本周，我們寫作的主題是教育類領(lǐng)導(dǎo)講話稿，這一任務(wù)也是我目前工作的重點(diǎn)，已經(jīng)陸續(xù)地開始接觸了。這周在打卡中有認(rèn)真去踐行，但是最后一次的模仿寫作，還是沒有勇氣去下筆，寫不出來，不得章法。

越來越感覺文字的神秘，每個字都認(rèn)識，但是不同的組合、不同的修辭、不同的作者寫出來的東西就是各不相同。有很多看起來并不難，但是真正下筆動手時，卻覺得難于上青天。我給自己定的三年規(guī)劃，要熟悉各類公文寫作，至少能勝任高效完成領(lǐng)導(dǎo)交代的寫稿任務(wù)。其實(shí)內(nèi)心還是挺忐忑的，很恐懼，擔(dān)心自己達(dá)不到這樣的高度?；仡^一想，誰天生也不是能做好某件事的，只要自己做個有心人，多看、多讀、多積累、多模仿，慢一點(diǎn)也沒關(guān)系，埋頭專心朝著自己的目標(biāo)前行。

慶幸的是現(xiàn)在已經(jīng)開始在寫作鍛煉的路上了，雖然并無顯著成效，主要是因?yàn)樽约号Σ粔颍瑳]有堅定的決心和信心，接下來要以目標(biāo)為導(dǎo)向，倒排學(xué)習(xí)計劃，爭取學(xué)有所獲，學(xué)有所成！