小學(xué)教師——和藹可親、有童心、關(guān)愛他人，給小朋友帶來溫暖，所有有正能量的詞匯都開始在我的腦海中跳動?？山裉炻犃宋覀冇齼喝豪镆晃粙寢尩闹v述，猶似一道霹靂，把我的認(rèn)識觀劈得只剩一股煙云。（注：內(nèi)容中出現(xiàn)的所有事情原委都是有錄音為證）
下面我們一起來看看到底發(fā)生了什么事吧。
2013年9月，涉事老師F姓老師（化名）在梨園小學(xué)任四年級語文老師，在剛剛?cè)谓唐陂g，與每一位同學(xué)都做了交談，而交談內(nèi)容卻是：你爸爸是做什么的？根據(jù)她敏銳的判斷力，開始了有針對性的教育。而她首要的目標(biāo)鎖定了班級里面智力發(fā)育緩慢的孩子小明（化名），以小明學(xué)習(xí)總是慢人一拍，需要老師多多照顧等理由開始對家長提出受賄，從2013年10月-2014年9月共收了3000塊錢購物卡。在了解了同學(xué)家庭中有做公務(wù)員的家長，開始攀權(quán)富貴，巴結(jié)公務(wù)員，對他們的孩子也是區(qū)別對待，小明和同學(xué)之間有了矛盾，也是不公正的對待，還對小明進行侮辱，孩子回到家開始大哭，家長給老師打電話，卻開始對家長撒謊。家長知道找一所小學(xué)上學(xué)不容易，就把這件事壓下來了。
誰知這只是剛剛開始，老師卻開始了對小明長達一年的精神虐待（直到事情敗露）。在某次參加航模比賽中，以小明發(fā)揮的不好為由，對其施暴，多次用拳頭手指關(guān)節(jié)使勁敲打孩子的前腦門，孩子在家由于疼痛哭泣了三天；在辦公室當(dāng)著孩子的面誣陷孩子，給其他老師不好的印象，還挑唆其他老師誤會、討厭、呵斥孩子，給孩子考試不及格、讓小明出去罰站，上午四節(jié)課，可以讓孩子站三節(jié)課，還不能靠墻，不能去廁所。并多次挑唆自己選的幾名班干部虐待自己不喜歡的同學(xué)，讓他們都站著考試，完全是以虐待為消遣，并把他們作為了玩樂的工具。課堂上要表演節(jié)目，讓自己喜歡的學(xué)生先挑角色，剩下不好的角色就交給不喜歡的那幾個學(xué)生。表演過程中出錯了就開始體罰、辱罵他們。
2014年10月，孩子母親在外地短時間內(nèi)不能回，孩子在深圳發(fā)燒了一夜，早上退燒了還要堅持上學(xué)，媽媽說給老師請個假吧，在家休息一天。孩子很慌張的回了一句，“不用了”。媽媽還是不放心，于是給老師打了一個電話說：“孩子夜間生病發(fā)燒過，麻煩多關(guān)注一下?！崩蠋熀芩斓拇饝?yīng)了下來，并承諾：“親愛的，放心吧。都是為了孩子好，我會多照顧孩子的......"而到了中午，卻故意找茬，其他的孩子都趴在桌子上午休，唯獨讓他趴在地上睡午覺，不許墊任何東西，下午又罰站兩節(jié)課，不許靠墻站。孩子是無辜的，他沒有做錯任何事，他也不清楚世界怎么會這樣對待他。所有的壓抑和痛苦都壓在了一個只有10歲的孩子身上，到了晚上病的嚇人，臉色蒼白，渾身無力，站都站不起來了。
2015年5月21日，所有人都沉浸在為自己愛的人準(zhǔn)備禮物，準(zhǔn)備花朵的時候，學(xué)校里面的有些祖國的花朵卻要凋零。早晨，同學(xué)們都在走廊里唱歌，F(xiàn)老師對質(zhì)疑她的家長的那個學(xué)生拉倒僻靜的地方辱罵：“你昨天是不是又逗小明了？”孩子說：“沒有?！崩蠋熅烷_始辱罵孩子：“沒有嗎？還學(xué)會撒謊了，你這個謊胚子、爛胚子......你知道什么是爛胚子嗎？就是壞種子、爛種子,,,,,,”孩子沒有說話，只是站在墻角低著頭，恨不得趕緊鉆到地縫里去。等晚上回到家，孩子問媽媽：“什么是爛胚子、爛種子？”媽媽頓時被這個問題嚇到了，“是誰對你說的？你跟其他小朋友吵架啦？”“是老師說的？”媽媽完全沒有想到會是一位德高望重的老師（老師挺有名氣）。孩子不敢出聲了，默默地坐在凳子上，頭低得很沉，像是一個犯了很大錯誤的孩子。孩子心想，回到學(xué)校，老師肯定又饒不了我了。而媽媽呢？頓時火冒三丈，手在不停的發(fā)抖，拿起電話給老師打過去，關(guān)機。又在微信里發(fā)消息，沒回，去家長群里把她的所有惡行都揭露，誰料，自己早被踢出群了。頓時，媽媽像瘋子一樣，一會念叨這個“畜生”沒有人性，一會又嘮叨：給她這么多好處還這樣折磨我的孩子......爸爸抱住媽媽，等媽媽安靜下來了，去學(xué)校找老師，老師卻說，莫須有的事情。
自此，學(xué)校對這件事非常重視，小明的媽媽把部分錄音提供給學(xué)校，并把事情告到了教育局。
而F老師身為人母，卻做出了如此惡毒之事。
現(xiàn)在很多媽媽在選擇學(xué)校的時候，一定要謹(jǐn)慎、細心，在了解學(xué)校的資料外，也要多了解一些任課老師的情況。家長們可以在家長群里多多交流孩子的情況，讓孩子健康快樂的成長。
