? ? ? 經(jīng)過我自己一年多的學習成長和改變，5歲的女兒也逐漸發(fā)生改變。從一個膽小、怯懦、自卑的孩子，變成一個越來越自信、越來越勇敢、越來越有主見的孩子。

? ? 同時，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我作為父母學習成長了，不僅改變了自己和孩子，還讓自己更有力量，有能力幫助更多的人了。

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? ? ? 學6Q前，我還處于有心無力狀態(tài)。有時在路上遇到家長教訓打罵孩子，我會心生疼惜之情，我很想走向前相勸，但覺得心有余而力不足，最后裹足不前！

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? ? ? 但在第一次上6Q課程的時候，我的力量就開始萌芽。

? ? ? 記得上課第二天回家路上，看見一媽媽帶著一兒一女(女兒大約5歲)上車，女兒跑向后面座位時，被臺階絆倒，嚎啕大哭…結(jié)果聽到孩子她媽媽生氣罵到:“誰讓你跑后面去的，前面不坐！還好意思哭？快給我停下來”?！皨寢?，我好疼”孩子對著媽媽喊了一遍又一遍，媽媽只管著弟弟，對她的話冷漠視之…

? ? ? 我剛好帶著女兒，內(nèi)心想去安慰，或起碼和她媽媽溝通幾句，但不知道為什么，就是沒辦法去實施…只是旁敲側(cè)擊地跟女兒說:“寶貝，姐姐摔倒了，她肯定很疼，很需要媽媽的安慰，是不是？”我女兒看了看她說“是的，媽媽！”

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? ? ? 接著在三天課程結(jié)束后，我的力量開始逐漸壯大！

? ? ? 記得課程結(jié)束后的某一天，我路過一家電器雜貨鋪，只見一個男人(孩子的爸爸）拿著電線打一個3歲左右的女孩，一邊打一邊嘴里嚷著“還敢再打人嗎？要是再敢打人，我就打死你…”旁邊一個女人(孩子的媽媽）抱著一個小男孩站著幫腔！

? ? ? 我已路過，實在于心不忍，于是折回去，制止男人再打…然后蹲下來，先處理孩子的情緒，然后問明事實，才知道，孩子在外面玩，自己滑板車被比她大的A男孩搶走了，她生氣，就打了旁邊無辜的B女孩！…(過程省略)

? ? ? 我肯定了男人的出發(fā)點是為孩子好，同時，我語重心長的告訴他，“孩子處理事情的方式都是向父母學習的，你發(fā)現(xiàn)沒有，你用打的方式解決問題，孩子也只會用打的方式去解決問題！”…

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? ? ? 上面的成長變化過程，從不敢管，到旁敲側(cè)擊，到后面勇敢向前協(xié)助，自己的內(nèi)在力量可謂有了一個質(zhì)的飛躍，我明顯感覺自己的自信心越來越強！從此，只要路見不平，就開始“把嘴相助”

? ? ? … …

? ? ? 前幾天我去市民中心辦事，路過旁邊的青少年發(fā)展中心，一個小女孩(大概6歲左右）歇斯底里的哭聲吸引了我。仔細一看，是一位老人拉著她要去上課，嘴里很大聲的說: “還不快走，上課要遲到了吶?！?/p>

? ? ? 孩子反抗不走，還咬了老人大腿一口。老人一把把孩子推開，然后打了孩子一巴掌： “家里都堆滿玩具了，還要玩具，玩具，到哪都要買玩具！”

? ? ? 女孩邊哭邊大聲喊:“我…就要…買玩具。”

? ? ? 我看了很揪心，就徑直走到了女孩身邊，扶著她的背說:“阿姨看到你哭得這么傷心，阿姨很心疼。你能告訴阿姨發(fā)生什么事情了嗎？”

? ? ? 孩子看了我一眼，沒理會我，繼續(xù)哭。

? ? ? 這時，我蹲在她面前說:“阿姨想抱抱你，你能坐阿姨腿上來嗎？”

? ? ? 孩子又看了我一眼，然后遲緩地走過來坐到了我的腿上，繼續(xù)抽泣著(情緒好轉(zhuǎn)）。

? ? ? “可以告訴阿姨，到底發(fā)生什么事情了嗎？”

? ? ? 還沒有等孩子說話，旁邊的老人就開始說：“家里玩具很多，都放不下了，她到哪里都要買玩具。不是錢的問題，是爸爸媽媽出門交代，不能給她再買玩具了?，F(xiàn)在上課時間都到了，都急死了。”

? ? ? 我微笑著向老人點點頭，示意他稍等，然后繼續(xù)溫柔地問女孩:“你能告訴阿姨，他是你爺爺還是外公嗎？”

? ? “爺爺！”女孩回答，逐漸停止了哭泣。

? ? ? “你很想買玩具，是嗎？”

? ? ? “嗯?！?/p>

? ? ? “買不到你想要的玩具，很傷心很難過，對不對？”

? ? ? “嗯?！?/p>

? ? ? “爺爺說你家里有很多的玩具，你能告訴阿姨，你喜歡它們嗎？”

? ? ? “我喜歡玩具！我要買玩具。

? ? ? 爺爺按捺不住了，又過來邊拉女孩邊說: “還買玩具，上課都遲到了?！?/p>

? ? ? 這么一下，孩子又開始大聲哭了起來。

? ? ? 我讓爺爺稍微等下，決定速戰(zhàn)速決！

? ? ? 我?guī)团⒉亮搜蹨I，說:“你想買玩具，但爺爺不想給你買，你很難過，也很生氣，對不對？”

? ? “嗯。” 女孩又安靜了下來！

? ? “那爺爺不幫你買，我們可不可以自己想辦法買？比如，我們用自己的零花錢買，可以嗎？你有沒有零花錢？”

? ? ? 女孩沒有回答，我猜她父母并沒有教他理財，也沒有給她零花錢！

? ? ? “我家里有個妹妹，她自己有零花錢，我們每天都會給她一元錢。她積攢起來，就可以買自己喜歡的東西了！今天回家，你也可以嘗試提議讓爸爸媽媽每天給你1塊或2塊錢，到時候我們就可以用自己的零花錢買玩具了，好不好？”

? ? ? “嗯?！?/p>

? ? ? 爺爺又著急過來拉孩子去上課。孩子突然開始反抗，不要跟爺爺走，跑到我身邊！我看到爺爺著急，有些于心不忍：“今天你上課要遲到了，爺爺很著急了，我們先去上課，下次過來再用自己的錢買，好嗎？”

? ? ? “我想買玩具，我要去看一下?！笨磥砗⒆拥膱?zhí)念并沒有放下。

? ? ? 爺爺又著急地說：“快走，上課遲到了！”

? ? ? 我再示意老人稍微再等下！

? ? “你能告訴阿姨，你想買的是什么玩具嗎？阿姨很好奇哦！”

? ? ? 女孩拉著我的手，進了一家超市！

? ? ? 一會兒看貼紙，一會兒看戒指，根本沒有什么認定的玩具，我心里大概有些明白怎么回事了，大概是太久不讓買玩具，留下了執(zhí)念。

? ? ? 我引導孩子看了看貼紙和戒指的價格，讓她記住，攢錢下次過來再買！

? ? ? 爺爺拉孩子，孩子還是不肯，一直念叨： “我要買玩具，我要買玩具?！?/p>

? ? ? 我拉過孩子的手，一邊示意老人在前面帶路，一邊肯定孩子的需求：“阿姨知道你想要買玩具，我們下次攢錢來買，好不好？現(xiàn)在我們先去上課，老師和同學們都想你咯！”

? ? ? 就這樣，我送了孩子一段路，孩子逐漸平靜下來了，并和我說了再見！? ?

? ? 處理完這個事情，我感受到了很大的成就感。在整個過程中，我很欣賞自己:

? ? ? 1. 路上遇到孩子與大人的沖突，能勇敢地走上前，盡一份自己的力量！

? ? ? 2. 能先處理心情，再處理事情。協(xié)助孩子更快地恢復平靜！

? ? ? 3. 能引導孩子想辦法解決問題，而不是像以前那樣自己掏錢買。既幫助了別人，又沒有消耗自己的錢財。

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? ? ? 從走進6Q這一年以來，不僅自己綻放了，還協(xié)助自家孩子綻放，更是幫助了他人！

? ? ? 這一年來，我在路上幫助家長與孩子化解沖突的次數(shù)很多，那顯著的效果，令人振奮不已！這讓我越來越堅信，跟著6Q學習成長，是我做出最明智的選擇！

? ? ? 感恩遇見我生命中的貴人--樂樂姐，帶我走進了6Q！

? ? ? 感恩6Q創(chuàng)始人劉中良老師的智慧結(jié)晶，讓我得以受益！

? ? ? 感謝當?shù)氐淖x書會，讓我不斷實踐，不斷分享，不斷成長！

? ? ? 現(xiàn)在的我，很是開心喜悅，內(nèi)心的力量越來越壯大。學習6Q，跟著6Q成長，不僅可以自助，更能去助人！

? ? ? 遇見6Q，就如沙漠遇甘露，驚喜萬分！