提要：天女與美男。玄妙拼圖。數(shù)花瓣。
我站起來回答問題，這件事貌似很少見，班里同學(xué)一陣騷動，都在翹首圍觀。
可惜很不給力，我站在那里篤篤地望著她，什么也說不出來。
蘇向貞在微笑，那笑是真誠的，令我打消了至少一半不自在。甚至，我還能在這溫婉一笑中讀出關(guān)愛、同情、淡定、友善、平易與謙和。
這一天對我太重要，接下來的分分秒秒，我無數(shù)次品讀蘇向貞的眼神，無數(shù)次回憶與她的相遇，無數(shù)次想起漆黑的空中飄浮的白色花瓣。
接下來的幾天，我更按捺不住一絲興奮，這興奮來得莫名，又來得無比美好——我置身于一個從未抵達(dá)的光鮮世界，全身的每個神經(jīng)突觸都充滿著探究的渴望。
我的生活里似乎很久沒有過如此能增添色彩的東西，我想知道有關(guān)蘇向貞的一切，想弄明白一件事，為什么在我的眼里蘇向貞是透明的？！
靜下心來注視她，相隔時空感受著她，用我全部精力去細(xì)數(shù)她的身高體重，測量她眉梢的弧度，掃描她的掌紋，站在她曾經(jīng)站過的位置嗅聞她留有的余香。
又過幾天，我已用不著凝望更不用刻意想象，在我眼前總會立著一個近在咫尺的蘇向貞，每時每刻都可以聽到她清澈的嗓音，相遇她溫潤的眼神，我對她手指曾有的種種彎曲，對她何時會舉手投足都已爛熟于心。
然而，我始終不敢真的走近她，寧愿在樓道的拐角處偷看她的背影，那天清晨的尷尬以及來自心底的愧疚，就像一堵冰冷的障墻把我隔絕在千里之外。
她似也在觀察我，經(jīng)常的，她微微抬頭時，目光會毫不留情地向我的座位掃視過來，我受不了那樣無聲的凝望，屢屢我被電得痙攣，頭腦被震麻。
我想，當(dāng)蘇向貞一個月實習(xí)期結(jié)束離開這里的時候，自己的靈魂連同整個肉體形骸雙雙都會被她套牢，被虐爆。
可我仍舊懷疑，仍舊迷惘，仍舊反反復(fù)復(fù)地考量自己這般大發(fā)癡情到底值不值得——中毒可以，死也可以，前提是，士為知己者死。
這樣下去絕對不行，我必須要給自己一個真真切切的理由。
這一天，蘇向貞的課是第二節(jié)，下課鈴聲響起正好結(jié)束課程，全班同學(xué)起立喊老師再見，我一反素日習(xí)慣沒有旋即跑出教室，坐在座位上默默等待黑板前收拾教案的蘇向貞離開。
幾天來，我大腦額葉里藏著的那臺巨型計算機沒黑天沒白日的辛苦工作，就是為了前面講臺上站著的那個人。
我已被折磨得苦不堪言——對一個人超出以往的關(guān)注與投入幾乎達(dá)到令我暈眩的程度，我不知道順著這種暈眩下去會發(fā)生什么。
我想好了，我沒有更多的面具可供選擇，仍舊用我的無厘頭方式，將幾天來橫桓在心頭的假象徹底掀開，然后徹底否定！
蘇向貞轉(zhuǎn)身朝教室門口走去，她烏黑的長發(fā)盤在腦后，白色襯衣，黑色褲子黑皮鞋，標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)女性裝束，令我永遠(yuǎn)難忘的是，她始終有一張酷似中學(xué)生般純凈的臉。
又等了十幾秒鐘，我起身跑出教室。
樓道一側(cè)的拐彎處是兩座樓之間的封閉過道，是一個玻璃結(jié)構(gòu)的全透明體，陽光透過厚厚的玻璃，將光華散射下來，如果不看周圍的建筑物，這個封閉通道很像一座太空站的走廊。
當(dāng)蘇向貞肩頭灑滿陽光走到走廊一半時，我在后面喊了聲“蘇老師”。
她站住回頭，我跑過去放肆地?fù)踝∷娜ヂ?，我對著她嬉皮笑臉，確信自己的笑充滿挑釁，我問道：“老師，散花感覺如何？”
她愣了幾秒，反問道：“原來你想當(dāng)天女??？”
“額……”我大腦遲滯了片刻，想不出個所以然。
也總不能僵在這里，我把嗓音弄得嗲一點，回應(yīng)她說：“天女可以散花，美男也可以散花啊，人總得有理想嘛……”
蘇向貞笑道：“還是頭一次聽說有這樣的理想，好吧?！?
我于是步步緊逼，說：“既然老師也同意這理想，那就說明我可以繼續(xù)嘍，老師什么時候也發(fā)張卷子給我?。俊?
蘇向貞盯著我的眼睛問道：“發(fā)卷子何意？還要玩你的散花嗎，那可是老師的辛勤汗水換來的呀！”
也許是過于激憤，眼見蘇向貞的眼睛微微泛紅，有人把手伸進(jìn)我的腦殼里捏我的腦仁，我咬牙扛著。
難道她眼中的光華不是令我神往的么？為什么還要摧殘它，為什么還要否認(rèn)它？
見我不說話，蘇向貞繼續(xù)說：“試卷是老師與學(xué)生心的交流，老師教課，學(xué)生學(xué)習(xí)，這本是良性循環(huán)的事情，做題就是要檢驗這種循環(huán)哪里存在問題。如果老師教的有問題要改進(jìn)，學(xué)生學(xué)的有問題也要改進(jìn)，做卷子的目的就是為這個……”
這和“陛下”說的沒什么區(qū)別吧，同屬老生常談沒什么新意。
蘇向貞身高也就一米六出點頭，我用身高壓迫她，把她罩在自己的陰影里，那個時刻我竟有一絲沖動，我想抱住她！
蘇向貞沒有退后，迎著我的目光質(zhì)問：“老師辛辛苦苦出了卷子，難道就為讓你撕了玩的？你換位想想這事符合邏輯嗎？你等一下！”
蘇向貞示意我等待，她快步走向玻璃走廊。
突然她回頭又說：“你想想，你確認(rèn)自己是個美男么？”
然后，蘇向貞左轉(zhuǎn)進(jìn)了辦公室。
我轉(zhuǎn)頭對著樓道一側(cè)窗戶上的玻璃照自己的影子，搖頭晃腦之后，我確認(rèn)自己是。
過了不到兩分鐘，蘇向貞抱著一個淡藍(lán)色的塑料文件夾背著陽光向我走來，發(fā)絲落滿光影凝結(jié)成的顆顆光珠。
我還在琢磨美男的事，只見蘇向貞將夾子打開，露出對折的一大張白紙，她將白紙鋪開，一片蒼茫的白色伸展開來，夾雜著斑斑點點熟悉的朱批，我的雙眼頓時被閃瞎——那天我撕成小紙片的試卷，散下去的無數(shù)花瓣，竟被這位小老師一片片像拼圖一樣全部拼好，精準(zhǔn)還原在我的面前！
這樣的難度堪比任何一類超高等級的拼圖，細(xì)細(xì)看下去，紙片之間文字的比劃連接得天衣無縫，要不是縫隙之間還有起起伏伏的紙張變形，幾乎看不出這是許許多多小紙片拼湊而成的。
好厲害！
我被這張復(fù)原的試卷深深震撼了——我絕不是輕易被折服的人，因為到目前為止，還沒有人如此在乎過我！
這張試卷的還原不知占用了她多少時間，想來，她第一次站在講臺上為這個班上課的時候，那些碎紙片正沉睡在她的包包里。在她向我提出第一個問題時，她就已經(jīng)下定決心親手來完成這項神秘的浩大工程。
我這才注意到蘇向貞的眼睛確是泛著紅色，莫非是為了拼接這張試卷熬夜的么？
“今后若還想撕就告訴我一聲，你把碎屑給我，我再給你粘起來！”
蘇向貞合上塑料夾子，這一動作似攪動了天地巨大的氣流直沖向我，令我站立不穩(wěn)。
她把那夾子遞到我手里，那本身幾乎沒有重量的塑料文件夾如今似有千斤重。
“你，為什么要這樣？”
“撕卷子是你的愛好，粘卷子是我的愛好，我們正好可以組成一個小團(tuán)隊啊?！?
“還有這樣的事？”
“有啊，世界上有天就有地，有好就有壞，有分就有合，當(dāng)然，也可以有你就有我啊?！?
我已徹底成了她的手下敗將，她貌似還不滿足于眼下的勝利，又逼近我一步。
“知道你散下多少花瓣么？你說個數(shù)?！?
也太狠了吧！我的敗績簡直慘不忍睹。
“不知道。”
“好吧，”蘇向貞又笑笑露出潔白的牙齒：“你回去再數(shù)一數(shù)，你對折撕紙，最起碼應(yīng)該是雙數(shù)啊。”
“那我，回去數(shù)數(shù)！”
我抱著夾子轉(zhuǎn)身逃跑，倉皇之感比那天清晨更甚。
蘇向貞在后面像是舉起個大喇叭喊：“明天這個時間還在這里報告你數(shù)的結(jié)果！”
你數(shù)的結(jié)果…數(shù)的結(jié)果…的結(jié)果…結(jié)果…果…果…果……
我捂上耳朵都沒用……
無形中給自己留了個作業(yè)，這作業(yè)聽起來更有些荒誕，我得數(shù)自己到底撕了多少片花瓣，簡直是自作孽不可活！
不管上什么課，也不管是不是“陛下”站在黑板前，我展開這件藝術(shù)品，低頭數(shù)數(shù)。
卷子被粘得完美，有些地方看不清邊界，我仔細(xì)分辨著，確認(rèn)著數(shù)目。
老師在上課，課堂的氣氛跟我不是一個節(jié)奏，還不時提問。好在，老師基本都不怎么叫我的，可我心里起急，一次次數(shù)錯，重來，再數(shù)錯再重來！
晚上，父母照常雙雙消失，我一個人悶在房間里安安靜靜地從頭到尾又?jǐn)?shù)了兩遍，這個數(shù)字雖跟我報的數(shù)相差很多，但可以確定，這是一個正確的答案，我有些不理解為什么會是這個數(shù)字，這個數(shù)字貌似與我期待的未來冰火九重天。
我抱著卷子望著窗外，恨不得馬上到第二天黎明，我可以在那個時間那個地點見到她，告訴她那個數(shù)字，那個數(shù)字里或許蘊含著某種命定的機緣，是在揭開一個謎底，澄清一個故事的主題。
終于等到第二天這個時候，今天蘇向貞的課是第一節(jié)。
這節(jié)課，我心里藏著一份美妙的期待，突然發(fā)覺上課是件快樂的事情，我可以自由自在地看蘇向貞，想怎么看就怎么看，我甚至可以隨意想象——擁她入懷，甚至，親吻她的面頰。
這堂課我聽入了神，蘇向貞的口語很棒，她強調(diào)的知識點很到位，她的啟發(fā)引導(dǎo)，以及課堂的教學(xué)組織都非常成功，說明她在課下已經(jīng)做足了功課，站在講臺上的蘇向貞宛如一位歷經(jīng)百戰(zhàn)的資深的英文教師。
怪不得年級組長夸贊她是近幾年實習(xí)生里最優(yōu)秀的學(xué)生，頓生好感多數(shù)源于優(yōu)秀，就像瞬間看到光明，眼前一亮。
冷不丁，蘇向貞又叫起我來回答問題，不在話下！我回答得十分準(zhǔn)確，迎來全班同學(xué)驚異的眼神。
是啊，我已好久沒有如此認(rèn)真聽一節(jié)課并且準(zhǔn)確地回答了問題，難以置信，我做到了！
可第二節(jié)休息時，當(dāng)我期待滿懷地去那里等蘇向貞，她卻沒有出現(xiàn)，干脆利落地爽了我的約……
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