? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1
我一直不愿意去追電視劇，總是覺得電視劇太過(guò)于冗長(zhǎng)而又拖沓，明明可以用短時(shí)間來(lái)說(shuō)明的問(wèn)題，非得拍個(gè)N+1集，簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)時(shí)間。
但電影不一樣，它把一個(gè)故事濃縮成精華表現(xiàn)出來(lái)，內(nèi)容緊湊，干練，幾個(gè)小時(shí)里，人物，情節(jié)，事件都擺的明明白白，每一幅畫面里都包含著內(nèi)容，蘊(yùn)藏著道理，就是結(jié)尾也是意味深長(zhǎng)，給我們足夠的留白空間去想象。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2
《三傻大鬧寶萊塢》，是一部印度喜劇片，或許乍一看題目，很怪的片名，以為是一群傻子在搞事，其實(shí)不然，三傻，一點(diǎn)也不傻。
整部片子帶給我的不僅是笑，還有淚。電影的部分情節(jié)涉及了印度的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，比如高自殺率，但很多也和我國(guó)的國(guó)情極其相似，引起我強(qiáng)烈的共鳴。
影片中的二傻，不僅二傻，其實(shí)意喻著生活中的每一個(gè)人，一旦被生下來(lái)，就被寄予了無(wú)限的厚望。每個(gè)望子成龍，望女成鳳的家長(zhǎng)們都給孩子鋪上所謂的康莊大道，但從來(lái)不問(wèn)孩子是否愿意，是否喜歡。每一個(gè)人都不由自主，甚至身不由己地被他人牽著鼻子走，背負(fù)著家人的期許和厚望，努力地艱難的前行，忘了自己。
影片最后在頭號(hào)一傻的引導(dǎo)以及追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，其他二傻找回了自我，最終做回到那個(gè)真實(shí)的自己?！白鲎约骸币苍S才是人生終極的成功。
整個(gè)故事中融入了親情，愛情，友情，有著對(duì)友情，愛情，學(xué)習(xí)，人生以及未來(lái)深深的思考。它帶給我的不僅有笑，也有淚，笑中有淚。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3
殘酷的競(jìng)爭(zhēng)
入學(xué)第一天，校長(zhǎng)就告訴他們：杜鵑從來(lái)不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時(shí)候他們會(huì)怎樣？他們會(huì)把其他的蛋從巢里擠出去，競(jìng)爭(zhēng)結(jié)束了，他們的生命從謀殺開始，這就是大自然——要么競(jìng)爭(zhēng)，要么死”。
無(wú)形的殺手
喬伊（帝國(guó)理工大學(xué)普通學(xué)生）因面臨畢不了業(yè)上吊自盡
在喬伊的葬禮上，主人公蘭徹對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“大家都認(rèn)為這是一起自殺。尸檢報(bào)告顯示，死亡原因是窒息死亡，氣管壓力過(guò)大。大家都認(rèn)為他死于頸動(dòng)脈脈壓過(guò)大，那四年來(lái)的心理壓力呢？尸檢報(bào)告中卻沒(méi)有提及。工程師是一群聰明的人，但是他們沒(méi)有制造出能測(cè)量心理壓力的機(jī)器。如果制造出來(lái)，大家就都知道這不是自殺而是謀殺。”這一席話，不是說(shuō)校長(zhǎng)要對(duì)喬伊的死負(fù)責(zé)，而是整個(gè)社會(huì)的制度讓人質(zhì)疑。
拉朱的跳樓自殺未遂事件
拉朱身上有著家人過(guò)多的期望，改變家庭現(xiàn)狀，父親的醫(yī)藥費(fèi)，母親的紗麗，姐姐的嫁妝，這些統(tǒng)統(tǒng)都?jí)旱盟贿^(guò)氣來(lái)，在一次和蘭徹，法漢夜闖校長(zhǎng)家之后，被校長(zhǎng)勒令退學(xué)，或者做證人出賣朋友，懦弱如他，無(wú)法抉擇，于是化為轉(zhuǎn)身一跳。
無(wú)形的壓力讓這些在象牙塔塔尖上的人失去了自己，成了失去體現(xiàn)自我價(jià)值勇氣的犧牲品。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4
聽從自己的內(nèi)心
蘭徹的游說(shuō)：“知道我為什么第一名嗎？因?yàn)槲覠釔蹤C(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣（拿出法漢書包里未寄出的信），跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”
法漢戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地去說(shuō)服父母：“爸，我做一名攝影家又會(huì)怎樣呢？掙得少一點(diǎn)，房子小一點(diǎn)，車子小一點(diǎn)，但我會(huì)很快樂(lè)，會(huì)真正幸福。”
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5
學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用，“鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性，初二物理知識(shí)，我們都學(xué)過(guò)，只有他會(huì)應(yīng)用?！?/b> 在開學(xué)第一天，蘭徹就讓大家刮目相看，如果不是為了應(yīng)用，學(xué)習(xí)還有什么意義？
而如今，我們的教育又造就了多少的高分低能兒，為了考試而考試，為了成績(jī)而不顧一切，我們成了考試的機(jī)器，讀成書呆子，而不是按照自己的興趣去學(xué)習(xí)，已然成了教育體制下的犧牲品。
最后引用影片的一句臺(tái)詞作為結(jié)尾：“有位智者說(shuō)學(xué)習(xí)是為了完善人生，追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你”。
無(wú)戒21天日更挑戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)? ? 第18天
