? ? ? ? 我們隔著四個(gè)人外加一個(gè)過(guò)道大聲的互相說(shuō)笑，說(shuō)的什么呢，好像是他在淘寶上買了本如來(lái)神掌，可是賣家發(fā)了本葵花寶典。他跟我解釋葵花寶典的由來(lái)，我調(diào)笑他想要揮刀自宮。這時(shí)我們高三，距現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去3年了，我居然還能記得清當(dāng)時(shí)我們說(shuō)的話，我想我大概就是這時(shí)候?qū)λ麆?dòng)了心。

? ? ? ? 他是高二才來(lái)的轉(zhuǎn)校生，和我發(fā)小在同一個(gè)學(xué)校，我周圍坐的同學(xué)也有幾個(gè)高二和他在一班，我經(jīng)常假裝隨意的向他們打聽(tīng)他的一些事情。他長(zhǎng)得很帥，身高超過(guò)一米八，妥妥的男神，雖然有時(shí)也很逗逼。

? ? ? ? 我們一組，我是組長(zhǎng)，本來(lái)交作業(yè)之類的聯(lián)系都靠中間的同學(xué)，后來(lái)我飯友說(shuō)他同桌長(zhǎng)得像林志炫，林志炫是我倆當(dāng)時(shí)的男神。然后我就開(kāi)始頻繁的去他們那桌，可是他同桌不怎么愛(ài)說(shuō)話，很高冷。所以基本上我跑過(guò)去都是我倆在說(shuō)了，慢慢的開(kāi)始熟悉了，見(jiàn)面也會(huì)打個(gè)招呼。后來(lái)我們就調(diào)座位了，他去后面，而我依舊在第二排，自此相見(jiàn)兩難。

? ? ? ? 我們班主任為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，每周都會(huì)讓一組派出一位同學(xué)到黑板上講一道經(jīng)典例題。那天他在臺(tái)上從容不迫的講解，沒(méi)有絲毫緊張，雖然題目很簡(jiǎn)單，但是他和同學(xué)之間的互動(dòng)非常有趣，大家的熱情非常高，班里氣氛在結(jié)束時(shí)達(dá)到了頂點(diǎn)。班主任推門進(jìn)來(lái)，也笑著調(diào)笑:“講的真不錯(cuò)啊，班里氣氛那么熱烈?！庇只仡^問(wèn)我們:“他講的怎么樣啊？”我瞬間化身小迷妹，激動(dòng)的臉頰通紅:“特別好，”又轉(zhuǎn)頭跟同桌分享:“哇，長(zhǎng)得好帥啊，男神男神?！蔽姨ь^看向他，對(duì)上他充滿笑意的眼眸，心跳暫停了。

? ? ? ? 明白了自己對(duì)他的心意以后，每當(dāng)遇到他行為舉止就瞬間變得很不正常，特別小女生。見(jiàn)面打招呼也不像以前一樣隨意，他從我座位旁邊路過(guò)，我都在假裝用功寫作業(yè)不好意思抬頭。

? ? ? ? 到了元旦，班級(jí)組織元旦晚會(huì)，我也有要表演的節(jié)目。節(jié)目開(kāi)始前我一直沒(méi)有看到他的身影，心里很失望，不過(guò)還不忘安慰自己，他只是來(lái)晚了，一會(huì)就到了，不急不急。

? ? ? ? 快到我上臺(tái)的時(shí)候，緊張的一直看窗外，然后就看到了他，我們并沒(méi)有對(duì)視，他只是很隨意的看著正在表演的人，但我卻感到莫名的心安。我上場(chǎng)，和同學(xué)合唱一首歌，這是一首經(jīng)典老歌，節(jié)奏感很強(qiáng)，會(huì)唱的人很多，都在跟著一起輕聲唱。但我的眼里看到的全是站在窗外的他，他沒(méi)有跟著唱，只是微笑看著我，我中了他視線的毒，一刻也不舍得挪開(kāi)。表演結(jié)束，我們下場(chǎng)后幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始互相擁抱，擁抱結(jié)束，窗外早已沒(méi)了他的身影。

? ? ? ? 寒假結(jié)束來(lái)到學(xué)校，在后門拐角處和他碰到，或許是因?yàn)橐粋€(gè)寒假?zèng)]有見(jiàn)到他，這次我沒(méi)再躲，笑著和他打了聲招呼，他也笑著回我。那一刻我無(wú)比的確定我喜歡眼前這個(gè)男孩子，我想每天都可以看到他對(duì)我笑，想和他牽手，想和他擁抱……不管心里多么洶涌澎湃，面上還是微笑著走了過(guò)去。

? ? ? ? 晚自習(xí)我和同桌下課去廁所，回來(lái)時(shí)還沒(méi)走到班級(jí)后門，就聽(tīng)到走廊上鬧哄哄的，很是熱鬧。我們也好奇發(fā)生了什么，就快步走了過(guò)去，拐過(guò)彎映入眼簾的就是他舞動(dòng)的身影，并沒(méi)有音樂(lè)，他只是伴隨著起哄的節(jié)拍律動(dòng)身體，但是他的每一個(gè)動(dòng)作都深深地吸引著我的眼球，讓我著迷，無(wú)法移開(kāi)。