L是我身邊很重要的人，也是我朋友里活得最通透的。最近忽然想通了，關(guān)于活的通透的方法。為此，寫下這篇文章，以作為分享。
步驟一 見白——想清楚做一件事的目的
季羨林在其作品《為君葉葉起清風(fēng)》有云
“白鷺立雪，愚人看鹿，聰者觀雪，智者見白?！?/p>
說的是擁有真正智慧的人能看清事物的本質(zhì)。而活得通透也需要明白自己做一件事真正的目的，及做事的初衷和本質(zhì)為何。
比如拿手繪和設(shè)計(jì)師來做例子。
為什么要手繪？為了提升手繪技能嗎？不，為什么要提升手繪技能？作為設(shè)計(jì)師手繪的意義到底是什么？
（要認(rèn)清自己最終的目標(biāo)，從這個目標(biāo)去思考，而不是一個臨時的階段。如，這里是作為一個設(shè)計(jì)師去思考而不是作為一個學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)生）
如書中所言（《產(chǎn)品設(shè)計(jì)手繪技法》 庫斯·艾森 羅絲琳·斯特爾）手繪的目的是傳達(dá)設(shè)計(jì)信息和思維。
“設(shè)計(jì)之初，一張精致漂亮的效果圖會吸引很多人的眼球，但是對于設(shè)計(jì)師它可能毫無價值。研究發(fā)現(xiàn)，如果不清楚草圖真正的目的和使用環(huán)境，是無法評價草圖的優(yōu)劣的。手繪草圖猶如一種無聲的語言，尤其是能夠與工程師交流的產(chǎn)品爆炸圖或側(cè)視圖，往往不需要設(shè)計(jì)師過多的解釋，一切設(shè)計(jì)的含義盡在目光與紙面的交匯之間?！?/p>
“無論哪種草圖都揭示了設(shè)計(jì)師關(guān)于推敲，選擇和交流設(shè)計(jì)時的觀點(diǎn)和方法，這更加體現(xiàn)了手繪的重要性?！?/p>
所以明白了目的，也就有了行事的方向，不會被輕易帶偏。
掌握了這種能力，我們能夠引導(dǎo)他人；作用于本人，則可以使這個人活得很通透。
步驟二 衡量你做的事與你達(dá)成目的之間的效率
花同樣的時間做不同的事會有不同的效果，這點(diǎn)很明確。我們不能直接粗暴地衡量效果的好壞，優(yōu)劣。與手繪一樣，我們的評價尺度應(yīng)基于我們的目的和這種效果對于達(dá)成目的的作用大小。還是用手繪來舉例。
一張十分好看的精致手繪可能會讓人贊嘆。但相對的，其耗時長，產(chǎn)量頻次低，經(jīng)不起高頻次的修改。在設(shè)計(jì)師和工程師討論的過程中，不能滿足多變的設(shè)計(jì)思維對其的要求。
一張看似簡陋潦草的草圖，卻有可能傳達(dá)出大量準(zhǔn)確的信息，而且便于反復(fù)修改、刪減、增添。
如果單純地看，可能很多人會選擇第一張圖，因?yàn)槿藗儾⒉槐в凶x取產(chǎn)品信息，思考改進(jìn)的目的，而只是單純的欣賞膜拜，但對一個設(shè)計(jì)師來說就不一樣了。他需要思考，溝通，交流，更改，所以第一張圖對他毫無價值。
這并不是說我們不要修煉提升技藝，而是說我們應(yīng)當(dāng)明白它們的目的，它們不
過是工具，是我們達(dá)成目標(biāo)的一個工具，我們應(yīng)該明確它們的意義，不能不明不白地為工具所困，被它們的表象所支配，只顧一味提升技藝，最后成為了畫師而并不是設(shè)計(jì)師。
在達(dá)到最終目的——成為設(shè)計(jì)師的途中，會有很多小目的，而這些目的又是由以上步驟所成的。就像一個機(jī)器（終目的）和無數(shù)部件（小目的）零件（步驟）一樣，或者說是生態(tài)系統(tǒng)。
再次附上，見白
“白鷺立雪，愚人看鹿，聰者觀雪，智者見白?！?/p>
