序言

現(xiàn)在是時間是2019年4月22日中午12:50，強調(diào)一遍時間大概就是想讓“逝者如斯夫”的時間概念再刺痛自己一下吧。我正在經(jīng)歷著成長歲月里最難過最無痛的一段時間，我想寫些東西，長一點、深刻一點的，而不是發(fā)一個200字的微博圖文，也不是幾句隔靴搔癢的朋友圈，在別人的手指滑動下一笑而過。我厭煩或是不愿自己成為別人茶余飯后的談資，但我又無力改變這樣的狀態(tài)，或許每一個人都無力改變。我不再是那個毛毛愣愣的小憤青，也找不回曾經(jīng)那個積極向上的小女孩，或是看懂世態(tài)炎涼或是自身本就悲觀，我用很多辦法拯救自己的這種狀態(tài)，都是無果，最終我想還是用最初的辦法吧——“寫文”，或許說，不忘初心是對的，不為目的的寫文，才是內(nèi)心最舒服的釋放，不迎合讀者，不迎合編輯，不迎合大眾，做我想做，想我所想，做一個特立獨行的寫手，只為宣泄內(nèi)心情感。如果你讀到這里還沒棄文的話，就繼續(xù)往下讀吧，我不是一個優(yōu)秀的作者，但卻是一個有思想的寫手！

01? 唯遇伯樂? 為千里力

教室最邊上靠墻那一排的第二桌，坐著一個女孩，短發(fā)、微胖、低頭、不愛笑，平時也沒有人跟她說話，成績平平不足以引起班主任和其他老師的注意，更別說這是一個中考備考班了。

不同學(xué)大多數(shù)人不同的是，她不活潑，也不沉默，她既活潑，也沉默?；顫娛?，在語文課上她像個辯手一樣回答問題爭論答案；沉默是，她在除了語文課的任何一門課程上都是“沉默是金”的風(fēng)態(tài)。

這世界就是這樣，正義與邪惡，贊美與批判，熱情與冷漠，總有人站在你身旁鼓勵你，也總有人站在你的對立面嘲笑、諷刺著你，讓你質(zhì)疑這世界是溫的還是涼的，就比如遠(yuǎn)處桌子上的一杯奶茶，用眼睛你是看不出來它是溫的還是涼的，只有你的手觸摸到了它，才能感知到，人也是一樣！

“原來她就是那個誰??！”“自己長成那樣還好意思喜歡別人？”“你看她那個樣子是不是好幾天沒洗頭了？”“作文寫得好能有什么用，中考又不是只考語文?！薄S風(fēng)飄蕩的嘲笑和諷刺灌入她的耳朵，她敏感、脆弱、自卑的心終于碎了，她開始厭煩上學(xué)，裝病、逃避各種能想到的辦法都用上了，她不再想上語文課，也不敢再發(fā)言了，語文老師眼里的那個“辯手”沒有對語言和文字的激情了，她像個自閉癥一樣不再說話，不再訴求，晃晃度日。

終于，在她第五次缺席語文課的時候，語文老師撥通了她媽媽的電話，她以發(fā)燒為由臥病在家，事實上她真的病了，高燒39.8。語文老師沒有多說，只說希望她盡快好起來，回學(xué)校上課，別耽誤了復(fù)習(xí)進(jìn)度，考學(xué)還是很有希望的。這是她人生中的第一次迷茫，重病、壓力、失望紛擁而至。

她還是熬過來了，戰(zhàn)勝病魔的她背著陽光走進(jìn)教室，沒有矚目只有安靜，她依然坐在了角落里那個不引人注意的位置，此時的她就像一個受傷的毛毛蟲，既丑陋又自卑。

“××，語文老師讓你去她辦公室?！薄芭?！”

“咚咚咚…報告”“請進(jìn)！”

這不是她第一次來語文老師的辦公室，但這是她第一次有不一樣的感覺。

“病好了嗎？”

“嗯?！?/p>

“今天是幾號？”

“3月21號。”

“怎么樣？縣一中有信心嗎？”

“我不想去一中，我喜歡二中精英班，我要學(xué)文?！?/p>

她回答的語氣很堅定，語文老師欣慰的笑了，看著她的眼睛，覺得少了些什么，到底是少了什么呢？是微笑向陽的少女心態(tài)，這是她現(xiàn)在最需要的。

如意料之中的一樣，這個女孩逆襲了，以黑馬一樣的姿態(tài)殺出了一條自己的路，最后她以全班第十一名的成績考上了縣最好的中學(xué)…一中，而沒有去她最向往的二中精英班。