碼字的時(shí)候我正在上一節(jié)沒有帶課本的計(jì)算機(jī)課。計(jì)算機(jī)課已經(jīng)算是我在大學(xué)上的唯一一節(jié)理科科目了-大學(xué)我連上了十二年的數(shù)學(xué)課都不必再上了。怎么說，雖然一直很討厭這個(gè)學(xué)科，可突然失去還是會(huì)有遺憾與失落的。
我與同學(xué)挑起過這個(gè)話題，每次引來的都是哀嘆:“我們就是一群犧牲品?！痹掝}很低沉，我聽著很難受，可又不知道如何回答。呵，這真是個(gè)有些小尷尬的話題。每當(dāng)有人問我:“哎，你說你一個(gè)文科生上什么電力大學(xué)?。俊币粫r(shí)語塞，可能就這么陷入了沉默。唯親身經(jīng)歷，才有體會(huì)。
于是我這篇文章有何寫下的意義呢？我也不知道。有時(shí)文章寫下不是解決問題，而是記下尷尬，讓自己記住這份尷尬。于別人，可能是文人的酸腐。
只是，我此刻寫下，有共鳴者嗎？