資料及音標(biāo)：

任務(wù)配置：

L0+L1+L4

L0（朗讀專練）：目標(biāo)-長(zhǎng)度與原因一樣

L1（音標(biāo)專練）：目標(biāo)-練習(xí)一個(gè)音標(biāo)，練過(guò)的不能出錯(cuò)

L2（聽(tīng)力專練）：目標(biāo)-從他人身上找出發(fā)音問(wèn)題，提高聽(tīng)力敏感性

L3（表達(dá)專練）：目標(biāo)-努力只聽(tīng)一遍，復(fù)述時(shí)盡量讓別人聽(tīng)不出來(lái)

L4（總結(jié)復(fù)盤）

音標(biāo)練習(xí):/n/

/a?/ /??ra?vd/ /?n/ /?l?nd?n/ /?t/ /lɑ?st/.?/e?/ /?re?lwe?/ /?ste???n/ /w?z/ /b?g/,?/bl?k/ /?nd/ /dɑ?k/.?/a?/ /d?d/ /n?t/ /n??/ /e?/ /we?/ /tu?/ /ma?/ /h???t?l/,?/s??/ /a?/ /ɑ?skt/ /?/ /?p??t?/.?/a?/ /n?t/ /???nli/ /sp??k/ /???gl??/ /?v?ri/ /?ke?fli/,?/b?t/ /?v?ri/ /?kl??li/ /?z/ /w?l/.?/e?/ /?p??t?/,?/ha???v?/,?/k?d/ /n?t/ /??nd??st?nd/ /mi?/;?/a?/ /r??pi?t?d/ /ma?/ /?kw?s??n/ /?s?vr?l/ /ta?mz/ /?nd/ /?t/ /lɑ?st/ /hi?/ /??nd??st?d/.?/hi?/ /?ɑ?ns?d/ /mi?/,?/b?t/ /hi?/ /sp??k/ /?na?e?/ /?sl??li/ /n??/ /?kl??li/.?/a?/ /?m/ /?/ /?f?r?n?/,'?/a?/ /s?d/.?/e?n/ /hi?/ /sp??k/ /?sl??li/,?/b?t/ /a?/ /k?d/ /n?t/ /??nd??st?nd/ /h?m/.?/ma?/ /?ti???/ /?n?v?/ /sp??k/ /???gl??/ /la?k/ /e?t/!?/e?/ /?p??t?r/ /?nd/ /a?/ /l?kt/ /?t/ /i??/ /??e?r/ /?nd/ /sma?ld/.?/e?n/ /hi?/ /s?d/ /?s?mθ??/ /?nd/ /a?/ /??nd??st?d/ /?t/.?/ju?l/ /su?n/ /l??n/ /???gl??/!'?/hi?/ /s?d/.?/a?/ /?w?nd?/.?/?n/ /???gl?nd/,?/i??/ /m?n/ /spi?ks/ /?/ /?d?fr?nt/ /?l??gw??/.?/ei/ /???gl??/ /??nd??st?nd/ /i??/ /??e?/,?/b?t/ /a?/ /d??nt/ /??nd??st?nd/ /e?m/!?/du?/ /ee?/ /spi?k/ /???gl??/??

發(fā)音方法

現(xiàn)在來(lái)看看我們應(yīng)該如何正確的發(fā)出/n/這個(gè)音。

1）微微張開(kāi)嘴巴，舌尖緊貼上齒齦，形成阻礙。

2）氣流從鼻腔泄出，同時(shí)聲帶震動(dòng)發(fā)出聲音。

注意：/n/是個(gè)鼻音、濁輔音，依靠聲音震動(dòng)發(fā)聲，當(dāng)/n/出現(xiàn)在音節(jié)結(jié)尾處時(shí)要略微延長(zhǎng)，以防止吞沒(méi)末尾的/n/,把ten /ten/錯(cuò)發(fā)成/te/是不正確的。/n/和/m/是同一組濁輔音，所不同的是/m/是"閉嘴音"，而/n/是"開(kāi)口音"。

單詞練習(xí)

下面列出發(fā)/n/音的字母或字母組合的單詞，多聽(tīng)發(fā)音并練習(xí)。

a、英語(yǔ)中發(fā)/n/這個(gè)音時(shí)一定有字母"n",如字母及字母組合n,nn,gn發(fā)/n/,例詞：

nine?/na?n/?num. 九

line?/la?n/?n. 路線

mine?/ma?n/?n. 礦

dinner?/'d?n?/?n. 晚餐

funny?/'f?n?/?adj. 有趣的

sunny?/'s?n?/?adj. 陽(yáng)光的

sign?/sa?n/?n. 跡象

design?/d?'za?n/?vt. 設(shè)計(jì)

foreign?/'f?r?n/?adj. 外國(guó)的

句子練習(xí)

閱讀下面的句子，注意紅色單詞的發(fā)音。

No?sooner?said than done.?說(shuō)到做到。

There is?nothing?on your business.?這沒(méi)你的事。

There's?nothing?interesting in the newspaper.?報(bào)紙上沒(méi)什么有趣的新聞。

If she?wants?anything,she need onlk ask.?她想要什么，只需要說(shuō)一聲就行。

It's a lovely?sunny?day;why don't we?run down?to the coast??天氣多好啊，我們何不開(kāi)車到海邊玩玩？

節(jié)選練習(xí)

--Betty,do you?know?what you?want?

--Um,I think I?need another minute.

--Ok.

--Have you?been?here before?Because the caterpillar roll is awesome.No offense.

--Um,number?four looks like?anautopsy photo?I'm sorry.Sorry,totallyinappropriate.

--Is this the first time you've had sushi?

--No.God,no.Yes.

--Then let's go somewhere else.

--No,no,no,no,no.Please,please.It's good for me to try?new?things.Youknow?Spread my wings.

--貝蒂，想好點(diǎn)什么了嗎？

--呣，我還想再考慮一下。

--好的。

--你以前來(lái)過(guò)這里嗎？因?yàn)檫@里的毛蟲(chóng)卷不錯(cuò)。無(wú)意冒犯。

--呣，4號(hào)看起來(lái)像尸體解剖圖。不好意思，抱歉，比喻得完全不恰當(dāng)。

--這是你第一次吃壽司？

--不是。天吶，不是。是的。

--那我們?nèi)テ渌胤桨伞?/p>

--不，不，不，不。求你了，求求你了。嘗試一下新東西也不錯(cuò)。展開(kāi)我的翅膀飛翔。

節(jié)選自Ugly Betty

繞口令練習(xí)

I hint that the faint saint painted the printer with a pint of paint.

我暗示說(shuō)虛弱的圣徒用了一品脫油漆涂印刷機(jī)。

I infer that he is indifferent to differentiting the offers in different conferences.

我推斷他對(duì)區(qū)分不同會(huì)談中的報(bào)價(jià)漠不關(guān)心。

You know I know that you know.I know that you know that I know.

你知道我知道你知道，我知道你知道我知道。

學(xué)習(xí)感悟：

今天真的是下功夫了，足足練了快一個(gè)小時(shí)，只要出一點(diǎn)錯(cuò)誤都要打回去重新讀，感覺(jué)都要把自己逼瘋了，但我覺(jué)得這樣效果真的出來(lái)了，不管是怎么讀，都會(huì)很順，而且節(jié)奏感也一點(diǎn)一點(diǎn)找到點(diǎn)子上了，雖然還是有一些問(wèn)題，但我相信如果我天天這么努力的話，還是很有效果的。