? ? ? ? “點(diǎn)火櫻桃，照一架荼蘼如雪?！?br>

? ? ? ? 這是辛棄疾的《滿江紅》里面的第一句，純粹寫景：火紅的櫻桃，照在白色荼蘼花上更加雪白。

? ? ? ? 櫻桃和荼蘼不因一方的照耀而使另一方失色，相反彼此互相促進(jìn)，更加醒目，整體更加唯美。它們是平等的，是積極的，互相促進(jìn)的。

? ? ? ? 莫言曾說過：“文學(xué)和科學(xué)相比，的確沒什么用處，但文學(xué)最大的用處，也許就是它沒有用處。教育也如此，所謂的分?jǐn)?shù)、學(xué)歷、甚至知識都不是教育的本質(zhì)，教育的本質(zhì)是：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！?/p>

? ? ? ?其實(shí)人與人之間也似櫻桃和荼蘼之間，潤物細(xì)無聲般互相照映，互相促進(jìn)。即時(shí)我解讀此詞并非辛棄疾原文本意，但王國維的人生三境界分別引用三篇宋詞里的句子，也非原文的意思，而是他借這些詞賦予了新意義。

? ? ? ? 好的詩詞甚至好的文學(xué)都很少直接說教講理，但是我們卻能在澹泊、雋永的詞句中感受到一種精神和力量。