親愛的家長：

? ? ? ? 相信種子，相信歲月！

? ? ? ? 這周晨誦我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《我們都是好孩子》單元，孩子們從《小腳丫，走天下》中感受到了祖國大江南北的風(fēng)景秀麗；《咬耳朵》讓孩子們感受到小貝殼和小海鷗的有趣和可愛；《浪花》以謎語的形式讓孩子們感受浪花的美；《小貝殼》充滿童趣 。一篇篇晨誦，既讓孩子們感受到了語言的美，也讓孩子從中有所收貨。

? ? ? ? 午讀我們結(jié)束了情緒管理篇章，來到了雞蛋哥哥主題?！赌愫?，雞蛋哥哥》、《雞蛋哥哥小組》、《加油，雞蛋哥哥》、《雞蛋哥哥》等一篇篇故事，讓孩子們明白了長大可以做很多以前不能做的事，長大是一件很美好的事情，幫助孩子們消除長大帶給他們的恐慌感。

? ? ? 長文挑戰(zhàn)我們來到了《加油，雞蛋哥哥》，這篇長文挑戰(zhàn)以分角色的形式，展示出雞蛋哥哥心境的變化與成長，家長朋友們可以與孩子們多聊聊長大帶給他們的影響。每周一篇長文挑戰(zhàn)是每個孩子都需要過關(guān)的內(nèi)容。

? ? ? 語文課上，我們學(xué)習(xí)了識字課《日月明》，這一篇課文，主要讓孩子們明白了會意字是由兩個或兩個以上單獨(dú)意義的字加起來變成單獨(dú)意義字。課文篇幅短小，朗朗上口，還具有很強(qiáng)的遷移性，家長朋友們可以考考孩子們，比如：貢 工貝貢?！渡龂臁芬哉n文為載體，主要讓孩子們明白中國的國旗是五星紅旗，在升國旗時應(yīng)保持立正和敬禮，重點(diǎn)激發(fā)孩子們的愛國之情。

? ? ? 音樂課學(xué)習(xí)了口風(fēng)琴歌曲《瑪麗有只小羊羔》，班級里不少同學(xué)都會背樂譜了!有時間可以讓孩子教教你們。

? ? ? ? 上周的運(yùn)動會讓班級里一些具有運(yùn)動天賦的孩子發(fā)光。冬季運(yùn)動會不是結(jié)束，學(xué)校在以后還會有日常跳繩、每學(xué)期的體測、活動隊組、春季運(yùn)動會等等機(jī)會，讓孩子們?nèi)⑴c。班級里有很多熱愛運(yùn)動的家長會帶著孩子們一起運(yùn)動，給孩子樹立了一個很好的榜樣!

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? ? ? 家校合力，攜手同行?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 凌云教室致上