寫(xiě)給小孩的一封信你會(huì)怎么寫(xiě)？
是已經(jīng)有了孩子或者沒(méi)有暫時(shí)沒(méi)有，假如你有了一個(gè)小孩兒，你會(huì)想對(duì)他說(shuō)什么？想告訴他什么？我在心里琢磨這種感覺(jué)。嘗試寫(xiě)下來(lái)掛在紙上。
有說(shuō)文筆不好，不知道寫(xiě)什么或者描述不出來(lái)感覺(jué)。文字無(wú)法體現(xiàn)我表達(dá)的心意，也無(wú)細(xì)膩的文筆。
建議是先寫(xiě)下來(lái)，記下然后再改。不用擔(dān)心浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)檫@比一直坐在那里思考要寫(xiě)出什么東西，想的頭腦發(fā)昏。
追求完美一次寫(xiě)出來(lái)，但是怎么都不滿(mǎn)意，要靠譜的多，那樣所花費(fèi)的時(shí)間要少的多。
很多事情是我真正把詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)的那一刻，我才感覺(jué)得到他到底是哪里不對(duì)，哪里沒(méi)有體現(xiàn)出。
可以看下詩(shī)人的這首詩(shī)。
這首詩(shī)就是給人一種溫柔的感覺(jué)。大概可以猜到孩子應(yīng)該很小，可能有些恬靜。注：僅個(gè)人讀詩(shī)臆念，與現(xiàn)實(shí)不相關(guān)。
這一類(lèi)是典型的抒情，但是用詞太合適了，好似讀詩(shī)的時(shí)候就在跟我講述，他孩子是這個(gè)樣子。當(dāng)然，抒情的典型特點(diǎn)就是主觀性表達(dá)很強(qiáng)烈，現(xiàn)實(shí)性要求不高。
如果說(shuō)一定寫(xiě)的跟林徽因女士的一樣，那很考驗(yàn)的文字素養(yǎng)的功底。
建議就是寫(xiě)到感覺(jué)恰好那個(gè)的地方夠了，關(guān)于寫(xiě)作各種教程或者網(wǎng)課在網(wǎng)上的培訓(xùn)都是非常多，根據(jù)你的需要選擇相應(yīng)的教程。
個(gè)人看法是只要人會(huì)說(shuō)話，手語(yǔ)，啞語(yǔ)，總有一套自己的講話工具能表達(dá)自己想要表達(dá)的東西。
但是新學(xué)者應(yīng)該學(xué)著如何把自己的話給講清楚？先學(xué)框架，根據(jù)固定的框架將想說(shuō)的內(nèi)容給限制，再在有限的部分里面表達(dá)闡述清楚。根據(jù)魚(yú)順著魚(yú)的骨頭和刺，填上肉。
回歸正題，很少有人說(shuō)討厭孩子。新的生命總是充滿(mǎn)活力，好似有著無(wú)限的未來(lái)。
幾乎每個(gè)父母擔(dān)心孩子的未來(lái)，經(jīng)常感到焦慮的時(shí)候，我家的小孩不懂事怎么辦，或者年輕人被勸生小孩。暫且不細(xì)說(shuō)。
倘若有人問(wèn)我你：會(huì)給你的小孩兒什么？，我想是一個(gè)美好的祝愿，父母總想著我應(yīng)該怎樣那樣，但其實(shí)都是一個(gè)期望了。并不是說(shuō)我覺(jué)得對(duì)小孩兒不應(yīng)該存在有期望，但首先應(yīng)是一個(gè)獨(dú)立的人。這種比起愿望更像是一種祝福。將生命里認(rèn)為最好的東西給他。
就像家鄉(xiāng)的鄰居的祝福，
在勸小孩讀書(shū)的時(shí)候都會(huì)說(shuō)：加油，考清華北大。讀清華北大可以找到好的工作，有好的未來(lái)，人生的可選擇性大大增加。
就像長(zhǎng)輩取的名字
其實(shí)這就是祝福，哪怕不知道什么是好的，我就把我知道的認(rèn)為最好的，給你。這是父母的本能。
我不懂
小孩的煩惱就是你給我，但是我不想要。為什么要把你的東西給我呢？我也不需要你給，感覺(jué)自己挺好的。他的表達(dá)就是你說(shuō)的我不懂。
聽(tīng)我的就好。
我們總是為小孩的事情發(fā)愁，關(guān)于跟小孩子溝通上煩惱，但是總是忘記我們其實(shí)也是從小孩子過(guò)慢慢長(zhǎng)成，溝通當(dāng)做一門(mén)技術(shù)，很多人都得打不及格，因?yàn)闇贤ㄊ请p向的。
跟孩子溝通，聽(tīng)懂孩子的話。你得把自己當(dāng)成孩子。
怎么做一個(gè)小孩？天生就會(huì)，不需要學(xué)。我們都是從孩子長(zhǎng)大，知道如何去當(dāng)孩子，但是可能并不知道如何去當(dāng)一個(gè)父母。這是個(gè)值得思考的問(wèn)題。
子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?/p>
長(zhǎng)大已經(jīng)長(zhǎng)大。人會(huì)老去，故事也老，永遠(yuǎn)想要一個(gè)人愛(ài)我，如我的父母那般無(wú)私。
但是我得自己成為這樣的人。學(xué)習(xí)成為父母，人生的必修課。
作者寫(xiě)給女兒的書(shū)。
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