堅持來圖書館第2天.

目前的第二大任務就是維持游戲老本行的業(yè)務.在最初打拼的游戲行業(yè)基礎上,尋求新的突破.繼續(xù)拓展可盈利性業(yè)務.畢竟還要生存.

早上起來后,考慮到新業(yè)務的需要.下載了不同版本的unity3d.想嘗試一下用多版本工具,解決一下現(xiàn)在技術上遇到的瓶頸.

隨后解決了一下生活中的瑣碎小事.收心.踏上去圖書館的路.準備開始一天的學習.

到圖書館后,前公司同事找我解決一下網(wǎng)文材料問題.

需求->解決方案->調(diào)試->完成

研究需求,分析后初步定了方案.交給了策劃進一步跟進.等發(fā)回資源后安排上線吧.

上午依然安排的時數(shù)學的學習.

今天湯神繼續(xù)講定積分中反常積分也叫做廣義積分.

(一)區(qū)間無限

(二)區(qū)間有限

兩種大的情況.

還講了一種噶嘛函數(shù).這是文都課程中,050課.以后的幾節(jié)課會是練習.

到了中午吃飯時間,上午來的晚,可以適當?shù)耐沓砸稽c.一日三餐還是很有必要的.為了保持健康的身體.

午飯后回來,放松之余,看看有什么書可以看一下.在圖書館學習就是這個樣子.可以隨時拿想一本書來看.

今天看到了一本<<手串>>

本人對手串也是比較感興趣.只是一個初等玩家,相當于幼兒園星星班的水平.可以借些機會提升一下.

1.手串的歷史和傳說

覺得比較有意思.

2.手串的分類和制作工藝

3.手串的功用

4.名貴手串的鑒賞

5.手串的保養(yǎng)

保駕慈航,救度眾生

---用佛珠祛除貪念的傳說

人活一世,外界事物很多,勿生貪念,否則會受到懲罰.

甘甜之外,再無其他

---菩提子手串的傳說

真正的愛情只有甜味,除此之外,并無其他.通過菩提仙童的傳說,有了菩提子手串,以象征人世間甜蜜純潔的愛情.

原來菩提子象征著愛情.

開始繼續(xù)下午的學習了...