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? ? ? ? 我想感恩的人很多：感恩給我生命的父母，感恩伴我長大的長輩和兄弟姐妹，感恩學習生涯的老師和同學，感恩一起工作的領導和同事，感恩不離不棄的朋友。
? ? ? ? 今天要感恩的是兩位老師，一位叫麥秸老師，一位叫玩石老師。
? ? ? ? 麥秸老師，陜西富平人。去年夏天，偶然間拜訪了他的工作室《來去之間》，認識了詩人麥秸老師，老師說在他18歲那年離開家鄉(xiāng)輾轉來到紹興，在八字古橋河畔安營扎寨，邊打工邊創(chuàng)作，地杰人靈的水鄉(xiāng)給了他創(chuàng)作靈感，寫下了不少動人詩作。他的不少詩作被收錄到地方輔導性教材：《年關》收入《語文素養(yǎng)讀本》、《紹興，浸泡在文學中的城》收入《初中畢業(yè)生學業(yè)考試模擬試卷》等，作為教學育人的輔導教材。我很榮幸接受老師贈書《來去之間》，甚是感激。往后從強大的網(wǎng)絡平臺了解到老師鮮為人知的事跡：為家鄉(xiāng)脫貧致富奔走忙碌，央視還專門為他的事跡宣傳報道，我說老師是個公眾人物，他說自己很普通。
? ? ? ? 老師不但有才氣，而且是個孝子，從他的詩里能感受到：
在經(jīng)年中遠走，回望
您被霜染的兩鬢撞疼了我
時間的刀在您的臉上一一劃過
孤影里，您在等待
我們知道，等待著一副叫做兒女的拐杖
? ? ? ? 秋天到了，18歲那年的他為了生活離開老家時與父親一起親手種下的柿子樹又到了采摘季，為了減少父母擔心售賣柿子的憂愁，在微店里他做起了買賣，我下了單，想品嘗下老師親手種下的富平柿子的味道。時隔幾天收到碼得整齊的柿子，包裹著一層白色的防震套。又隔了兩天，打開盒子，挑了熟透的一只剝皮，皮較厚，果肉軟糯鮮甜，難怪富平的柿餅火爆，他成了家鄉(xiāng)柿子品牌的代言人。品嘗著晶瑩的尖紅柿子，感受到老師的才氣與為人，他給我們做了榜樣，不管走多遠，那頭有你可親可敬的父母兄弟姐妹和養(yǎng)育你的故土，這是我特別感動想感恩的地方。
? ? ? ? 第2位要感恩的是敢想敢做的玩石老師，一個在簡書平臺相識的山西啟梵雙語學校老師。因為文字而在平臺相識，他大膽創(chuàng)新思路著實讓我們吃驚。他創(chuàng)建了爭鳴文社，組織文友做了一件一般人不能想又很難做到的事：讓愛好文字的文友把作品集合出書集，幫文友圓了鉛字夢。先后有《夢想在春天悄悄綻放》《爭鳴》《獨艷》《追夢人》和老師自己的《書屋窺牖》。
? ? ? ? 在寫作出書過程中經(jīng)常得到玩石老師的支持與幫助，無論問什么問題，他都耐心指導與回復，真正的儒者，不愧是老師，大氣而執(zhí)著。我由衷感謝與感恩，讓我的退休生活豐富而有收獲，但愿有更多文友能實現(xiàn)自己的夢想。
? ? ? ? 最后以玩石老師的幾句詩來作為結束語：
善惡的味道一直相伴著世人的腳步，
紛擾著蕓蕓眾生的心。
唱一曲梵音，
蕩凈名利的執(zhí)念。
讓滾滾紅塵中，
惟善相伴而行。
這也是，
我們?yōu)槲恼撸?/p>
一直秉持心間的念愿。
