雞娃的家長都知道，孩子有個貓嫌狗不理的年齡，家里的雞鴨鵝狗都要遭受孩子的蹂躪，這是因?yàn)楹⒆诱娴姆浅Ｏ矚g小動物，他們想和動物做朋友，只是小孩子下手沒有輕重而已。
可以說寶寶對小動物的愛是痛苦的愛，痛并快樂著，孩子在用自己的方式去表達(dá)對動物的喜愛。
如果你周末帶寶寶去動物園，就會發(fā)現(xiàn)孩子對動物非常感興趣。當(dāng)你給孩子介紹動物的名字，喜好和習(xí)性等小知識小故事的時候，他會非常感興趣，想聽想了解。
但是我們接觸到的動物十分有限，畢竟還有很多很多的動物我們接觸不到，狹小的活動范圍讓我們成為井底之蛙，閱讀關(guān)于大自然的書，可以讓孩子知道，這個世界遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我們看到的這些，大自然的豐富多彩超乎想象！
《1000種動物》就是這樣一本讓孩子了解動物的科普繪本，是英國的童書作家杰西卡·格林威爾創(chuàng)作的幼兒認(rèn)知啟蒙圖書，而書里活潑可愛的插圖則是由英國專業(yè)畫家妮基·戴森完成的。
地球上的動物非常多，只是已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的就超過100萬種。杰西卡·格林威爾的《1000種動物》選擇了其中1000種給小朋友介紹，有人們所熟知的動物，像猴子，老虎，大象，蛇等等，也有很少見奇異動物，像喬氏虎貓，看插圖這個動物既像豹子又像貓，我從來沒見過。
1000種動物非常多，如果單單按序號從1排到1000，小朋友們可能會有點(diǎn)難以接受，這本書按照動物的特點(diǎn)分成25個大類。
有的是按照棲息地分的，比如在樹林里，在山地，在空中，在淡水里，在海里，在地下生活的動物；還有的是按照動物的外型特點(diǎn)，比如黑的與白的，帶斑點(diǎn)的和條紋的，帶尖角的和帶鹿角的等；還有些動物是按照大陸進(jìn)行分的，非洲，澳洲，北極，雨林等；還有一些動物是按照習(xí)性分的，爬的，飛的，滑行的，夜里出來活動的等。
這1000種動物足夠喜愛動物的孩子研究一陣子的了。
作為孩子的讀物，《1000種動物》這本書設(shè)計(jì)得很貼心。
首先是大開本設(shè)計(jì)，很方便看，翻開一頁，好多動物一起出現(xiàn)在眼前，很震撼。
其次書的內(nèi)頁是大約2毫米厚的白卡紙對裱成的，牢固，強(qiáng)韌，耐撕，不擔(dān)心孩子扯爛，書頁還能完全平攤，放孩子面前就好，不然那么重的書還得雙手拿著。
我以前給我寶買過很精美的機(jī)關(guān)書，打開書有一個小猴子掛在樹上，這個小猴子的雙臂是用活動的暗扣固定在書頁上，可以左右晃動。結(jié)果孩子一下子就把小猴子給扯下來了。
《1000種動物》這本書書頁很厚，也很強(qiáng)韌，扯破是不可能扯破了。
還有，書頁是大弧度的圓角設(shè)計(jì)，即使砸到孩子，也不會傷到，這是我最滿意的。
因?yàn)橛幸淮谓o寶寶讀繪本的時候，他很興奮，總是想把書搶過去自己翻，結(jié)果一個不小心，書角咚的一聲砸在他的額頭上，萬幸書比較薄，書的角也是圓角的，雖然把孩子砸得哇哇大哭，至少沒有什么實(shí)質(zhì)性的損傷。
這個年齡的寶寶精力太旺盛，每次讀書都想搶過去自己翻著看，但是孩子的手沒有輕重，紙張鋒利的邊可能會劃傷他，尖角可能會砸到臉。
《1000種動物》因?yàn)橛趾裼种?，直接把書頁設(shè)計(jì)成大圓角，很明智的做法。
除了精妙的設(shè)計(jì)，書里動物多得超出想象，讓我深切地體會到什么叫多姿多彩的大自然。
我一開始是不知道1000種動物是什么概念的，因?yàn)槲覀兩钤阡摻钏嗷炷炼殉鰜淼某鞘欣?，自然環(huán)境的惡化，或者說是全球城市化的的影響，生物多樣性越來越少，身邊的動植物也越來越少，我們根本沒有機(jī)會接觸到什么小動物，想想除了天上的麻雀，草坪上的蝴蝶，家養(yǎng)的貓和狗，其他的小動物簡直可以說是百年難遇。
前陣子帶孩子去一個很大的公園，綠化帶里竄出一只松鼠，跑步的年輕人，廣場舞大媽，打太極舞劍的老頭老太太全跑過來圍觀，動物在人的世界里是稀罕物。
誰能想象這樣的世界里有1000種動物是什么概念呢？但是世界上的動物有100萬種，我們?nèi)祟愓娴氖蔷字苎健?/p>
一打開這本《1000種動物》，我就被震驚到了，好多各種各樣的動物呀，雖然我去過的動物園也不少，但是書里很多動物我都沒見過。
比如以蛇為例，這本書里面有50多種蛇，我特意找了一下，這些蛇完全沒有重復(fù)，是50種不同的蛇。
我去過很多地方，我也去過很多大的動物園，海洋館，但是我見過的動物并不是很多，因?yàn)檎f實(shí)話，大部分動物園里的動物都一樣，因?yàn)槿藗兿肟吹降膭游锞湍切?，而超出認(rèn)知范圍之外的動物，要么養(yǎng)起來成本非常高，要么是它們的外貌不足以取悅游客，沒有圈養(yǎng)的價值。
但是你見不到并不代表這些動物在世界上就不存在，而讀書可以很大范圍上拓寬我們的認(rèn)知范圍，這也許就是讓孩子閱讀這本書的意義之所在吧。
拿著這本書翻翻看看，忽然覺得我們的生活好匱乏。
作為繪本讀物，插圖也很重要，這本《1000種動物》的插圖給人的感覺很奇怪，明明看著很逼真，可是仔細(xì)看看卻又很萌，每個動物都畫得粗看像照片，細(xì)看卻又都睜大忽閃忽閃的大眼睛對著你笑。
最重要的是，一個小動物，我們看過書里的插圖，如果有幸在生活中遇到，我們一眼就能辨認(rèn)出來。
比如前面提到的喬氏虎貓，我一看圖就知道這個動物既不是老虎也不是豹子也不是貓，一看圖下面的名字，哦，原來是特殊的貓，喬氏虎貓。
《1000種動物》是典型的羅列式科普書，待挖掘知識非常多，好好利用，大人孩子收益匪淺。
這種書用查字典學(xué)習(xí)法最好不過了，我們沒必要也不可能在一定時間內(nèi)把書的內(nèi)容都記住，最好的辦法是興趣來了翻翻看看，了解一下就好了。
書只是給你一個點(diǎn)，你可以發(fā)展成一條線。
在這個網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的信息時代，如果父母有心，根據(jù)書的內(nèi)容去網(wǎng)上搜索動物的信息，講給孩子聽，想必父母和孩子都會受益匪淺的。
舉個例子，鳥類里有只鳥，叫“藍(lán)胸佛法僧”，這個名字很奇怪，不像個鳥名字，另外，我知道“佛法僧”是佛教里的三寶，皈依三寶就是皈依佛法僧，一只鳥為什么叫這個名字呢？
去網(wǎng)上一查，恍然大悟。原來此名來源于日語，這種鳥的鳴叫聲極像日語里“佛法僧” 的發(fā)音，其實(shí)“佛法僧”鳴聲為另一種鳥——角鸮的聲音。當(dāng)人們意識到這個錯誤時，已傳訛久矣，只好將錯就錯了。
這真是令人驚訝的故事，日本人在給鳥命名的時候也太不嚴(yán)謹(jǐn)了。
我們希望孩子長見識，開拓視野，往往會帶他們?nèi)游飯@，但是就像我前面說過的，動物園的動物都差不多，再說了，即使我們親眼見到動物，只是知道長什么樣，很多人連動物圍欄上的文字介紹都不去看，收獲十分有限。
《1000種動物》放在家里，如果父母主動去學(xué)習(xí)，每天收集一兩個動物的資料，文字，視頻等，給孩子詳細(xì)介紹，不但激發(fā)孩子想象力，豐富孩子世界，也能讓孩子深刻體會到世界有多大，大自然有多么精彩，哪天去動物園海洋館里見到了動物，孩子體會會更深刻。
