和孩子一起，成長(zhǎng)！

不管是父母，還是孩子，不論是在學(xué)習(xí)、工作，還是生活中，每一個(gè)人都應(yīng)該具有自我成長(zhǎng)的心態(tài)。

每日金句：

1、如果一個(gè)人具有終身成長(zhǎng)的心態(tài)，他就會(huì)覺(jué)得每一次都是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

2、作為父母，對(duì)待孩子時(shí)也是一樣的。你是希望孩子將來(lái)活得累，活得煎熬，活的整天向別人證明自己，還是希望他能知道從每件事情中都能學(xué)到東西，輕松、愉悅的體驗(yàn)人生？這是截然不同的兩條道。

3、如果這個(gè)孩子的關(guān)注點(diǎn)全部都在證明自己上，他就體會(huì)不到努力的意義了。

4、鈍感力提醒我們不要對(duì)周圍的世界過(guò)于敏感：別人的評(píng)論、要求對(duì)我影響不大，我的核心是學(xué)習(xí)了沒(méi)有，進(jìn)步了沒(méi)有，有沒(méi)有變得更好。

5、一個(gè)人立足社會(huì)，終身成長(zhǎng)的心態(tài)才是最重要的。

6、培養(yǎng)終身成長(zhǎng)的心態(tài)，首先要建立無(wú)條件的愛(ài)和價(jià)值感，這兩個(gè)是前提。如果沒(méi)有愛(ài)和價(jià)值感，孩子就會(huì)生活在評(píng)判之中。

7、道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物

管理就是最大限度的激發(fā)別人的善意

收獲與反思：

1、很多人安于現(xiàn)狀，其實(shí)是不愿意突破自我，挑戰(zhàn)自我。我有一個(gè)表姐，從小學(xué)老師做到校長(zhǎng)，一路自學(xué)，英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、鋼琴、古箏…從來(lái)不懈怠。陪著孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，修煉充實(shí)了自我，年近五十，在人群中依然能被一眼辨出。用初見(jiàn)同事的話形容，我這個(gè)表姐，充滿內(nèi)涵，內(nèi)秀，不張揚(yáng)的美?，F(xiàn)在孩子大了，她依然沉浸于自我提升當(dāng)中，每天熱情滿滿，沒(méi)有“空巢”的空虛。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是，從過(guò)程中學(xué)習(xí)，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，而不是整天去強(qiáng)調(diào)結(jié)果、排名，強(qiáng)調(diào)你孩子是不是足夠聰明。個(gè)人認(rèn)為，這是讓我們從結(jié)果中總結(jié)需要學(xué)習(xí)的東西，從而進(jìn)步。亦如孩子的作業(yè)，考卷，每次我都要求他分析錯(cuò)誤的原因。起初他都籠統(tǒng)的說(shuō)是太粗心，結(jié)果相同的題一錯(cuò)再錯(cuò)。后來(lái)慢慢引導(dǎo)，審題不仔細(xì)，做完不檢查，計(jì)算掌握不熟練…都是我們找出來(lái)的原因，慢慢克服，成績(jī)真的有所提升。甚至孩子的游戲，過(guò)分注重結(jié)果，反而抹殺了游戲本身的樂(lè)趣。

3、終身成長(zhǎng)，我理解的就是突破自我，不能作繭自縛。最近做了一個(gè)重大決定，跟著表姐一起學(xué)習(xí)古箏，不論學(xué)的好壞，首先敢于突破自我。有了孩子這些年，除了工作，就是圍繞孩子轉(zhuǎn)，總說(shuō)沒(méi)有時(shí)間去干自己的事情。追其原因，就是永遠(yuǎn)在舒適區(qū)，內(nèi)心不愿成長(zhǎng)。

“敢比會(huì)重要，過(guò)程比結(jié)果重要”，勇敢的突破自己，帶著孩子一起成長(zhǎng)！