14:30-14:50? 觀眾簽到，入場(chǎng)
14:50-15:00? 藝術(shù)團(tuán)器樂(lè)隊(duì)，民樂(lè)合奏《琵琶語(yǔ)》，加奏《但愿人長(zhǎng)久》
15:00-15:10? 主持人開(kāi)場(chǎng)白，介紹主講人及嘉賓；播放雅村文化空間視頻7分鐘
15:10-15:50? 李博士專題報(bào)告《最有味卷中歲月》
李博士專題報(bào)告
李明華
哲學(xué)博士，雅村村長(zhǎng)。
廣州市政府參事
廣東省文化學(xué)會(huì)專家委員會(huì)主任
李博士：各位老師同學(xué)下午好!讀書是我們?cè)谧拿恳晃欢己軣釔?ài)的事情，在這里我把自己讀書的體會(huì)講給大家聽(tīng)。
1、 讀書的味道
蘇州的留園有一副楹聯(lián)
上聯(lián)：讀書取正，讀易取變，都騷取幽，讀莊取達(dá)，讀漢文取堅(jiān)，最有味卷中歲月
下聯(lián)：與菊同野，與梅同疏，與蓮?fù)瑵崳c蘭同芳，與海棠同韻，定自稱花里神仙
最有味卷中歲月
這里的“最有味”，應(yīng)該是：
人文之味 情趣之位 德行之味 興致之味
“書之味”
培根也有類似的論述：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格?！?/p>
2、 我的讀書生活
我的讀書時(shí)代是從上個(gè)世紀(jì)60年代初，還是大饑荒的時(shí)候，我在漢口汗路新華書店的營(yíng)業(yè)廳里，有一個(gè)戴著眼鏡的少年，看完一本，小心翼翼的插回原處，又抽出一本看起來(lái)。
中學(xué)之后，閱讀就成了一種不可改變的生活方式，大學(xué)生活，剛進(jìn)武漢大學(xué)的風(fēng)景很美，武漢大學(xué)的一次瘋狂的購(gòu)書，讀博士期間，學(xué)校圖書館清倉(cāng)庫(kù)大拍賣，每本書兩毛三毛錢，于是我近乎瘋狂地購(gòu)買書。買的書有:
<沫若劇作選》 《洪波曲》 《六十年的變遷》 《紅旗譜》 《林海雪原》 《苦斗》等。
藏書中，有600余冊(cè)是作者前面送給我的，他們中有陶徳麟、劉道玉、李銳、于光遠(yuǎn)、蔣學(xué)模等。想一想在月色清朗職業(yè)，攤開(kāi)一冊(cè)心愛(ài)的書本，心境有如一灘秋水。
3、 讀書與人生
為什么讀書？
閱讀改變?nèi)松?/p>
從哪些方面改變?nèi)松兀?/p>
一是因閱讀改變了人的境遇和命運(yùn)。比如因閱讀而成為一個(gè)專門人才，或?qū)W會(huì)了某種技能，或提升了自己的業(yè)務(wù)水平。或是取得了文憑學(xué)位，資格證書，或進(jìn)入了某個(gè)機(jī)構(gòu)，從此人生發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。
“閱讀改變?nèi)松钡牧硪恢睾x，我想就是“有位”，即通過(guò)閱讀豐富人的精神世界，提升人的道德境界，使人變得更高雅，更有氣質(zhì)。
我們?cè)陂喿x的世界里，與先賢神交，向宿儒求教，拜大師之博學(xué)，會(huì)感到一種充實(shí)和提升。因此，讀書是一種向上的靠近，近智者慧，近文者雅，進(jìn)仁者義，近圣者賢，久而久之，讀書人就被熏陶成智者、文者、仁者、圣者。
堅(jiān)持閱讀，不僅是讀書，還應(yīng)該讀山，讀海，讀大地，讀社會(huì)，讀人群，以此豐富我們的人生。所以，為了使我們的人生歲月“最有味”，讓我們閱讀吧。
15:50-16:00? 羅思晗老師小提琴獨(dú)奏，表演曲目《海濱音詩(shī)》 《愛(ài)的禮贊》
16:00-16:30? 李博士與學(xué)生嘉賓座談交流及現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)《與智者對(duì)話》
現(xiàn)場(chǎng)嘉賓：我們?cè)诹x務(wù)教育中沒(méi)有接觸哲學(xué)，在大學(xué)中接觸了哲學(xué)之后喜歡哲學(xué)，于是想學(xué)習(xí)哲學(xué)，那么學(xué)習(xí)哲學(xué)是否有用呢？
李博士：哲學(xué)非常廢腦力，非常難學(xué)。在過(guò)去是貴族家庭的人學(xué)得，但是現(xiàn)在是一種方法論，是一種做事的方法。我們都可以用日常的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的哲學(xué)用處在我們哲學(xué)界認(rèn)為：無(wú)用之為大用。我們的同學(xué)以后無(wú)論是從商，從政。都很有幫助。在我們哲學(xué)專業(yè)的同學(xué)中，有商人，律師，政治家，畫家等。
現(xiàn)場(chǎng)嘉賓：李博士您好，您剛才說(shuō)有一位畫家，他學(xué)習(xí)了哲學(xué)之后又什么改變呢？
李博士：學(xué)了哲學(xué)之后，做事的方法論有了一些改變。有一個(gè)漫畫家，有一副畫有兩個(gè)人在開(kāi)一個(gè)門，這兩個(gè)人都在門的另一段，兩個(gè)人同時(shí)推門，門打不開(kāi)，兩個(gè)人又同時(shí)拉門，但是門也打不開(kāi)，這一幅畫，在當(dāng)時(shí)也是比較出眾。
現(xiàn)場(chǎng)嘉賓：我們都知道黑格爾是一個(gè)大哲學(xué)家，但是他評(píng)論孔子為：完全沒(méi)有思辨的理論。
李博士：中方是演繹性的思維，比如孔子說(shuō)的，30而立，40而不渝，50而知天命。但是西方是具體性，數(shù)據(jù)性的思維。
現(xiàn)場(chǎng)嘉賓：在大學(xué)里面學(xué)的都是實(shí)用的技能學(xué)習(xí)，那么在學(xué)校學(xué)一些通識(shí)，文藝的知識(shí)，是否有用？
李博士：我們的通識(shí)教育是非常重要的，我有一個(gè)朋友，他們是最強(qiáng)大腦的訓(xùn)練者，他們找來(lái)了一些同學(xué)，讓他們被下來(lái)幾百個(gè)數(shù)字，那么是怎么樣做到的呢？他們經(jīng)過(guò)故事思維的訓(xùn)練，把每一個(gè)數(shù)據(jù)用一個(gè)個(gè)故事串接起來(lái)，那么他們就可以把數(shù)字都能記下來(lái)了。
16:30-16:40? 藝術(shù)團(tuán)司朗隊(duì)，表演《我的南方北方》
16:40-16:45? 王廷惠副校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言
專題報(bào)告會(huì)總結(jié)————王延惠副校長(zhǎng)講話：
最有味卷中歲月，一場(chǎng)校園文化的饕餮，感謝李明華博士，他開(kāi)創(chuàng)的雅村文化空間成為廣州特有的文化品牌。剛才李博士一開(kāi)篇從中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀開(kāi)首，分享了他自己的忘我的讀書，瘋狂的購(gòu)書，讀書到底是為什么，有什么意義，李博士也毫無(wú)保留的分享了他的讀書感悟。
我一直有一個(gè)夢(mèng)想，我們的讀書館不光是從外觀，還是裝修來(lái)看，都能成為廣州海珠區(qū)的地標(biāo)，在廣財(cái)在官洲成為標(biāo)桿。希望同學(xué)們?cè)谖覀兊膱D書管中收獲知識(shí)，豐富精神。希望同學(xué)們不要把太多的時(shí)間宅在家里頭，積極的投入到圖書館和同學(xué)們的交流學(xué)習(xí)中，我們作為新時(shí)代的大學(xué)生，拒絕低俗文化，力爭(zhēng)在圖書館不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增長(zhǎng)自己的才華和內(nèi)在情趣，修煉自己的氣質(zhì)和情操，成為智者，文者，希望同學(xué)們能夠成長(zhǎng)為能創(chuàng)作財(cái)富，能管理財(cái)富。成為德智體美勞的新時(shí)代的大學(xué)生。
16:45-16:50? 主持人結(jié)語(yǔ)、合影留念
