? ? ? 雷夫的閱讀課是沒(méi)有遵照國(guó)家教材來(lái)教的閱讀課，是他自己喜歡哪些名著就帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行閱讀的閱讀課。他教的有感覺(jué)，學(xué)生讀的也深入。他教的學(xué)生是第二語(yǔ)言為英語(yǔ)的大部分是貧困家庭的家庭教育缺乏的學(xué)生，而我們的學(xué)生第一語(yǔ)言是母語(yǔ)漢語(yǔ)，我們的學(xué)生也存在遇到字不會(huì)讀，拼音沒(méi)有學(xué)好，讀不通，讀不懂語(yǔ)句的現(xiàn)象，他的學(xué)生和我們的學(xué)生差不多。雷夫愛學(xué)生把學(xué)生放在第一位，他在課上上自己創(chuàng)編的閱讀教材，課下自愿無(wú)償?shù)拈_設(shè)莎劇補(bǔ)充學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)積累。

? ? ? 結(jié)合我們的閱讀課，我在思考我們是不是可以重視一下學(xué)生的課外閱讀呢？如果從提升學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)來(lái)講，學(xué)生對(duì)于基本字詞的識(shí)記和抄寫很愿意寫，而對(duì)于文章內(nèi)容的理解感悟缺不深入，寫作時(shí)候胸中沒(méi)有好的詞句涌出，閱讀和寫作是我們重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的能力，而課外閱讀的作用就在于補(bǔ)充這方面的練習(xí)。

? ? ? 我們雖沒(méi)有雷夫的才華。但我們可以以對(duì)學(xué)生的一篇愛心和對(duì)工作的敬業(yè)精神，多多關(guān)注學(xué)生的課外閱讀，做一個(gè)愛讀書的老師。學(xué)校有每周一節(jié)的閱讀課，不屬于工作時(shí)間之外的課時(shí)，我想我們可以與語(yǔ)文的閱讀教學(xué)結(jié)合起來(lái)，而不是單獨(dú)只管教材的幾篇文章，以課外閱讀提升學(xué)生的閱讀興趣。把課內(nèi)外閱讀統(tǒng)一起來(lái)。

? 說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，當(dāng)語(yǔ)文老師教閱讀課首先要做一個(gè)愛閱讀的人，學(xué)生才可能做一個(gè)愛閱讀的人。

? ? 我想我們老師中間不缺少敬業(yè)的和有教學(xué)目標(biāo)的人，缺少的是能堅(jiān)持的人。只要想做愿意堅(jiān)持，那么遇到他的學(xué)生一定是幸運(yùn)的。做學(xué)生生命中的貴人，讓自己成為學(xué)生生命中的貴人吧！