剛才晨會時，我說了八分鐘的工作紀律，有事請講。
作為一個社會人，總避免不了一些瑣事。需要請假的時候，一定要說明原因。領(lǐng)導(dǎo)來查崗時，也能有所交代。
昨天值班，下午第四節(jié)課，兩個值班教師遲到了四分鐘。今天早自習(xí)，一個老師遲到了十分鐘。
上周二下午，和中心校幾個校長，到校門外看太陽能熱水器。一起步行回學(xué)校的時候，四點剛過，遠不到放學(xué)的時間，一個女老師正走在回家的路上。
這次中心校張校長沒有做聲，我感到臉很長。上次是迎面碰上兩個提前離崗的老師，這次是一個。
張校長前年發(fā)現(xiàn)股骨頭壞死，幾乎不怎么出校門。我是去年左膝關(guān)節(jié)長了骨刺，出校門更少。
也許是湊巧，但任何領(lǐng)導(dǎo)都不會這么看。窺一斑見全豹，直接暴露的是學(xué)校的管理。
不可否認，現(xiàn)在的教育環(huán)境很不好，很多人憤懣、吐槽，但這能成為老師脫崗的理由？
有事不能打電話？
按昨晚的想法，今天很想進行點名批評，然后紀律處理。但早上起床后，想想還是算了。
老師能給學(xué)生犯錯的機會，校長為什么不能給老師改正錯誤的機會？
不認為老師們眼里沒有我這個校長，我想還不至于在老師們心中那么沒有品味。
之所以有事不說，一是不希望扣分扣錢，二是想投機取巧。
我們這兒有嚴格的教師百分考核，所有的工作都進行了量化積分。年底誰優(yōu)秀，誰績效工資分多少，大家都清除。
扣分是錢，扣錢更是錢。年輕老師工資低，上有老下有小。這些情況，我都很清楚。
但大小一個單位，沒有剛性的制度，是對認真負責(zé)的老師不公平。
所以今早我沒有點名，但該扣的分和錢還是要扣的。不過加了個折中的辦法，學(xué)校需要加班的時候，是可以抵消的。
“大單位靠制度，小單位靠人情”?，F(xiàn)在看來，再小的單位，也要靠制度來約束。若單靠人情，遇上個無底線的老師，好人就被坑死了。
誰有事，就請講。說了是請假，不說就是曠工。
剛性的制度，誰碰都要受傷。
