小學(xué)教師——和藹可親、有童心、關(guān)愛(ài)他人，給小朋友帶來(lái)溫暖，所有有正能量的詞匯都開(kāi)始在我的腦海中跳動(dòng)?？山裉炻?tīng)了我們育兒群里一位媽媽的講述，猶似一道霹靂，把我的認(rèn)識(shí)觀劈得只剩一股煙云。（注：內(nèi)容中出現(xiàn)的所有事情原委都是有錄音為證）

下面我們一起來(lái)看看到底發(fā)生了什么事吧。

2013年9月，涉事老師F姓老師（化名）在梨園小學(xué)任四年級(jí)語(yǔ)文老師，在剛剛?cè)谓唐陂g，與每一位同學(xué)都做了交談，而交談內(nèi)容卻是：你爸爸是做什么的？根據(jù)她敏銳的判斷力，開(kāi)始了有針對(duì)性的教育。而她首要的目標(biāo)鎖定了班級(jí)里面智力發(fā)育緩慢的孩子小明（化名），以小明學(xué)習(xí)總是慢人一拍，需要老師多多照顧等理由開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng)提出受賄，從2013年10月-2014年9月共收了3000塊錢(qián)購(gòu)物卡。在了解了同學(xué)家庭中有做公務(wù)員的家長(zhǎng)，開(kāi)始攀權(quán)富貴，巴結(jié)公務(wù)員，對(duì)他們的孩子也是區(qū)別對(duì)待，小明和同學(xué)之間有了矛盾，也是不公正的對(duì)待，還對(duì)小明進(jìn)行侮辱，孩子回到家開(kāi)始大哭，家長(zhǎng)給老師打電話，卻開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng)撒謊。家長(zhǎng)知道找一所小學(xué)上學(xué)不容易，就把這件事壓下來(lái)了。

誰(shuí)知這只是剛剛開(kāi)始，老師卻開(kāi)始了對(duì)小明長(zhǎng)達(dá)一年的精神虐待（直到事情敗露）。在某次參加航模比賽中，以小明發(fā)揮的不好為由，對(duì)其施暴，多次用拳頭手指關(guān)節(jié)使勁敲打孩子的前腦門(mén)，孩子在家由于疼痛哭泣了三天；在辦公室當(dāng)著孩子的面誣陷孩子，給其他老師不好的印象，還挑唆其他老師誤會(huì)、討厭、呵斥孩子，給孩子考試不及格、讓小明出去罰站，上午四節(jié)課，可以讓孩子站三節(jié)課，還不能靠墻，不能去廁所。并多次挑唆自己選的幾名班干部虐待自己不喜歡的同學(xué)，讓他們都站著考試，完全是以虐待為消遣，并把他們作為了玩樂(lè)的工具。課堂上要表演節(jié)目，讓自己喜歡的學(xué)生先挑角色，剩下不好的角色就交給不喜歡的那幾個(gè)學(xué)生。表演過(guò)程中出錯(cuò)了就開(kāi)始體罰、辱罵他們。

2014年10月，孩子母親在外地短時(shí)間內(nèi)不能回，孩子在深圳發(fā)燒了一夜，早上退燒了還要堅(jiān)持上學(xué)，媽媽說(shuō)給老師請(qǐng)個(gè)假吧，在家休息一天。孩子很慌張的回了一句，“不用了”。媽媽還是不放心，于是給老師打了一個(gè)電話說(shuō)：“孩子夜間生病發(fā)燒過(guò)，麻煩多關(guān)注一下。”老師很爽快的答應(yīng)了下來(lái)，并承諾：“親愛(ài)的，放心吧。都是為了孩子好，我會(huì)多照顧孩子的......"而到了中午，卻故意找茬，其他的孩子都趴在桌子上午休，唯獨(dú)讓他趴在地上睡午覺(jué)，不許墊任何東西，下午又罰站兩節(jié)課，不許靠墻站。孩子是無(wú)辜的，他沒(méi)有做錯(cuò)任何事，他也不清楚世界怎么會(huì)這樣對(duì)待他。所有的壓抑和痛苦都?jí)涸诹艘粋€(gè)只有10歲的孩子身上，到了晚上病的嚇人，臉色蒼白，渾身無(wú)力，站都站不起來(lái)了。

2015年5月21日，所有人都沉浸在為自己愛(ài)的人準(zhǔn)備禮物，準(zhǔn)備花朵的時(shí)候，學(xué)校里面的有些祖國(guó)的花朵卻要凋零。早晨，同學(xué)們都在走廊里唱歌，F(xiàn)老師對(duì)質(zhì)疑她的家長(zhǎng)的那個(gè)學(xué)生拉倒僻靜的地方辱罵：“你昨天是不是又逗小明了？”孩子說(shuō)：“沒(méi)有。”老師就開(kāi)始辱罵孩子：“沒(méi)有嗎？還學(xué)會(huì)撒謊了，你這個(gè)謊胚子、爛胚子......你知道什么是爛胚子嗎？就是壞種子、爛種子,,,,,,”孩子沒(méi)有說(shuō)話，只是站在墻角低著頭，恨不得趕緊鉆到地縫里去。等晚上回到家，孩子問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁词菭€胚子、爛種子？”媽媽頓時(shí)被這個(gè)問(wèn)題嚇到了，“是誰(shuí)對(duì)你說(shuō)的？你跟其他小朋友吵架啦？”“是老師說(shuō)的？”媽媽完全沒(méi)有想到會(huì)是一位德高望重的老師（老師挺有名氣）。孩子不敢出聲了，默默地坐在凳子上，頭低得很沉，像是一個(gè)犯了很大錯(cuò)誤的孩子。孩子心想，回到學(xué)校，老師肯定又饒不了我了。而媽媽呢？頓時(shí)火冒三丈，手在不停的發(fā)抖，拿起電話給老師打過(guò)去，關(guān)機(jī)。又在微信里發(fā)消息，沒(méi)回，去家長(zhǎng)群里把她的所有惡行都揭露，誰(shuí)料，自己早被踢出群了。頓時(shí)，媽媽像瘋子一樣，一會(huì)念叨這個(gè)“畜生”沒(méi)有人性，一會(huì)又嘮叨：給她這么多好處還這樣折磨我的孩子......爸爸抱住媽媽?zhuān)葖寢尠察o下來(lái)了，去學(xué)校找老師，老師卻說(shuō)，莫須有的事情。

自此，學(xué)校對(duì)這件事非常重視，小明的媽媽把部分錄音提供給學(xué)校，并把事情告到了教育局。

而F老師身為人母，卻做出了如此惡毒之事。

現(xiàn)在很多媽媽在選擇學(xué)校的時(shí)候，一定要謹(jǐn)慎、細(xì)心，在了解學(xué)校的資料外，也要多了解一些任課老師的情況。家長(zhǎng)們可以在家長(zhǎng)群里多多交流孩子的情況，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。