? ? ? ? 上期，我們講到之所以“聽了那么多道理，卻依舊過不好這一生”，是因為我們只停留在“聽”，而沒有認(rèn)真去“想”道理背后的道理是什么。其實，任何事物背后必有道理，只有看到道理背后的道理，我們才能既懂得很多道理，還能用這些道理指導(dǎo)我們過好這一生。
? ? ? ? 那么，從本期開始，我將會繼續(xù)給大家分享并踐行如何利用成長定律來指導(dǎo)我們的生活，讓我們的人生走出一條完整的成長曲線，并且從影響我們成長的因素：思維方式、硬實力、軟實力、驅(qū)動力4個方面分別展開論述，并分享給大家如何綜合提升各方面因素的方法。
?你知道自己的未來是什么樣子的嗎？
? ? ? ? 還記得小時候老師問我們的那個問題嗎：“你長大后的理想是什么？”“你長大后想成為什么樣的人？”，多年過后，你當(dāng)初的理想實現(xiàn)了嗎？你成為了那個你想要成為的人了嗎？
? ? ? ? 雖然我們在長大過程中總是想認(rèn)真描繪自己的未來，但是絕大多數(shù)人事實上對自己的未來并沒有一個清晰直觀的認(rèn)識。沒有辦法，因為“未來”這個東西在我們的基本感知能力之外，就是五官是不夠用的，我們不可能直接看到未來、聽到未來、問到未來、嘗到未來或者摸到未來。
? ? ? ? 那有沒有什么辦法，可以讓我們看到，而且是清晰地看到我們的未來呢？
? ? ? ? 答案是：有的。那條成長曲線就是我們的未來——只要我們愿意，并且付諸行動，最終就能活出那個形狀的曲線。
? ? ? ? 這條成長曲線背后的原理上期已經(jīng)講過，不了解的話可以再回過頭去看看，其背后的原理正是這個世界上對所有人來講最公平的規(guī)律——復(fù)利效應(yīng)，也就是說每個人都有機(jī)會活出這條曲線。注意那個拐點(diǎn)，也就是成長值向上突破成本線的交點(diǎn)，我稱之為成長的里程碑，因為成長只有突破了成本線才開始有意義，在此之前都是在不斷的掙扎。
? ? ? ? 那這個拐點(diǎn)，或者里程碑有什么意義呢？如果把成長值理解為我們的被動收入，成本線理解為我們生活必須的基本開支，那突破這個里程碑就代表我們實現(xiàn)了財富自由，也就是說我們再也不用為了滿足生活必需而出售自己的時間了。但財富自由根本不是終點(diǎn)站，那只是一座里程碑，在那之后還有很長的路要走。可我們再仔細(xì)想一想，世界上絕大多數(shù)人畢其一生都沒有實現(xiàn)財富自由，都沒能突破那個里程碑，一輩子都在為了生活而出售自己的時間，一生都沒能走出那條完整的成長曲線，只是在里程碑之前痛苦的掙扎，來回的折騰，直到老去。
? ? ? ? 之所以會這樣，正是因為絕大多數(shù)人都不知道，也看不到這條完整的成長曲線，而是沿著過去生活的經(jīng)驗和慣性，以為一生就是一條平緩增長的直線，一直是活在過去和現(xiàn)在，而不知道自己的未來是什么樣子，一生都沒有活出后半條曲線。
活在未來
? ? ? ? 那么什么叫“活在未來”呢？
? ? ? ? 我認(rèn)為就是把所有的時間和精力，都放在對未來有意義的事情上。比如說，打工掙錢，如果是利用我們已有的技能，那既學(xué)不到更多的新技能，也不能積攢資源和信用，那就只是活在現(xiàn)在。甚至，如果我們做的事情是眼看就要被淘汰的事情，那就更是活在過去了，因為不光不能積攢信用，甚至還會消耗信用，但是這兩種人都是非常多的。
活在現(xiàn)在
? ? ? ? 比如說活在現(xiàn)在的人，如果找工作，會問現(xiàn)在哪個工作最熱門，如果創(chuàng)業(yè)，會問現(xiàn)在的熱點(diǎn)是什么。但是其實所有今天的熱門，都有過去的積累，所有今天的熱點(diǎn)也都經(jīng)歷了過去的好多個階段的發(fā)展。
? ? ? ? 所謂“臺風(fēng)來了豬都會飛”，但是一個沒有積累的人，是沒有辦法跳進(jìn)臺風(fēng)里的。我們都希望一飛沖天，一鳴驚人，但經(jīng)常忘了3年不飛才會一飛沖天，3年不鳴才會一鳴驚人。而且臺風(fēng)過去后，豬最終還是會掉下來，只有在臺風(fēng)中練就一副強(qiáng)有力的翅膀，才能在臺風(fēng)過去后繼續(xù)展翅翱翔。
活在過去
? ? ? ? 唐太宗曾經(jīng)說過，“以史為鑒可以知興替”，所以很多人都喜歡研讀歷史，但是我們發(fā)現(xiàn)，其實哪個朝代該滅亡還是會滅亡，所以光研究歷史看來不行，從歷史總結(jié)出的經(jīng)驗，也未必可靠，還要看這個經(jīng)驗在現(xiàn)在的環(huán)境里是否可用，甚至在未來的環(huán)境里是否也可用。因為未來正在加速到來，而這個真實的未來往往跟我們腦海里想象的未來是不一樣的。
? ? ? ? 再來看一下上面這張圖，我叫它認(rèn)知4象限。橫軸分別代表的是“你知道的”和“你不知道的”，縱軸分別代表的是“你知道”和“你不知道”兩種行為，那么第一象限就代表“你知道你知道的”，也就是你已經(jīng)具備的能力，或者知識和技能；第四象限“你不知道你知道的”代表的是你的潛力，其實你具備的某些能力，但你自己卻對此沒有意識，更不懂得如何利用這些能力為你創(chuàng)造價值；第二象限是“你知道你不知道的”，也就是你知道的那些你不知道的領(lǐng)域，但你可以通過有意識的去學(xué)習(xí)，去開拓這部分認(rèn)知。
? ? ? ? 以上3個象限其實組成了我們每個人已有的認(rèn)知地圖。但是還有一個象限，也是最重要的一個象限——第三象限，就是“你不知道你不知道的”，這才是那個決定我們認(rèn)知邊界的X因素，就像我們玩游戲時候那張沒有被點(diǎn)亮的地圖，那個敵人隱身和藏匿的黑色區(qū)域。未來的發(fā)生和發(fā)展也是最有可能是在第三象限中產(chǎn)生的，如果我們不努力擴(kuò)寬我們的認(rèn)知界限，不去想方設(shè)法開拓這片認(rèn)知黑域，不去思考未來，我們極有可能被未來所“毀滅”。
? ? ? ? 正如馬云所說的：“這是一個摧毀你，卻與你無關(guān)的時代；這是一個跨界打劫你，你卻無力反擊的時代；這是一個你醒來太慢，干脆就不用醒來的時代；這是一個不是對手比你強(qiáng)，而是你根本連對手是誰都不知道的時代?！?/p>
? ? ? ? 舉個我身邊真實的例子，有一天我順風(fēng)車?yán)揭粋€校友， 老家是東營勝利油田的，是我們說的那種油田子弟，現(xiàn)在是石油工程專業(yè)研三的學(xué)生，馬上要面臨畢業(yè)，但是畢業(yè)卻意味著失業(yè)，因為石油產(chǎn)業(yè)鏈條的公司都在減員，他現(xiàn)在連工作都找不到，但石油工程專業(yè)一直都是石油大學(xué)傳統(tǒng)最好的專業(yè)，這個校友在大四的時候正是考慮到當(dāng)時的就業(yè)環(huán)境不好才考慮考研的，沒想到研究生畢業(yè)的時候就業(yè)環(huán)境不但沒有好轉(zhuǎn)，反而更加惡化，但是這個專業(yè)不像別的專業(yè)比如自動化、計算機(jī)、地質(zhì)專業(yè)就業(yè)面比較廣，石油工程除了去石油行業(yè)幾乎沒有別的去處，而且大學(xué)期間也沒有學(xué)過別的專業(yè)知識。
? ? ? ? 此外，新能源汽車的發(fā)展現(xiàn)已呈現(xiàn)出不可阻擋的態(tài)勢，而且很多國家都宣告了自己禁售傳統(tǒng)燃油汽車的日期，荷蘭2025年禁售燃油車，挪威2025年禁售燃油車，印度2030年禁售燃油車，德國2030年禁售燃油車，法國2040年禁售燃油車，英國2040年禁售燃油車；包括中國也在17年9月宣布已啟動研究制定燃油車禁售時間表。那將意味著石油行業(yè)將會不可逆的進(jìn)入衰退期。這位校友當(dāng)初選專業(yè)的時候是2012年，那個時候其實已經(jīng)有各種信號預(yù)示著石油行業(yè)的衰落，但他基于自己過去的認(rèn)知和擁有的優(yōu)勢（油田子弟），想當(dāng)然的認(rèn)為石油行業(yè)只是進(jìn)入階段性的低谷，而一再做出錯誤的選擇。他就是典型的活在過去，對未來視而不見。（ 爆炸性消息！中國也要禁止燃油汽車了，工信部剛剛批示?。? http://www.sohu.com/a/191205800_99942369）
? ? ? ? 2017年12月10日，中興通訊下屬的中興網(wǎng)信科技有限公司一位工作6年的老員工歐建新在研發(fā)大樓墜樓身亡。出身農(nóng)村的歐建新有著很棒的學(xué)歷和履歷。北京航空航天大學(xué)本科畢業(yè)，南開大學(xué)碩士，華為工作8年，然后跳槽至中興，去年是他在中興的第6個年頭?？梢源_認(rèn)的是，歐建新確實是被勸退或裁員，至于墜樓雖然不排除其他原因，但被辭退過程中的心理波動和遭遇一定是直接誘因之一。事發(fā)后網(wǎng)友都覺得，歐的心理承受能力也太脆弱了，不就是被裁員嘛，這年頭創(chuàng)業(yè)公司和大公司裁員太家常便飯了，換個地方繼續(xù)干，沒什么大不了的，何況歐有這么閃亮的學(xué)歷和履歷，人才市場搶著要，干嘛要墜樓！其實這話說的輕巧，殊不知，40多歲的技術(shù)男，尤其是在大公司按部就班做了很多年，其實很可能在技術(shù)、思路和精力方面跟不上了。這在未來人工智能時代來臨的時候，可能所有人所有行業(yè)都會毫不例外的被徹底顛覆和重新洗牌將變成常態(tài)， 還記得上世紀(jì)90年代因受改革開放沖擊而帶來的下崗潮嗎？ 如果我們繼續(xù)生活在過去和現(xiàn)在，對未來毫不知情，歐的命運(yùn)會不會降臨到我們身上，未來我們會不會“被下崗”，你是否已經(jīng)對未來做好充分的準(zhǔn)備？
如何活在未來
? ? ? ? 那么我們該如何才能活在未來呢？
? ? ? ? 有的人說要終身學(xué)習(xí)，這個觀點(diǎn)當(dāng)然沒有錯，但是還不夠全面。因為現(xiàn)在是一個知識爆炸的時代，新東西太多了，而且會越來越多，如果你沒有明確的方向，學(xué)也學(xué)不過來，而且會越學(xué)越焦慮，所以核心是學(xué)什么，怎么學(xué)。
? ? ? ? 下面我給出我的答案，希望對你能有所啟發(fā)。至于對不對，大家還是要結(jié)合自己的實際情況，要有自己批判性的思考。
? ? ? ? 首先，基于自己已有的一些對未來零星的認(rèn)知，先開啟探索未來的大門，前面一定是一片迷霧，但不用著急，我們先出發(fā)；
? ? ? ? 其次，基于自己想要到達(dá)的那個未來，那個目標(biāo)，設(shè)定一套認(rèn)知體系，盡量把那些必要的認(rèn)知框架搭建起來，也就是我們常說的“知識體系”；一開始這個體系一定不是最正確最完整的，但是沒關(guān)系，我們先出發(fā)；
? ? ? ? 然后，在這個知識體系中，去追尋和學(xué)習(xí)那些各個領(lǐng)域里面最頂級的高手。介紹一種“二元學(xué)習(xí)法”，具體來說就是找到兩位這個領(lǐng)域的代表性人物，而且是針鋒相對的代表人物，通過這兩個點(diǎn)就可以帶動一大片，可以讓我最快速的進(jìn)入一個我們完全陌生的領(lǐng)域。（關(guān)于“二元學(xué)習(xí)法”的具體介紹，可以去看邏輯思維第299期）
? ? ? ? 最后，在學(xué)習(xí)的過程中，我們也會對未來逐步有了更深的認(rèn)知，然后再不斷的調(diào)整和完善我們的知識體系，先搭建好骨架，再不斷往上添加血肉。在這個過程中，我們始終要以批判性思維做基礎(chǔ)，因為所有的書和觀點(diǎn)都有當(dāng)時的背景和基礎(chǔ)的，這些背景和基礎(chǔ)可能在未來已經(jīng)發(fā)生改變，在此基礎(chǔ)上得出的結(jié)論也不一定還適用于未來。介紹一種讀書的方法：“六經(jīng)注我”，很多人讀書都是“我注六經(jīng)”，讀什么書都是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，見山是山，見水是水。真正有效的讀書是“六經(jīng)注我”，讀之前就大概知道想從一本書中獲得哪些收獲，把別人的知識拆解掉，拿到你自己的工作間重新組裝。（此方法來自得到專欄，何帆的“高手讀書法：六經(jīng)注我”）
? ? ? ? 學(xué)習(xí)的過程一定要不斷的總結(jié)思考，最好的方法就是把自己的所學(xué)不斷對外輸出，或講或?qū)?，通過輸出來倒逼輸入。接下來一年的時間我會不斷把我學(xué)習(xí)的思路和收獲通過文章的方式分享給大家。讓我們一起來玩一場探索未來的游戲吧！
