閨蜜莉莉向我抱怨：你說現(xiàn)在的孩子怎么難管呢？要他學(xué)習(xí)像要他的命一樣。我們小時候讀書寫作業(yè)，哪要人管。放學(xué)回家就很主動的寫作業(yè)，寫玩了，才吃飯。
現(xiàn)在的孩子放學(xué)回到家，說餓了，要先吃點東西喝水，吃完了還要消化10分鐘。 當(dāng)開始寫作業(yè)了，要先削鉛筆，等鉛筆削好，一般大半個小時過去了。
看得我都要急出內(nèi)傷了。作業(yè)每做多少，又要小便。我忍不住了，終于河?xùn)|獅吼了。孩子也不干了，哭著說：壞媽媽，就會對我脾氣，我不要你這個媽媽了。
我為了這個孩子操碎了心，整天想著換花樣給他做飯，長身體的時候不能缺了營養(yǎng)。他要買玩具，都盡量滿足他。還有整天怕他受校園霸陵，教他要勇敢，要學(xué)會保護(hù)自己。我們不能欺負(fù)別人，但是也不能被別人欺負(fù)。
平常也都是和顏悅色，有說有笑，你陪他做游戲，他給你捶背，母慈子孝。
一到了寫作業(yè)的時候，真是讓人崩潰。
我告訴莉莉，關(guān)于孩子寫作業(yè)我是這樣做的：
我會事先和兒子商量：
一：放學(xué)回家后先吃一點零食喝點水，再開始寫作業(yè)。但是吃零食和喝水的時間不能超過10分鐘。
二：我會按照他對三門功課的易-難-易的順序來安排他先做什么，再做什么、最后做什么。做完一門功課可以休息10分鐘，對于比較難的作業(yè)，做完可以休息15分鐘。
三：先做筆頭作業(yè)，再做口頭作業(yè)。
四：平常不會給他加課外作業(yè)，但是周末會把他這周所學(xué)內(nèi)容理一理，然后做做單元練習(xí)的卷子。
如果兒子同意了，我們第二天會按照這個計劃來進(jìn)行。如果兒子不同意，我們會找到一個大家都比較舒服的方式。不做作業(yè)是不行的，當(dāng)天完成不了作業(yè)也是不行的，這是原則問題。其他的小細(xì)節(jié)大家可以商量。
這樣尊重孩子，他覺得他也有權(quán)利參與這些規(guī)則。一旦制定，他就會很好的遵守。
還有一個問題，就是做完作業(yè)，他會自己檢查一遍。然后他去洗澡的時候，我會給他再檢查一遍。錯了的在答案邊上打圈。然后會告訴他，今天錯了幾題，需要訂正。他就會很不高興，鬧著說，又錯了，又要訂正。
其實他是不能接受他的錯誤，還有我說出了他錯了幾題，讓別人知道了，傷害了他的自尊。
現(xiàn)在我不這么說：我檢查完后，會把他叫到身邊，告訴他對了幾題，不說錯了幾題。他看到圈圈，就知道自己要修改哪些題了。這樣他就很容易接受，不會鬧小脾氣。
不管發(fā)生什么，我們有一個原則，就是尊重孩子，理解孩子為前提，然后再開口說話，這樣說出來的話會更讓孩子接受。
比如前天：原定計劃是晚上去看他們俱樂部與另外一個球隊的比賽。但是那天我們家臨時來了客人。中午下午招待完客人后，又有人請吃飯。本來我不想去的，但是經(jīng)不住別人的熱情邀請，還有兒子也想去。就一起去了。
到了酒店門口，兒子突然想到今天要去看他們俱樂部球隊的比賽。突然就哭了。鬧脾氣說要去看比賽，不吃飯了。
我就對他說：其實我也很想去看比賽，去給你們俱樂部的球隊加油。但是這個時候已經(jīng)快七點了，如果這個時候去體育場的話，肯定會遲到。還有這個時候路上肯定很堵，路途又比較遠(yuǎn)，到體育場的時候說不定會不會快要結(jié)束。
他聽我這樣說，就問我，那怎么辦？我說要不我們?nèi)ゾ频昕纯从惺裁春贸缘模咳缓蠛蛢蓚€姐姐玩玩。明天我們在家再看轉(zhuǎn)播，怎么樣？也只能這樣了。他說。
來到酒店，看到很多活的海鮮在水池里吐泡泡，還和兩個姐姐問師傅，這個叫什么，那個叫什么。一會兒就忘了剛才的不愉快。
和孩子說的時候，表達(dá)對孩子感受的理解。真誠而友善地告訴孩子你的感受。孩子覺得他被理解了，他就會聽得進(jìn)你說的話了。
愿天下所有的媽媽在孩子寫作業(yè)這條路上，都能順順利利！
