拆書訓(xùn)練第11篇練習(xí)
書名：《好好學(xué)習(xí)：個人知識管理精進(jìn)指南》
作者：成甲
片段：第二章掌握臨界知識的底層思維與方法P028
如何跳出讀書的“低水平勤奮陷阱”
I重述片段
讀書方法從我們學(xué)習(xí)開始就使用的技能，記錄筆記的方法也不外乎是將一本書從頭讀到尾時，遇到有啟發(fā)的或重要的句子就畫線或者摘抄。而摘抄下來的名言警句，讓我想起網(wǎng)上十分流行的一句話：“聽過了無數(shù)大道理，卻依舊過不好這一生”。
對于未知的焦慮讓我什么都想速成，包括讀書。記得我參加了33天讀完100本書，卻在事后所得并不多，這讓我從新思考關(guān)于讀書這件事。怎樣才能讓讀書方法升級？
跳出讀書的“低水平勤奮陷阱”四部曲：
1、摘抄
經(jīng)過時間考驗的方法，有著它存在的意義。能讓我們更明白鏈接到書中的知識點(diǎn)。
2、啟發(fā)
準(zhǔn)確的描述出自己讀書后的感受以及啟發(fā)。
3、鏈接
這些啟發(fā)能讓我們聯(lián)想到哪些過去的經(jīng)驗，又或者是與舊知識之間的聯(lián)系。
4、復(fù)盤
新知識的不斷積累需要我們及時復(fù)盤鞏固，要知道“溫故而知新”。
A部分
A1：回憶一下在你身邊有沒有發(fā)生過這樣的故事？
在認(rèn)識拆書幫以前，讀書都是按著最原始的讀書方法進(jìn)行的。一本書從頭讀到尾時，遇到有啟發(fā)的或重要的句子就畫線或者摘抄。最多也就寫個讀后感，但是讀后感內(nèi)也有著大量的摘抄。因此再將以前看過的書再拿出來看，發(fā)現(xiàn)基本是白讀。
A2：在未來的一周或者一個月甚至更長的時間內(nèi)，你是否會有運(yùn)用到跳出讀書的“低水平勤奮陷阱”四部曲的情況呢？請寫下來。
目前讀的便是《好好學(xué)習(xí)》這本書，不在追求讀書的速度，而是花時間、耐心和思考力進(jìn)行閱讀。
在閱讀時，遇到有啟發(fā)的句子，將其摘抄或者畫線。（摘抄）寫下讀到這個句子的感受以及受到的啟發(fā)是什么。（啟發(fā)）接著寫下這些啟發(fā)和感受與過去的哪些經(jīng)驗或者所學(xué)知識有聯(lián)系。（鏈接）在讀完整本書后要對各章節(jié)知識進(jìn)行聯(lián)系，及時總結(jié)。（復(fù)盤）
