寫(xiě)作書(shū)里有個(gè)練習(xí)題目，是描寫(xiě)能讓你立刻停下來(lái)的三件事情。

腦海里收索著，最近好像沒(méi)什么事情能引起我的關(guān)注。竟然找不到一件事情，讓我驚喜，興奮，思考的。這是個(gè)不吉祥的預(yù)兆。意味著我已經(jīng)變得非常的麻木不仁，任何事情也無(wú)法引起我的好奇心，讓我感興趣。

人到中年的你啊，是否已經(jīng)對(duì)一切都見(jiàn)慣不怪，變得如機(jī)器一般，按照習(xí)慣操縱著生活中的一切事宜。為了刺激自己的感官，不任其變得不靈敏，哪怕是搜腸刮肚，也得逼迫自己找出三件事情來(lái)，哪怕它是毫無(wú)意義的，對(duì)他人沒(méi)有一點(diǎn)幫助和益處的，目的只是讓自己能記錄些什么，在平淡無(wú)奇的生活里留下點(diǎn)什么來(lái)，必須得寫(xiě)。

如果說(shuō)有什么觸動(dòng)了我的神經(jīng)的話，在近一周的時(shí)間里。第一件要算青年作家楊熹文的寫(xiě)作分享，怎樣成為一個(gè)自由作家？

看到本人的照片，老實(shí)說(shuō)，非常的年輕漂亮。豐密漆黑飄逸的長(zhǎng)秀發(fā)，白玉盤(pán)般的鵝蛋臉，一雙黑黝黝的閃著智慧光芒的大眼，黝黑而彎彎的流星眉，粉紅的嘴唇。五官精致美觀。

照片背景是一個(gè)塞滿各種彩色書(shū)籍的白色書(shū)架，老師坐在一張白色書(shū)桌前，桌面上還放著一大本翻開(kāi)的書(shū)籍。她身著一件純白色的V領(lǐng)襯衫，整個(gè)人看上去青春干凈清爽，甜蜜蜜的美的氣質(zhì)散發(fā)出蜂蜜般的芬芳來(lái)。

應(yīng)該有數(shù)不清的追求者吧。我的意思是，有許多的追求者，應(yīng)該無(wú)暇顧及讀書(shū)和寫(xiě)作的事情。因?yàn)橹奥?tīng)過(guò)很多作家講，為什么寫(xiě)作，出發(fā)點(diǎn)是為什么？好多都是因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得很丑，很胖，很巨大，而沒(méi)有異性的追求者，自卑，變得孤獨(dú)才找到寫(xiě)作，當(dāng)作發(fā)泄情緒和孤獨(dú)的出口；也有在現(xiàn)實(shí)生活中找不到屬于自己的位置，而不像別人那樣光彩奪目，有著非凡的成就，擅長(zhǎng)很多事情，有存在感，進(jìn)而選擇了逃避現(xiàn)實(shí)，一直逃，逃到了自己的內(nèi)心深處，直到無(wú)隙可逃，才開(kāi)始了寫(xiě)作這檔子事來(lái)填補(bǔ)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不足。所以當(dāng)看到照片那一剎那，覺(jué)得多么的不可思議：多么青春美麗的人兒，為何會(huì)選擇這么孤獨(dú)的一門(mén)事業(yè)。

楊熹文老師目前常住新西蘭，居住在房車(chē)上寫(xiě)作。其實(shí)也很納悶，為什么她會(huì)選擇房車(chē)，而是不在自己舒適的家里？是因?yàn)橘I(mǎi)得起房車(chē)而買(mǎi)不起房子嗎？還是因?yàn)榉寇?chē)是移動(dòng)的，可以邊旅行邊寫(xiě)作。因?yàn)楫?dāng)時(shí)聽(tīng)課，沒(méi)好打擾中斷大家的興致，時(shí)間也非常的倉(cāng)促，還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)個(gè)清楚明白。出版有書(shū)籍《請(qǐng)尊重一個(gè)姑娘的努力》，講述一個(gè)姑娘在異國(guó)他鄉(xiāng)的奮斗史，想必是本人的自傳性作品，還沒(méi)來(lái)得及看。

有一點(diǎn)很認(rèn)同，她覺(jué)得寫(xiě)作是門(mén)孤獨(dú)的手藝，意義卻在于分享。說(shuō)明作家應(yīng)該是要多重性格的人，既要能獨(dú)處，寧?kù)o，享受孤獨(dú)，利用獨(dú)孤來(lái)整理自己的思想，同時(shí)也要活潑，好動(dòng)，樂(lè)于社交，與大家敞開(kāi)心扉交流，與讀者交流。太過(guò)于封閉，或者孤傲，也是不利的，無(wú)論是對(duì)于自身健康還是寫(xiě)出好文。

后面是楊熹文老師開(kāi)始講述她如何成功出版書(shū)籍，怎樣一步一步發(fā)展成為一名自由作家的。深受觸動(dòng)的有以下幾點(diǎn)：

1.懷揣800元來(lái)得新西蘭，邊打工邊讀書(shū)。就這個(gè)勇氣也是可嘉的。是我無(wú)法做到如此的勇敢果斷，這需要抱著對(duì)夢(mèng)想追求的多么強(qiáng)的堅(jiān)定意志力。光做這個(gè)決定也是需要多么大的勇氣。也是老師提倡的：跳出舒適區(qū)，來(lái)給自己一個(gè)豐富的經(jīng)歷。

2.如何擠出讀書(shū)時(shí)間？早七點(diǎn)以前晚十一點(diǎn)后就是她的讀書(shū)時(shí)間，中間是工作時(shí)間。一年要讀200本以上的書(shū)籍，一月借書(shū)一次就是20本。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，真是莫大的鼓舞，對(duì)于有家庭的上班族來(lái)講，讀書(shū)是變得多么的奢侈?？傆X(jué)得時(shí)間和精力種種都不夠給自己揮霍去讀更多書(shū)?，F(xiàn)在明白了，讀書(shū)的時(shí)間問(wèn)題也是可以解決的。正如老師的觀點(diǎn)：舍命讀書(shū)，堅(jiān)持寫(xiě)字，輸入輸出都很重要。

3.經(jīng)歷是一個(gè)人的財(cái)富，歐亨利非常擅長(zhǎng)轉(zhuǎn)苦難為財(cái)富。苦難對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)可能是苦難，對(duì)于寫(xiě)字人來(lái)講永遠(yuǎn)是筆財(cái)富。關(guān)于歐亨利的經(jīng)歷，一百個(gè)人大概九十九的人會(huì)覺(jué)得無(wú)法承受，歐亨利能承受如此苦難的生活，并把它當(dāng)作功課來(lái)修煉而不抱怨不泄氣，不消極對(duì)待現(xiàn)實(shí)對(duì)他的不公平。不報(bào)復(fù)社會(huì)對(duì)他的摧殘，恐怕也只有歐亨利這樣少數(shù)的精英能做到。要是在當(dāng)下，估計(jì)又多了一個(gè)瘋狂殘暴報(bào)復(fù)社會(huì)者。

4.老師喜歡毛姆，嚴(yán)歌苓作家的作品，很遺憾一個(gè)也沒(méi)看過(guò)，慚愧看過(guò)的書(shū)籍太少。

5.讀書(shū)多讀文學(xué)類書(shū)籍，有豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。表示認(rèn)同，尤其是名著。里面有復(fù)雜的生活，復(fù)雜的人性，讓我們看到更多的生活形態(tài)，復(fù)雜的性格構(gòu)造。

聽(tīng)老師課，受益匪淺。衷心感謝老師的熱情分享。多向老師學(xué)習(xí)，讓自己成為一個(gè)將努力作為一種生活常態(tài)的人。深深地意識(shí)到，比你優(yōu)秀的人都比你更努力，還有什么理由來(lái)支撐自己懶散的行為。