪，老校長(zhǎng)有沒(méi)有在天堂里堆起美麗的雪人？
