李叔同說(shuō)：“這個(gè)世界是個(gè)回音壁，念念不忘，必有回響?！保_實(shí)，你怎么對(duì)待世界，世界就怎么對(duì)待你。

昨天和丫頭一起泡腳，她嫌棄水太熱而我卻沒(méi)什么感覺(jué)。忘了聊起什么，我順嘴說(shuō)了一句“媽媽怕冷，生你的時(shí)候落下病根了！”女兒睜著眼睛問(wèn)了很多小時(shí)候?yàn)槭裁词悄阋粋€(gè)人看我，爸爸忙什么。我絮絮叨叨回答著：“爸爸特別有責(zé)任感…”最后女兒驕傲地給老公發(fā)信息：“爸爸，你真棒！”在女兒的世界里，爸爸的愛(ài)就是她的回音壁，她被深深地愛(ài)著也不斷輸出愛(ài)我們的方式。

今天在班里判日記，“老師給我說(shuō)了很多道理還有細(xì)微的關(guān)注，以至于我不認(rèn)真聽(tīng)就可能察覺(jué)不到。原來(lái)老師一直愛(ài)著我！”判到這里，我批注到：“關(guān)心一直在！”當(dāng)我和柴老師在教室里走來(lái)走去，孩子們的心里也在期待著被關(guān)注?？粗麄兾蚁肫鸾憬慵覂蓚€(gè)孩子，當(dāng)我夸獎(jiǎng)老二一身帥氣的時(shí)候，老大捧著本子走出來(lái)送我，跟我說(shuō)：“我忙著寫(xiě)個(gè)作文?！毙⌒乃家挥[無(wú)余又看似不著痕跡，孩子，大人都一樣，都渴望被關(guān)注。

既然被關(guān)注，我們投射出來(lái)的態(tài)度就很重要了，因?yàn)樗鼤?huì)通過(guò)不同的渠道反射給你！所以心存善念，寬厚能容，世界本來(lái)就復(fù)雜，存在即為合理。這樣面對(duì)多樣的問(wèn)題和事情時(shí)候情緒才能相對(duì)穩(wěn)定。能夠平和地面對(duì)問(wèn)題的人不是修養(yǎng)的代名詞而是是閱歷的饋贈(zèng)！

多看這個(gè)世界的美好，美景，書(shū)氣，才智甚至美食，煙火氣最撫凡人心。心中要力量，眼中有光，過(guò)好每一天，回音壁會(huì)給你答案！