“假如你幸運(yùn)地獲得了千萬拆遷款，你還上班嗎？”培訓(xùn)課上，老師講述了獲得巨額拆遷賠償款環(huán)衛(wèi)工人開著奔馳車去上班（勞動(dòng)清潔工具放車內(nèi)，繼續(xù)做環(huán)衛(wèi)工作）的故事向我們提出了這樣一個(gè)問題“當(dāng)然上班了，人總得找個(gè)事做，尋找開心呀”我迫不及待地回答。?
雖然我們沒有環(huán)衛(wèi)工人那么幸運(yùn)，分到了巨額賠償款，可是我們擁有一份工作啊，我們可以假裝我們擁有千萬賠償款，工 作只是為了尋找快樂，我向旁邊的幾位同伴欣喜地分享了自己奇妙的想法，同伴們紛紛表示是個(gè)不錯(cuò)的選擇，我決定，從現(xiàn)在開始，我要假裝已經(jīng)有了巨額賠償款，上班和工作就是為了開心，生活中的一切就是為了讓生命有意義、更開心、更快樂！
我開心地工作了兩天，更準(zhǔn)確地說，我只是裝了兩天，就裝不下不去了，上班工作中的那些煩惱開始涌上心頭，為什么要上班，為什么要這么累……一系列負(fù)面情緒襲上心頭，開心真得是一件很難的事，說真的，上班為了開心這件事和有沒有拆遷款沒有任何關(guān)系，開心不開心也和有沒有拆遷款沒有半毛錢的關(guān)系。開心是一種能力，我缺乏開心的能力，很多人和我一樣缺乏開心快樂的能力。
有了開心的能力，有錢開心，沒錢也會(huì)開心，成功了開心，失意落魄時(shí)依然會(huì)開心的面對(duì)一切，找到生命快樂的源泉，有了開心這種本事的人，大多數(shù)人混的得都不會(huì)差，成功金錢和財(cái)富喜歡眷顧有開心能力的人，開心這種能力是無價(jià)之寶。
課堂上，一個(gè)同學(xué)回答完問題后問：老師，我剛才回答問題加分嗎？原來，班主任有規(guī)定，回答問題有加分，我問這個(gè)同學(xué)，回答問題的過程，你開心嗎？“我很開心”學(xué)生笑著回答，是啊，和老師共同探討交流過程已經(jīng)感受到了開心和快樂，已經(jīng)足矣！這樣的開心和快樂的感覺遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過那個(gè)加分。男孩認(rèn)同了我的觀點(diǎn)，開心地坐了下來。我們的開心是因?yàn)橥饷娴哪莻€(gè)分?jǐn)?shù)還是自己內(nèi)心的滿足感到來的
”沒有給他加分，我好開心，男孩剛坐下，身邊的另外一個(gè)同學(xué)幸災(zāi)樂禍的說“天呢，別人沒有加分，你很開心，別人加了分，比我們的分?jǐn)?shù)高了，你就不開心，我們的開心和不開心完全掌握在別人的行為里，別人手里拿著我們開心的遙控器，隨意的按著開心和不開心的鍵，別人想怎么按就怎么按，我們完全無能無力，如果我們的人生開心和不開心完全是這樣的，那人生還有什么意義呢？
前幾天的那一場(chǎng)答辯，盡管評(píng)委老師都是我的朋友，我依然禮貌地鞠躬問好，答辯完畢結(jié)束，我鞠躬向評(píng)委老師致謝，全部過程結(jié)束后，我內(nèi)心有著從未有過的喜悅，我細(xì)細(xì)地品味的這種感覺，我的這份喜悅，原來我對(duì)我自己今天的答辯很滿意，至于評(píng)委老師給我打幾分，我能排到第幾名，都不重要，重要的是我按照我自己的理想的樣子展現(xiàn)了，而不是按照別人的要求，不是迎合了其他人，我為我自己而喜悅，這份喜悅慢慢的浸潤(rùn)滋養(yǎng)著我的心靈，讓我感覺到生活的美好，這樣美好的感覺好像好像久違了，好像很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)，慢慢的思忖著，好像這么從小到大，我都沒有為自己滿意和喜悅過，從小到大，自己那么多值得自豪的事情，可是從來沒有滿意過自己，從來沒有為自己開心，也許內(nèi)心深處總覺得自己不夠好，因?yàn)榭偸瞧谕玫桨职謰寢尷蠋燁I(lǐng)導(dǎo)甚至社會(huì)和他人的滿意，自己像個(gè)陀螺一樣圍繞著別人的標(biāo)準(zhǔn)無休止的旋轉(zhuǎn)著，勞累而痛苦。
我們只需要停下來看看自己，為自己而旋轉(zhuǎn)，開心喜悅而從容。
其實(shí)，開心的活著在這個(gè)世界上是一件很簡(jiǎn)單的事情，和金錢，名利地位外面的任何東西沒有任何關(guān)系，可是我們很多人卻被外界這些種種束縛了那顆快樂的內(nèi)心，讓自己的生命沉重而艱難，我必須達(dá)到什么樣的境況才開心，我的孩子必須成績(jī)優(yōu)異，我的老公必須掙多少錢……我才開心，為什么要給自己那么多條件呢？為什么要用一些條件將自己的內(nèi)心捆綁起來呢？開心其實(shí)就是一顆晶瑩剔透的心靈！
饒了自己吧，為自己而喜悅吧，因滿意自己而開心自豪吧，饒了自己就是饒了別人，也是饒了這個(gè)世界，生活變得如此簡(jiǎn)單而從容。
