? ? ? ? 四天的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼就過去了，感覺還是意猶未盡。三位老師講課生動有趣，使我們在歡樂的氛圍中學(xué)到了很多的知識，也很高興認(rèn)識了這么多努力學(xué)習(xí)，積極向上的寶媽們。我們是因為共同的愛好，共同的目標(biāo)走到一起的，而我們的共同的目標(biāo)就是想盡自己最大的努力培養(yǎng)好自己的孩子，讓他們在發(fā)揮自己特長的同時，少走彎路，所以我們一直在努力尋找方法。
? ? ? ? 對于教育，我們都知道因材施教才會事半功倍，但是怎樣才能因材施教呢，我們整天跟孩子在一起，但是又了解多少呢，我們知道孩子在哪些方面有優(yōu)勢，在哪些方面有不足么，我們能夠正確去處理孩子選特長班，以及日后選科、擇業(yè)的各種問題么？這些問題都會影響到孩子一生的，不能單純的用感覺去處理。我這段時間也是非常困惑，但是當(dāng)我遇到皮紋測評的時候，突然感覺到自己手里有了一把鑰匙，一把打開孩子教育的金鑰匙，我覺得我應(yīng)該好好利用它，它讓我們真正去了解孩子，去懂孩子，懂比愛更重要！
? ? ? ? 其實在聽課以前自己做過皮紋測評，當(dāng)時是因為自己的事業(yè)、家庭等很多問題，找不到答案，一直在困頓中，就想做一下測評，想真實的了解一下自己，知道自己的方向，當(dāng)時是楊瑞老師做的分析，楊瑞老師分析的非常詳細(xì)、準(zhǔn)確、到位，突然有一種感覺，自己活了四十年了，還沒有一個認(rèn)識不到一天時間的人了解自己，在跟楊瑞老師的溝通中，自己也是收獲很大的，就非?？隙似ぜy測評是非常準(zhǔn)確、有效的，真的能為我們帶來福音。自己曾經(jīng)走過很多彎路，現(xiàn)在就是想著讓孩子們少走彎路，唯一的辦法就是了解孩子，因材施教，采取最適合、最有效的方式幫助孩子，我想很多家長都有這種困惑，自己學(xué)習(xí)過后，除了幫助自己孩子以外，還可以幫助其他的家長，讓我們一起在育兒的路上不再迷茫。
? ? ? ? 關(guān)于親子閱讀方面，自己以前也存在很多誤區(qū)，孩子們小的時候經(jīng)常會趁睡覺前的時間跟孩子一起讀書，講故事，孩子們非常喜歡，一到這個時間點，就吵著要聽故事，后來孩子上小學(xué)了，也認(rèn)識了不少字，就想著讓孩子們自己練習(xí)一下，就讓他們自己看書，孩子們自己看書的時候一是因為認(rèn)識的字并不是太多，看著看著就沒意思了，還有就是沒有了家長的互動，慢慢的積極性也不高了，聽了Lily老師的課才知道原來親子閱讀是可以一直讀一下去的，其實親子閱讀看起來是一件很簡單的事情，里面的學(xué)問大著呢。比如說我們?yōu)槭裁匆ラ喿x；我們要讀什么樣的書；怎樣去讀這本書；讀過以后，我們要做什么，我們還可以把閱讀推廣做為一份小而美的事業(yè)，因為專業(yè)的人做專業(yè)的事，才會事半功倍的。但是要成為專業(yè)的閱讀指導(dǎo)師，還需要我們不繼的學(xué)習(xí)并去實踐的。
? ? ? ? 有目標(biāo)的人是不會感覺孤獨的，有愛陪伴的人生才是沒有缺憾的，我想做一個懂愛，會愛，努力去愛的媽媽，讓我的孩子做有愛陪伴、被懂、被愛的孩子，在以后的日子里，我會跟這些同樣愛學(xué)習(xí)的姐妹們共同學(xué)習(xí)，做想要的自己！
