? ? ? ? 班主任工作讓我很困惑的地方是，學(xué)生在學(xué)校對(duì)我畢恭畢敬，課下又是視而不見。也就是我離開崗位所賦予我的的權(quán)利外，學(xué)生根本不把我當(dāng)作一回事。

? ? ? 班主任崗位賦予我的權(quán)利就是，管理班級(jí)事務(wù)，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)成績。為了讓班級(jí)工作順利進(jìn)行，我要對(duì)優(yōu)秀先進(jìn)的事情進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng)，對(duì)消極落后的事情要批評(píng)懲戒。這個(gè)過程中，關(guān)鍵要做到事先提前說明，事后公平公正。

? ? ? ? 這里面存在一個(gè)問題，那些所謂優(yōu)秀先進(jìn)的事情是我自己內(nèi)心真正認(rèn)同的事情，還只是上級(jí)安排的冠冕唐皇的任務(wù)？如果只是上級(jí)攤派任務(wù)，而自己內(nèi)心常不認(rèn)同，就會(huì)出現(xiàn)言行不一。學(xué)生也會(huì)察覺，不會(huì)在內(nèi)心真正認(rèn)同我。

? ? ? ? 做好上面這一切，最多只是個(gè)管理者，算不上領(lǐng)導(dǎo)者。在課下，學(xué)生也不會(huì)找我談心。因?yàn)?，他們雖然在知識(shí)學(xué)習(xí)上敬重我，但他們并不認(rèn)為我是牛人。也就是撇開教師這個(gè)職業(yè)之外，我并沒有值得學(xué)生敬佩的地方。沒有哪方面的能力讓他們感到五體投地。

? ? ? 在學(xué)習(xí)之外，與學(xué)生思想交流不夠。與學(xué)生進(jìn)行思想交流，無論是成績分析，心理疏導(dǎo)，鼓勵(lì)打氣還是批評(píng)引導(dǎo)，都是所謂的社會(huì)交換。讓學(xué)生感覺有人在乎他，在他的心里賬戶上存上一筆錢。

? ? ? ? 還有一點(diǎn)需要注意的是，以后在關(guān)鍵時(shí)刻要有擔(dān)當(dāng)。有擔(dān)當(dāng)就是勇于承擔(dān)責(zé)任，讓班集體感覺有依靠。

? ? ? ? 有人說，個(gè)人成長，也就是個(gè)人管理是管理好他人的基礎(chǔ)，管理好他人是做好領(lǐng)導(dǎo)者的基礎(chǔ)。我覺得自己還得在個(gè)人管理上下功夫，讓自己變得優(yōu)秀。