本篇文章主要面向初高中學生????????
個人經(jīng)歷：
我十分喜歡聽英文歌，小學五年級第一次接觸便愛上了它。剛開始，我對英文歌不甚了解，只是單純覺得它好聽。到后來，隨著年齡的增長，我不再是單純地聽聽而已了，而是開始跟著唱，學著唱，歌詞中有不會的單詞便查詞典搞懂怎么讀，甚至嘗試著模仿每首歌的語調(diào)，唱出一首歌的感情來。這些早年的經(jīng)歷，讓我對英語逐漸增加了興趣，也對我過后學習英語有著很大的正面影響，毫不夸張地說，英文歌就是我的英語啟蒙老師。
到了初中，我依然對英文歌愛得深沉，不管是流行歌曲還是電子舞曲，每年的熱門單曲我都了如指掌。因為初中開設(shè)了英語課，所以我對英語有了更深的認識，英語水平也有一定的提升，繼而開始追各種英劇美劇，有時候找不到資源便看生肉（沒有中文字幕），影院有英語電影上映我也會第一時間買票觀看。
于是，我對英語的興趣越來越濃，到了現(xiàn)在，依然對它充滿了激情。我一直都不覺得英語是門很困難的語言，相比之下，語文可要難多了，文言文中的各種通假字古今異義詞類活用實詞虛詞blablabla…比英語復雜多了好嗎！找對方法其實英語比中文簡單多了~當然這只是我的個人觀點，每個人的情況都不同，還是不能一概而論。下面，我將從幾個方面談談我在英語學習中的一些方法，希望能對大家有所幫助。
聽：
眾所周知，語感一直都是語言學習中比較重要的一部分，英語也不例外。有時候在英語考試中，一些同學甚至可以憑借語感猜對題目的答案。因此，如果想要學好英語，浸泡在英語中肯定是有益也是必不可少的，不管是歌曲，錄音或是新聞報道，只要多聽以英語為背景的音頻都是一種對語感的培養(yǎng)。下面是我的個人建議：
對于那些基礎(chǔ)本就扎實，且對英語比較有興趣的同學來說，可以每天聽一篇英文外刊的原聲錄音（我會在下面列出一些外刊網(wǎng)站供大家參考），我的經(jīng)驗是：第一遍只聽不看，努力理解文章大意，在聽的過程中，有聽不懂的單詞或短語不要緊，只求先有個大致印象。第二遍邊聽邊看，也就是一個精讀的過程，要理解了一段再接著到下一段，那些生詞和特殊表達這時候就應該挨個查詢，有條件的話最好做一做筆記。第三遍再次只聽不看，目的是為了檢測自己對文章的理解程度和對文中單詞以及句型是否掌握。
而對于那些基礎(chǔ)不太好，但又想學好英語的同學來說，可以先從老師之前上課講過的人教版英語必修課文聽起，互聯(lián)網(wǎng)上一般都會有相關(guān)的音頻材料。因為都是學過的內(nèi)容，所以聽起來不會那么地吃力，如果仍遇到問題，應及時詢問老師?；A(chǔ)實在很差的同學，找一些VOA慢速英語來聽也行，鏈接同樣會列在下方。
一定要記住，聽英語，不在量，而在質(zhì)。聽懂一篇文章往往會比劃水聽十篇文章更有價值也更有收獲。
英文外刊網(wǎng)址：
VOA慢速英語：
說：
在應試教育的背景下，很多同學都缺少開口說英語的機會，而在英語學習中，最忌諱的就是啞巴英語。因此，開口說，大聲說就顯得尤為重要。對此，我的個人建議是：
1)找一個同伴組成一個小組，每天抽出一小塊閑聊時間或是固定時間，用英語討論一個話題。話題可以根據(jù)雙方的英語水平來決定，這些都取決于大家，沒有固定模式和要求?；A(chǔ)差的小組可以簡單聊一聊天氣之類的不會涉及到太復雜單詞的話題，而基礎(chǔ)強的小組則可以聊聊每日新聞或是近期熱議的焦點，總之就是要開口說英語。
不管是哪種小組，在討論過程中如果需要用到比較困難的單詞或句子，可以考慮同義替換或用填充詞(um、ah、you know、I mean、hang on a second、etc.)來避免說話說到一半卡頓的尷尬。實在不會表達，用一些中文也無可厚非。只要堅持，日積月累下來，口語表達水平將會在不知不覺中有所提升。
2)有條件出國的同學，一定不要浪費這大好的鍛煉口語的機會。在國外的日常對話中，大多數(shù)老外并不會特別注意語法問題，只要他能聽懂對方的意思就足夠了。因此不要害羞，盡可能多地嘗試與老外交流，用上肢體語言來更明確地表達自己的意思。在整個英語語境下，只要敢于開口，就肯定會有進步。
讀：
英語閱讀題，一定是大多數(shù)同學最頭疼的題目之一了，而究其原因，還是詞匯量不夠的問題，這導致了許多同學對長篇文章聞風喪膽，每每看到那一整頁的生詞短語，仿佛對生活失去了希望。然而，其實閱讀并沒有大家想象的這么嚇人，它同樣也是一個積累的過程。只要詞匯量上去了，文章也就能讀懂了。
因此，我建議同學們每天讀一篇英語文章，可以是課文，也可以是小短文，亦或是短篇新聞報道。在讀的過程中，遇到不會的單詞應及時查詢做筆記，然后第二天讀下一篇之前復習前一天記錄的生詞。如果時間允許的情況下，可以制作一些單詞小卡片，結(jié)合圖像或通過造句來加深記憶。
寫：
俗話說：好記性不如爛筆頭。如果說閱讀是書面英語的輸入，那么寫作就是輸出了。寫作就像造房子一樣，要先建好地基，接著再砌磚。你所積累的所有單詞句子還有許多表達方式都是它的基礎(chǔ)，而只有這個基礎(chǔ)打好了，才能知道怎么寫，用什么去寫。
關(guān)于寫作，其實我并沒有什么特別好的建議，一周寫兩到三篇作文應該是適用于大多數(shù)同學的方法，因為勤能補拙，有時候多練才能發(fā)現(xiàn)自己的問題，才能不斷改進不斷提高。寫完一篇作文，可以拿去給老師批改并尋求一些建議，最后認真修改完善。
聽說讀寫是一個完整的學習過程，本文只是把這個過程拆分成了四個部分方便大家理解和借鑒，但并不代表聽力好就可以不聽，閱讀好就可以不讀。四個部分相輔相成，缺一不可。只有把這個過程完整地進行，才是最高效的學習狀態(tài)。英語在往后的工作生活中越來越重要，希望我的文章能給大家?guī)硪恍╈`感，激發(fā)對英語學習的動力！
